食品安全倡議書最新借鑒
在我們平凡的日常里，倡議書的使用頻率越來越高，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。那要怎么寫好倡議書呢?為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關于食品安全倡議書，歡迎閱讀!
關于食品安全倡議書1
各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
“民以食為天，食以安為先”。目前，食品安全問題已然成為社會關注的焦點問題，而作為在校大學生，校園食品安全則關系到廣大同學的健康成長。為了全面提高在校大學生食品安全意識，杜絕食源性疾病和食物中毒事件的發(fā)生，保障廣大師生飲食健康安全，創(chuàng)建食品安全校園，特發(fā)出以下倡議：
一、樹立食品安全觀念，增強自我保護意識。
我們應該樹立食品安全觀念，自覺學習《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》等法律法規(guī)，了解相關規(guī)定，切實保障自我權益。應該增強自我保護意識。不食用來歷不明的可疑食物;不吃剩菜剩飯，食用食品前確認保質期，不吃過期變質食品。
二、如何保證食品安全。
購買食物時，注意食品包裝，不能購買三無產品。打開食品包裝，檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、混有異物或者其他感官性狀異常的食品。建議同學們盡量到校內食堂用餐。因為校內食堂食材來源安全，加工環(huán)節(jié)程序規(guī)范，能夠保證同學們的飲食安全。
三、養(yǎng)成良好習慣，做健康青年。
養(yǎng)成良好的飲食習慣。不從學校周圍小攤小販購買無衛(wèi)生許可的餐飲品，外出就餐選擇的餐館飯店，預防和減少食源性疾病，防止食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前飯后勤洗手，不喝生水，不亂扔垃圾。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。珍惜糧食，適量訂餐，減少奢侈浪費;積極制止浪費糧食的現(xiàn)象;積極參加光盤行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。
安身之本，必資于食，不知食宜，不足以存生。作為當代大學生，我向全校師生倡議，讓我們大家攜起手來，共同承擔起保障食品安全的神圣責任，提升食品安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，共建健康和諧校園環(huán)境!
校團委學生會生活部
20__年6月
關于食品安全倡議書2
親愛的同學們：
食品是我們的生命之源，食品安全關系你我他。講究食品衛(wèi)生、安全消費食品是我們大家共同的心愿。然而，現(xiàn)在有不少同學不講衛(wèi)生，不顧自己的身體健康，把父母給的零花錢貢獻給了那些非法小飲食攤點;還有的同學貪圖便宜，經常在地攤上和小食品店購買一些廉價、劣質食品，這給我們的身心健康造成了很大的影響。為此，在全縣大力開展食品安全宣傳月活動之際，我們向全縣中小學生發(fā)出倡議，希望同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，努力做到：
一、牢固樹立健康第一的指導思想，自覺學習衛(wèi)生防病和食品安全知識，積極參加校內外健康教育活動和體育鍛煉，不斷增強健康意識，預防和減少食源性疾病發(fā)生，提高健康生活能力。
二、當好食品安全和健康文明小使者，用我們的愛心和智慧，用我們的實際行動，讓社會、家庭、食品生產經營者提高認識，積極參與到食品安全信用體系建設中來，確保飲食安全。
三、自覺養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣，講究科學用餐、合理飲食。堅持做到勤剪指甲、勤洗手、勤換衣服、勤洗澡，不喝生水、不吃零食、不挑食偏食、不暴飲暴食、不吃腐爛變質的食物、不吃或少吃生冷、涼拌的食物。
四、洗刷用品、飲食用具要專人專用，切忌與他人共用，特別是住校學生要自備餐具、自洗餐具。這樣既節(jié)約開支，又清潔安全。
五、不斷增強自我保護意識和安全防范意識，購買食品要注意看好生產廠家、生產日期和保持期，不亂買各類食品，不買地攤上和小賣部出售的劣質食品，不在衛(wèi)生差的小飲食攤點和小餐館就餐，防止病從口入。
親愛的同學們，學校、家庭和社會都密切關注著我們的健康成長，希望我們攜起手來，為了我們的健康，為了我們的生命安全，積極行動起來，共同創(chuàng)造一個文明安全的飲食環(huán)境!
