2017年幼兒園班級特色活動計劃
2017年幼兒園班級特色活動計劃
本著以幼兒發(fā)展為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合幼兒自身素質(zhì)特點(diǎn)和本園教育資源優(yōu)勢，開展特色班級活動，制定工作計劃能夠讓工作開展的更加順利。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年幼兒園班級特色活動計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
2017年幼兒園班級特色活動計劃(一)
一、指導(dǎo)思想
樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒"快樂學(xué)習(xí)，健康成長"為宗旨，努力打造我園藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質(zhì)。
二、藝術(shù)特色教育的內(nèi)容、目標(biāo)
(一)、藝術(shù)特色教育內(nèi)容：本著以幼兒發(fā)展為本、從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合幼兒自身素質(zhì)特點(diǎn)和本園教育資源優(yōu)勢，開展舞蹈(學(xué)習(xí)基本功、節(jié)奏練習(xí)、舞蹈等)、美工(手工 泥工 繪畫 剪紙等)興趣小組活動，幼兒可根據(jù)自身特點(diǎn)自主選擇。
(二)、藝術(shù)特色教育目標(biāo)：
1、加強(qiáng)特色育人工作，重視藝術(shù)教育教學(xué)，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進(jìn)幼兒富有個性地發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，完善人格。
3、尊重個體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝術(shù)活動項目，因地制宜地開展各種活動。
4、切實(shí)利用特色課時間專門培訓(xùn)，努力打造我園"藝術(shù)教育"品牌。
(三)定期開展"舞蹈、美工"系列展示活動
1、舉行幼兒舞蹈、美工比賽。
2、舉行我園"美工"畫展競賽活動。聘請家長、教師參加"美工"畫展競賽。
3、舉辦"我是小小舞蹈家"展示活動。
4、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、幼兒園藝術(shù)特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：李春芳
副組長：李燕嬌 周秋云
成 員：楊利平 霍曉芳
2、 幼兒園藝術(shù)特色教育興趣小組：
(1)舞蹈小組輔導(dǎo)教師：朱偉平
(2)美工小組輔導(dǎo)老師：李燕嬌
四、具體措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，制定計劃，確定專人進(jìn)行指導(dǎo)并組織實(shí)施，有組織、有目的、有指導(dǎo)性地開展各項活動。
2、營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動項目。
3、按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊藝術(shù)學(xué)科課程。認(rèn)真制定藝術(shù)教學(xué)計劃，要求做到目標(biāo)任務(wù)到位，落實(shí)安排到位，方法措施到位，嚴(yán)格規(guī)范實(shí)施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術(shù)教育優(yōu)勢，積極開發(fā)園本課程。
4、鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展。
5、積極開展藝術(shù)競賽活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動，引領(lǐng)幼兒邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。
6、平時，通過作品展示展覽、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。
7、抓好目標(biāo)分層管理，分工協(xié)作，各負(fù)其職，分類指導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查與考核。重視藝術(shù)教研，分析問題，不斷改進(jìn)工作措施。
五、活動要求
1、輔導(dǎo)教師精心計劃，嚴(yán)格按計劃教學(xué)，定期匯報教學(xué)進(jìn)度。舞蹈班和美工班要結(jié)合幼兒實(shí)際，認(rèn)真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃，把特色教育抓在實(shí)處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調(diào)研，有針對性地設(shè)計輔導(dǎo)計劃，形成相應(yīng)的輔導(dǎo)制度;要建立特色班檢查評比制度，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn);要建立文明特色班例會工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園特色班建設(shè)的針對性和實(shí)效性。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使特色教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。
4、上課教師精心設(shè)計每堂課，使孩子在每堂課上有所收獲。
5、在學(xué)校組織的大型文藝、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目，美工班要拿出孩子像樣的作品。
