學(xué)校節(jié)能低碳倡議書
低碳生活，是一種態(tài)度，而不是能力。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了學(xué)校節(jié)能低碳倡議書，希望能給你帶來幫助。
學(xué)校節(jié)能低碳倡議書篇一：
地球上的各位公民：
大家好!
我們共同擁有一個美麗的家園，那就是——地球，地球是人類賴以生存的家園，地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個關(guān)心兒女、愛護兒女的好母親。因為有了地球，我們才能無憂無慮，健康快樂地成長。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽?”
我們這些兒女應(yīng)該怎樣回答?由于人類肆無忌憚地破壞，地球，這個人類的母親，這個生命的搖籃，早已被糟蹋得傷痕累累。昔日清澈見底的小溪早已不見，取而代之的是一條條渾濁的臭水溝;曾經(jīng)清脆的鳥鳴聲已被電鋸聲、汽車的發(fā)動聲代替;鳥兒的天堂——樹木也變成了各式各樣的家具。一座座山變禿了，一棵棵樹消失了，一條條河變臟了……“人間天堂”已變成“人間地獄”。地球無奈地向人類發(fā)出警告：洪水、風(fēng)沙、海嘯、山崩……可是迷糊的人們?nèi)詻]有覺醒，繼續(xù)不顧后果地亂砍亂伐、亂扔垃圾……
由此，我向大家提出以下倡議：
1.節(jié)約資源，減少污染：地球上的資源并非無限，我們要利用好這些資源，讓它更好地造福人類。
2.重復(fù)使用，多次利用：盡量不用或少用一次性物品，塑料袋、筷子等物品可以多次使用。
3.保護生態(tài)，萬物共存：我們與地球上的動物、植物共同屬于一個家園,我們不能隨意傷害他們。
4. 購買本地的產(chǎn)品。(可減少二氧化碳的排放)
5. 購買季節(jié)性產(chǎn)品(一方水土養(yǎng)一方人，本地的食品最適合本地人食用)。反季節(jié)食品不僅價格貴而且營養(yǎng)少，添加的農(nóng)藥和催生劑也危害健康。
同學(xué)們，我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍天!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
學(xué)校節(jié)能低碳倡議書篇二：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
當您生活在富足安康的環(huán)境中時，當您在舒適整潔的校園中學(xué)習(xí)和工作時，當您享受科技現(xiàn)代化給您帶來的種種便利時……您是否越來越真切地感受到，氣候變幻無常、環(huán)境惡化、資源能源短缺問題已經(jīng)開始威脅我們的生活?
節(jié)能要從大處著眼，節(jié)能更要從小處著手。為進一步增強廣大師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，深入推進“節(jié)能減排學(xué)校行動”和“創(chuàng)建低碳校園”工作，營造良好的節(jié)約型校園氛圍。我們鴻波小學(xué)呼吁全體老師和同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊伍中來。為了你、為了我、為了他、為了我們賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙、一粒米”做起，共同做到：
一、提倡節(jié)水用水提高用水效益
1.在教學(xué)和科研過程中要注重行為節(jié)水，杜絕水龍頭長流水等浪費現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。
2.堅持使用洗臉盆洗臉，比直接用長流水洗臉每次可節(jié)約用水16升左右，每月每人節(jié)約用水1.2噸左右。
3.洗澡時要間斷放水淋浴，搓洗時及時關(guān)水，避免過長時間沖淋。
4.衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。
5.提倡循環(huán)用水，洗衣服的水可以用于擦地或沖廁所。
6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水。
二、低碳生活從節(jié)約每一度電開始
1.電腦和實驗設(shè)備用完后要及時關(guān)閉，特別是大型耗電設(shè)備。
2.夏天空調(diào)溫度應(yīng)設(shè)在26℃以上。
3.冰箱應(yīng)經(jīng)常除霜、清潔，提高制冷效果，降低電耗。長時間不使用要將冰箱清洗干凈并關(guān)機。
4.隨手關(guān)閉電燈等用電器，下班時需切斷總電源。
5.電視待機狀態(tài)，相當于15瓦的燈泡，所以請手動關(guān)機。
三、推進綠色辦公促進資源節(jié)約
1.文件實行網(wǎng)上傳送，定稿文件雙面打印，未定稿文件用廢紙打印。單面使用后的復(fù)印紙。
2.節(jié)約辦公用品及設(shè)備。節(jié)約每一顆訂書針、曲別針，充分利用每一支筆。
3.電腦較長時間不用，采用“待機”模式;更長時間不用，采用“休眠”模式。
4.關(guān)閉長時間不用的打印機等設(shè)備，減少待機耗能。下班后關(guān)閉辦公設(shè)備電源。
5.請您在使用筆時做到換芯不換殼。
四、倡導(dǎo)文明、健康生的活方式，自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習(xí)慣
1.節(jié)約糧食。
2.少用洗衣粉等化工制品。
3.盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……
4.多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力。
只要廣大師生多注重日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，樹立“節(jié)能光榮、浪費可恥”，“節(jié)能從我做起、從點滴做起”的理念，節(jié)能就像伸手那樣簡單。“勿因善小而不為”，我們每人節(jié)約一片樹葉，合起來就可以節(jié)約出一片森林!
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者;讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從今天做起，以自己的實際行動支持“節(jié)能減排，創(chuàng)建低碳校園”，為倉街小學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
學(xué)校節(jié)能低碳倡議書篇三：
各位老師、同學(xué)們：
資源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境不僅制約著人類的發(fā)展，更主宰著人類的生存質(zhì)量。節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務(wù)院全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。 今年我校作為黃石市唯一申報“第二批國家節(jié)約型公共機構(gòu)示范創(chuàng)建單位”，這是對我校建設(shè)和管理的一次肯定，更是一次促進，對我們提出了更高更嚴的節(jié)能減排要求。作為學(xué)校教職員工和全體學(xué)生，我們應(yīng)該認識在先、行動在前，從身邊點滴事做起，早日實現(xiàn)“科技一中”“環(huán)保一中”“節(jié)能一中”的目標。
為此，我們特向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
(一)做 “低碳生活”的實踐者，倡導(dǎo)低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，公務(wù)出行盡量乘坐公共交通或拼車出行。愛惜綠化資源，參加義務(wù)植樹，愛護花草樹木。
(二)做“節(jié)能減排”的傳播者。在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，踴躍擔(dān)當節(jié)能減碳的宣傳員、志愿者，以節(jié)能降耗為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習(xí)慣;愛惜公共衛(wèi)生，不亂扔亂丟，俯下身拾起的是“做人的美德”，做公共衛(wèi)生的監(jiān)督者和實踐者;以積極的心態(tài)，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的第一個人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做環(huán)保公民。
(三)做“節(jié)能減排”的實踐者。積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”倡導(dǎo)電子信息化，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用;會議室、辦公室(家庭)做到冬天氣溫低于0℃開放空調(diào)，同時溫度設(shè)置不高于22℃;夏天氣溫高于35℃時開放空調(diào)，同時溫度設(shè)置溫度不低于26℃。
(四)做“節(jié)能減排”的創(chuàng)新者。主動運用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)、新材料，并將好的經(jīng)驗與建議推薦給周邊每一個人共享。要樹立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”，盡量少使用或不使用一次性用品(包括辦公用品)，分類保存和回收處理廢棄物，促進生活節(jié)能減排。
一份倡議，一份承諾，一份責(zé)任。讓我們積極行動起來，攜手并肩，共同擔(dān)負起節(jié)約能源、保護環(huán)境的重任。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，積極參與節(jié)能減排，認真開始低碳生活，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標、為創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會做出自己積極的貢獻!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
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