關于食品安全倡議書3
民以食為天，食以安為先。完善的食品安全保障體系，是建甌發(fā)展和文明進步的重要標志，也是全市人民群眾的殷切企盼;共同構建完善的食品安全保障體系，是食品生產流通行業(yè)和餐飲業(yè)從業(yè)人員義不容辭的責任。值此全市開展食品安全社會共治示范市創(chuàng)建之際，我們向全市市民發(fā)出倡議：
一、自覺遵守國家《食品安全法》、《農產品質量安全法》、《國務院關于加強食品等產品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》等食品安全法律、法規(guī)，依法生產經營，保障食品質量安全。
二、增強承擔食品安全責任的使命感，切實擔當起食品質量安全主體責任，履行第一責任人義務。
三、不生產、經營添加非食用物質的食品，不使用“地溝油”。
四、不生產、經營、使用不符合食品安全國家標準的食品添加劑，不違反國家標準超范圍、超限量使用食品添加劑。
五、加強食品生產經營過程質量控制，自覺執(zhí)行與食品相關的國家標準、行業(yè)標準或企業(yè)標準，嚴把食品質量安全關;不用非食品原料和回收食品作為原料生產食品，不經營過期變質和有毒有害食品。
六、自覺實施追溯和召回制度，購進原料(投入品)和成品實行索證索票、進貨查驗制度并建立購銷臺賬，確保質量安全可追溯;對存在安全隱患的產品，及時向社會公布有關信息，主動召回產品。
七、積極推動全行業(yè)形成食品安全經驗與技術交流的共享機制，努力提高企業(yè)管理水平，不斷完善食品安全保障能力。
八、加強企業(yè)和行業(yè)自律約束，加強企業(yè)誠信體系和誠信文化建設，誠信經營。
九、主動接受同行、消費者和全社會的監(jiān)督，積極配合執(zhí)法部門依法進行的產品質量監(jiān)督檢查和日常監(jiān)管;發(fā)現(xiàn)食品安全領域的違法犯罪行為，履行向有關部門舉報的責任和義務。
十、積極開展食品安全知識的宣傳與普及，倡導健康消費理念，提供科學消費信息。
讓我們共同承擔起食品安全的神圣責任，為構建安全和諧消費環(huán)境、推動全市食品安全社會共治示范市創(chuàng)建上臺階貢獻自己的力量!
關于食品安全倡議書4
親愛的同學們：
近期以來，發(fā)現(xiàn)越來越多的'同學在菜市場小吃街無證流動攤位購買不潔凈食品食用，有的同學食用了不衛(wèi)生食品后還引起了腹痛、腹瀉、嘔吐、發(fā)熱等不良反應，影響了身體健康和正常的學習生活。對此，學校黨政領導高度重視并采取了必要的措施?！懊褚允碁樘?，食以安為先”食品安全問題關系身邊的你我他，需要我們予以密切關注。
為加強對廣大同學的食品安全教育，進一步向廣大同學普及食品安全知識，增強食品安全意識，營造良好的校園食品安全環(huán)境，后勤服務部聯(lián)合校團委、學生會向全校學生發(fā)出如下倡議：
一、增強食品安全保護意識。不買、不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期、無QS標志的“四無”食品和過期變質食品。后勤服務部將加強學生食堂的監(jiān)督管理，確保學生在學生食堂用餐衛(wèi)生安全。
二、養(yǎng)成良好的飲食習慣。平時多了解健康食品知識，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播。不購買無衛(wèi)生許可的餐飲品，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨便在校園內吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。飯前飯后勤洗手，不喝生水。
四、養(yǎng)成健康的生活習慣。加強體育鍛煉，保證充足的休息，不暴飲暴食。
同學們，讓我們行動起來，關注健康，增強食品安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，杜絕食源性疾病和食物中毒事件的發(fā)生，共建健康和諧的校園環(huán)境!
關于食品安全倡議書5
食品質量安全關系到消費者的切身利益和社會穩(wěn)定和諧，提供安全營養(yǎng)的食品是我們食品行業(yè)和從業(yè)人員義不容辭的責任和使命。為保證食品行業(yè)的質量安全，保障消費者的生命安全和身體健康，我們代表全國食品行業(yè)向社會各界發(fā)起倡議：
一、嚴格遵守《食品安全法》。
認真執(zhí)行相關標準和法規(guī)，嚴把食品質量安全關，依法組織生產經營活動，確保產品質量安全;
二、嚴格執(zhí)行原輔材料、食品添加劑、包裝材料和容器的進貨驗收制度。
保證所使用的原輔料、食品添加劑等符合法律法規(guī)和標準，絕不使用非食品原料、回收原料加工食品;
三、保證生產工藝科學、合理。
不生產、銷售不安全食品。不超出許可范圍生產加工食品;
四、嚴格執(zhí)行檢驗制度。
確保產品生產記錄、檢驗記錄和銷售記錄完整齊全，未經檢驗或檢驗不合格的產品不出廠銷售，售出的產品要具備可追溯性，發(fā)生問題時，要依法及時處置。
五、規(guī)范標注產品標簽和營養(yǎng)標簽，指導消費者科學、合理食用產品;
六、遵紀守法，誠信經營。
杜絕摻雜、摻假、以假充真、以次充好、以不合格品冒充合格品的不法行為，杜絕銷售過期，變質的食品及原料的違法現(xiàn)象發(fā)生;
七、遵守行業(yè)道德準則和公約，規(guī)范市場行為，講信譽，不搞欺騙宣傳。
依法保護企業(yè)的知識產權和商標權;
八、自覺遵守國家的有關法律、法規(guī)，誠信經營。
對社會和消費者負責，保證食品安全，承擔社會責任。自愿接受國家各級執(zhí)法部門、新聞媒體及消費者的監(jiān)督和指導。
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