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校園文明倡議書500字左右

時(shí)間: 大陳0 分享

每個(gè)人的舉止、行為文明了,校園也就會更加文明、美好。一起向全校師生發(fā)出倡議,讓自己的校園變得更加文明吧!下面是小編給大家整理的一些關(guān)于校園文明倡議書的模板,希望對大家有用。

校園文明倡議書500字左右篇一

同學(xué)們:

校園是我們的家,我們是學(xué)校的主人,創(chuàng)建文明校園是我們共同的責(zé)任和義務(wù),告別不文明行為,理應(yīng)從我做起、從點(diǎn)滴小事做起、從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,人人爭做文明守紀(jì)的中學(xué)生。結(jié)合學(xué)?!拔拿?a href='http://www.regraff.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育月”活動,德育處、校團(tuán)委、學(xué)生處向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

一、著裝文明,彰顯青春風(fēng)貌

青少年學(xué)生充滿著青春活力,衣著打扮要體現(xiàn)青春特征,不穿奇裝異服,不做濃妝艷抹,不留長發(fā),不燙發(fā)、染彩發(fā),提倡樸素、大方、整潔的著裝方式,提倡穿校服。

二、舉止文明,塑造良好形象

得體的舉止,能夠反映一個(gè)人的修養(yǎng)。作為新時(shí)期的中學(xué)生,我們更要具備文明的舉止,養(yǎng)成良好的舉止習(xí)慣。不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不踐踏草坪,不亂折花木,不損壞公物,隨手撿拾身邊的廢棄物品。爭做文明禮儀知識的實(shí)踐者與傳播者。

三、言語文明,盡展儒雅風(fēng)范

提倡文明用語,規(guī)范交際用語。語言的藝術(shù)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的方方面面,對待不同的交流對象應(yīng)使用不同的交際語言,做到大方、得體、規(guī)范,能溝通、會溝通、擅溝通,多一份問候、少一點(diǎn)傷害?!笆帧倍Y貌用語(請、你好、謝謝、對不起、再見)要常常掛在嘴邊。

四、校園文明,營造溫馨家園

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,也是我們成長的搖籃,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞以及人文素養(yǎng)的高低是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要營造溫暖、舒適、輕松、愉悅的校園環(huán)境,為師生打造溫馨、安全的港灣。要謙恭禮讓,主動向老師同學(xué)問好;要節(jié)約用水用電,愛護(hù)校園公物;不打架不罵人、不粗言粗語、不隨地吐痰。按時(shí)在學(xué)校餐廳用餐,就餐時(shí)保持食堂清潔衛(wèi)生,不使用塑料袋帶飯,避免制造白色污染;走讀生騎自習(xí)車,不騎電動車或摩托車。

五、宿舍文明,同創(chuàng)和諧宿舍文化

“宿舍是我家,文明靠大家”,文明宿舍是文明學(xué)校的縮影。文明宿舍要從自我做起,打掃好宿舍衛(wèi)生,整理好各項(xiàng)內(nèi)務(wù),嚴(yán)格遵守作息制度,不在就寢時(shí)使用手機(jī)、mp3。構(gòu)建和諧、美好的宿舍生活環(huán)境。

六、學(xué)風(fēng)文明,發(fā)揚(yáng)奮力拼搏的精神

我們要珍惜高中學(xué)習(xí)生活的分分秒秒,克服懶惰散漫的生活作風(fēng)。杜絕逃課上網(wǎng),回避網(wǎng)絡(luò)游戲,不在教學(xué)區(qū)攜帶和使用手機(jī)。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,徹底轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),做一份貢獻(xiàn),盡一份責(zé)任。

親愛的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲一生的精彩!讓我們從今天做起,說文明話、辦文明事、做文明人,把文明守紀(jì)落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭做文明中學(xué)生,共創(chuàng)文明校園,展示當(dāng)代中學(xué)學(xué)子風(fēng)采!

倡議人:_

時(shí)間:20__年__月__

校園文明倡議書500字左右篇二

親愛的同學(xué)們:

文明是清晨的第一縷陽光,她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露,她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。

校園文明是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,是小學(xué)生良好精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。在我們溫馨和諧的校園里,一些不和諧的音符,一些令人不滿意的現(xiàn)象,正不斷的侵蝕著我們的校園,擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。例如,早上值日學(xué)生剛清掃結(jié)束的校園,就有我們的同學(xué)扔下吃過的垃圾袋;有的同學(xué)講粗話、臟話、吵鬧、打架等;有的上課遲到、早退、隨意曠課等等……這些都破壞了精致和諧的校園環(huán)境,也影響了學(xué)校各方面的建設(shè)。為創(chuàng)建文明校園,我們倡議同學(xué)們做到以下 “八無”:

無污言穢語,無亂吃零食,無亂吐亂扔,無亂潑亂倒,無亂吼亂叫,無小偷小摸,無抽煙喝酒,無打架斗毆。

同學(xué)們,習(xí)慣成自然,我們從小事做起,必能成大氣候!營造文明健康、和諧溫馨的美好校園,需要你、我、他的共同努力。每個(gè)人的舉止、行為文明了,我們的校園也將更加文明、美好。同學(xué)們讓我們以“做人、做事、做學(xué)問”為指導(dǎo),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上,共同為創(chuàng)建和諧文明的校園而努力吧!

倡議人:_

時(shí)間:20__年__月__

校園文明倡議書500字左右篇三

親愛的同學(xué)們:

菁菁校園,大雅之堂,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù),才有其春意常在;莘莘學(xué)子,勤奮好學(xué),苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛,孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w同學(xué)言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。但是在我們的校園里還存在著一些不文明的行為,比如有的同學(xué)說臟話、粗話,損壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備;在教室等公共場所大聲喧嘩吵鬧;隨意吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物,這些不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范,影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。校園是我家,建設(shè)靠大家,因此我們每一個(gè)人應(yīng)從自己做起,從身邊做起,從今天做起,積極行動起來,為我們的校園文明做出自己的一份貢獻(xiàn)。在此,我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1.文明學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律;圖書館、自習(xí)室內(nèi)文明學(xué)習(xí),不喧嘩,杜絕大聲打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象;講究誠信,以正確的心態(tài)對待考試,杜絕考試舞弊行為;文明學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷進(jìn)步。

2.文明交往,大方有度。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,共同提高;正確對待交往,學(xué)會尊重、寬容、平等待人,營造良好的人際空間;男女之間,自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng)。

3.文明上網(wǎng),自護(hù)自律。不瀏覽不健康的信息,不散布虛假信息,不利用網(wǎng)絡(luò)傷害他人,不通過網(wǎng)絡(luò)窺探私人信息,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識,增強(qiáng)明辨是非、自我保護(hù)和防范不良行為的能力;文明上網(wǎng)、正確學(xué)習(xí),嚴(yán)守公約、自護(hù)自律。

4.文明生活,崇尚節(jié)儉。以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,拒絕課桌文化、廁所文化;遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序;注意公共衛(wèi)生,杜絕吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪;保持宿舍整潔大方,不違章使用電器,熄燈后不大聲喧嘩;節(jié)約用水,循環(huán)利用;節(jié)約用電。

親愛的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭做現(xiàn)代文明人,共建安全、文明、和諧的校園,展示當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

親愛的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭做現(xiàn)代文明人,共建安全、文明、和諧的校園,展示當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

倡議人:_

時(shí)間:20__年__月__

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