5、注重"三結(jié)合"，做好"三個抓"，豐富特色班建設(shè)內(nèi)容。
"三結(jié)合"：
1、特色教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。
3、特色教育與文明班級評比緊密結(jié)合。
4、幼兒的美術(shù)作品與園所的環(huán)境布置進(jìn)行有效結(jié)合，形成顯明的園所特色。
"三個抓"：
1、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。
2、抓區(qū)域和區(qū)角活動、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察、想象的能力。
3、抓重大活動教育。利用"教師節(jié)"、"六一"、"藝術(shù)節(jié)"等節(jié)日，讓幼兒學(xué)會觀察，用自己的特長(繪畫、舞蹈)表達(dá)出來。
六、具體活動時間：
1、每周活動1次，每次活動不少于60分鐘。
七、考核細(xì)則
1、輔導(dǎo)教師平時輔導(dǎo)教學(xué)記錄、教案等。
2、在各種文藝和畫展活動中取得的成果。
3、在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動中，所輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績。
4、參加輔導(dǎo)的教師每人每節(jié)補(bǔ)助3元。
2017年幼兒園班級特色活動計劃(二)
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，圍繞園務(wù)管理、課程改革、提高素質(zhì)等方面認(rèn)真開展工作，努力使幼兒園、幼兒、教師三位一體整體發(fā)展。凸顯幼兒園的特色，使幼兒園辦園水平再上一個新的臺階。
二、具體措施
特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此，我們要加強(qiáng)特色的研究和探索。根據(jù)我園的實(shí)際情況，近期開展的工作有：
1、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。
2、做好幼兒園各特色教學(xué)工作。
、整理園本課程。
在幼兒園一日活動中，特色教育應(yīng)該滲透在各環(huán)節(jié)中,以大的方向?yàn)橹羔?從細(xì)微處著手,落實(shí)在實(shí)際工作中。
(一)抓好常規(guī)管理,為特色教育夯實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)合新形式、新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善特色教學(xué)備課、課堂教學(xué)、聽課等的教學(xué)常規(guī)。規(guī)范教學(xué)方法進(jìn)一步探索各特色班的多樣化和有效化，充分利用各類教育資源，探討特色化的課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效率。 在抓好教師教學(xué)常規(guī)的同時，完善幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，教師指導(dǎo)幼兒在特色教學(xué)活動中積極參與，踴躍發(fā)言，利用各種游戲和豐富的教學(xué)內(nèi)容來引起幼兒對特色教學(xué)活動的興趣，激發(fā)求知的欲望。
(二)抓好園本培訓(xùn)，鍛造特色教師隊伍。
過硬的教師隊伍是保證教學(xué)更好開展的基礎(chǔ)。
1、加大教師培養(yǎng)力度，在特色教學(xué)學(xué)習(xí)活動中，召開各特色教師經(jīng)驗(yàn)交流活動， 將優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。實(shí)施優(yōu)秀教育資源共享，使青年教師對特色教育的認(rèn)識更深入，成長也更快。
2、開展特色課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期的重點(diǎn)是抓好班級特色活動的開展，做到有計劃有步驟，有條不紊的進(jìn)行，并取得初步成效。
(三)加強(qiáng)信息技術(shù)與特色教學(xué)的有機(jī)整和，為特色教學(xué)提供現(xiàn)代化手段。進(jìn)一步引導(dǎo)教師把信息技術(shù)中蘊(yùn)涵的新理念引入課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)代化建設(shè)。
(四)抓好教育科研，用課題牽動特色建設(shè)的發(fā)展。
深化教育科學(xué)的研究，以課題研究為基點(diǎn)，推動特色教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
1、積累特色教學(xué)園本課程。逐步積累豐富、完整的特色教學(xué)案例設(shè)計，并且將幼兒上課時的情景用照片的方式記錄下來。
2、組織幼兒開展各類特色活動，讓我們的特色教育走進(jìn)家庭，特色活動取得家長的支持與配合。開展特色活動，期底組織家長開放日，專業(yè)班匯報，慶六一活動等，作品展示以及當(dāng)場表演活動，讓家長了解、熟悉幼兒園,使我們的特色教學(xué)更有成效。
總之，我們將在日常教學(xué)中積極進(jìn)行特色教學(xué)的實(shí)踐探討，積累素材，認(rèn)真研究，及時總結(jié)，為幼兒園特色發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和資本，使特色教育真正起到促進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展，促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展。
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