2017幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃(2)

時(shí)間：2017-01-09 16:08:18 潔曼900由分享

　　以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼

　　兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

　　1、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解。

　　2、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說(shuō)報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào)。

　　3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

　　上述是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對(duì)使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

　　2017幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

　　我班幼兒在通過(guò)大班上學(xué)期的游戲活動(dòng)后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高。游戲是幼兒的主要活動(dòng)，幼兒是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂(lè)趣，能在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)模仿成人的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。為了提高孩子門(mén)的興趣、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門(mén)的想象力、創(chuàng)造力，及動(dòng)手操作的愿望?，F(xiàn)根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，擬訂計(jì)劃如下：

　　一、創(chuàng)造性游戲

　　我班幼兒對(duì)創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過(guò)協(xié)商自由選擇角色，還能一起收集材料，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的人際交往，但游戲的持續(xù)性不夠，常常發(fā)生擅自離崗的情況。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將通過(guò)以下創(chuàng)造性游戲重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒各方面的能力：

　　1、娃娃家

　　材料提供：娃娃,娃娃家操作材料,爸爸媽媽裝扮服裝，豐富娃娃家溫馨氣氛.

　　目標(biāo):：

　　(1)能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句;能聽(tīng)懂并理解多重游戲指令。

　　(2)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。

　　(3)按游戲發(fā)展的情節(jié)，穿插進(jìn)行游戲。

　　2、醫(yī)院

　　材料提供：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝、掛號(hào)處與就診處.

　　目標(biāo)：

　　(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

　　(2)體驗(yàn)關(guān)心同情病人的情感.

　　(3)開(kāi)展家庭醫(yī)生的服務(wù)，上門(mén)為顧客服務(wù)。能利用無(wú)病人的閑暇時(shí)間，制作藥片。

　　3、理發(fā)店

　　材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具，布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等

　　目標(biāo)：

　　(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

　　(2)能熱情接待客人，并向客人推薦發(fā)型設(shè)計(jì)方法

　　(3)學(xué)會(huì)征求客人的意見(jiàn)。

　　4、超市

　　材料提供：布置超市游戲環(huán)境，物品貨架，各類商品盒，廣告宣傳單。

　　目標(biāo)：

　　(1)能分類合理擺放物品，

　　(2)服務(wù)員收銀員有責(zé)任意識(shí)，明白自己角色任務(wù)。

　　(3)能做文明顧客，，將不需要的物品放回原處，適量拿取商品。

　　5、美食坊

　　材料提供：布置美食坊環(huán)境，食品貨架，各類自制的食品，服裝，廣告宣傳單。目標(biāo)：

　　(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。

　　(2)學(xué)會(huì)分工合作

　　(3)禮貌待客

　　6、建筑區(qū)

　　材料提供：各色小積木

　　目標(biāo)：

　　(1)指導(dǎo)幼兒集體構(gòu)造活動(dòng)，鼓勵(lì)他們集體協(xié)商。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察物體，表現(xiàn)結(jié)構(gòu)物體的特征和細(xì)節(jié)。

　　(3)逐步引導(dǎo)幼兒開(kāi)展參加人數(shù)多，主題廣泛的大型結(jié)構(gòu)游戲，鼓勵(lì)幼兒新穎的構(gòu)思。

　　(4)教育幼兒珍惜結(jié)構(gòu)成果，組織他們對(duì)結(jié)構(gòu)成果做出評(píng)價(jià)。

　　7、旋轉(zhuǎn)小舞臺(tái)

　　材料提供：打擊樂(lè)曲卡帶，各類頭飾，服裝裝飾品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)出舞臺(tái)的氛圍

　　目標(biāo)：

　　(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立判斷能力。

　　(2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會(huì)想辦法解決。

　　(3)教師可側(cè)重語(yǔ)言的提示，更好地調(diào)動(dòng)幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力。

　　(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內(nèi)容分別表演，對(duì)疑難問(wèn)題經(jīng)提示后，與幼兒商議練習(xí)方法學(xué)會(huì)正確表演游戲。

　　二、區(qū)域游戲

　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵(lì)幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們是根據(jù)班級(jí)特色以及幼兒水平等實(shí)際情況來(lái)設(shè)置的，活動(dòng)區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即“不做擺設(shè)，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色，發(fā)展個(gè)性”。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí)，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開(kāi)發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們重點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)等。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、美工區(qū)

　　材料提供：繪畫(huà)工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙。

　　目標(biāo)：

　　(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征。

　　(2)學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

　　(3)通過(guò)美工區(qū)中的“變廢為寶“活動(dòng)培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識(shí)，知道許多廢舊材料還可以再利用，并能制作出很多漂亮的作品。

　　(4)引導(dǎo)幼兒積極參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。

　　(5)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)民間的編織活動(dòng)，如編辮子、繞相框。

　　2、計(jì)算區(qū)

　　材料提供：10以內(nèi)排序卡片，10以內(nèi)的加減法

　　目標(biāo)：