2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃

2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃

　　小班段教研組要通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃(一)

新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造?當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃、新《綱要》精神及《指南》引領(lǐng)，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。

　　2.培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

　　3.通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1.深入學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導(dǎo)實(shí)踐工作。

　　2.豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。

　　3.提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。

　　4.增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。

　　5.鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

　　三、教研活動行事歷

　　九月份：

　　1.組長制定教研活動計(jì)劃、各班主任制定班務(wù)計(jì)劃。

　　2.規(guī)范備課本要求。

　　3.聽新教師的隨堂課。

　　十月份：

　　1.親子情境體能游戲活動。

　　2. 集體備課：親子情境體能游戲。

　　3.備課本檢查。

　　十一月份：

　　1.集體備課：美術(shù)創(chuàng)意。

　　2.美術(shù)創(chuàng)意技能提升。

　　十二月份：

　　1.集體備課：繪本閱讀。

　　2.教師課堂展示：繪本閱讀活動。

　　一月份：

　　1.制定本學(xué)期培訓(xùn)、教研、工作計(jì)劃。

　　2.學(xué)期結(jié)束前對幼兒進(jìn)行教學(xué)效果檢查。

　　3.整理資料、材料歸檔。

　　2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃(二)

　　組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會,有具體落實(shí)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“辦人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為宗旨，以新《綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師領(lǐng)會、運(yùn)用新《綱要》精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，保教并重，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開展主題探索活動，以教研促教學(xué)，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學(xué)水平，關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展。教研組為教師提供理論學(xué)習(xí)的平臺，是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、根據(jù)學(xué)區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)小班幼兒實(shí)際，認(rèn)真抓好教育教學(xué)和保育常規(guī)工作。

　　2、有目的有計(jì)劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)，鼓勵老師進(jìn)修、培訓(xùn)，以提高教師的理論素養(yǎng)、自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。

　　3、通過開展形式多樣的教研活動，如：教師自選公開課形式，向大家展示、觀摩，并進(jìn)行課后評課、反思活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。

　　4、繼續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動，并發(fā)動家長的力量，進(jìn)行家園互動，開展主題研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法。

　　5、創(chuàng)建各種機(jī)會，調(diào)動教師積極性讓每位教師開公開課，參與教育論文評選、案例評選、以及各項(xiàng)比賽活動，充分發(fā)揮教研組作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。

　　6、根據(jù)各班實(shí)際情況，共同研討實(shí)際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣。

　　7、建立家園溝通渠道，切實(shí)做好家長工作，提高家長教育意識，更好地進(jìn)行家園共育。

　　8、抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長。

　　9、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。

　　三、主要工作措施：

　　1、根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作區(qū)域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區(qū)角材料，分兩次對環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評比，鼓勵教師積極建立本班區(qū)域活動特色。

　　2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

　　(1)、認(rèn)真做好每周一次課后反思、保育反思工作，對幼兒的活動區(qū)記錄、個案案例分析等，及時地討論、每月小結(jié)工作中的得失，進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和教育方法。

　　(2)、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學(xué)觀摩研討活動中，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教科研課題，開示范觀摩課，提高教師的保教技能及評析能力，完善自我評價及自省能力。

　　(3)、提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見，調(diào)動每位老師的主動性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力。

　　(4)、鼓勵教師多看書籍、報(bào)紙報(bào)刊等，并作好讀書筆記或讀書文摘，在教研會上進(jìn)行交流，以提高教師的寫作水平。

　　3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，探索如何運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)行研討活動，及時記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得，并進(jìn)行交流和探討。

　　4、教研組每兩周開展一次集中教研活動，針對教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，扎實(shí)開展

　　研討活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。

　　5、鼓勵教師學(xué)習(xí)教科研理論知識，提高老師們的教研意識，針對幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級的課題，制定課題實(shí)施方案，讓教師在實(shí)際操作中有效的提高教科研水平。

　　6、開展各類親子活動、家長會，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并配合老師更好地做到家園共育。

　　7、探討如何選擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對實(shí)際工作中的主題活動開展進(jìn)行反思，積累對小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　8、舉行家長開放日活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動配合。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、出臺幼兒園教研組計(jì)劃、各班制定班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃、做到提前一天備課

　　2、明確本學(xué)期教科研活動的目標(biāo)和內(nèi)容，制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃，召開教科研例

　　3、召開教研組會議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識;

　　4、教師參加普通話培訓(xùn)報(bào)名

　　5、活動區(qū)、個案記錄開始

　　6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一次評比

　　三月份：

　　1、開展案例研討式互聽課活動

　　2、家園溫馨預(yù)約、隨堂課開始

　　3、召開教科研例會、教研組會議

　　4、開展慶祝三八婦女節(jié)活動

　　5、園內(nèi)教研活動暨課題展示活動

　　6、開展安全教育宣傳周活動，對園內(nèi)安全設(shè)施進(jìn)行檢查

　　7、學(xué)區(qū)教工趣味運(yùn)動會

　　8、區(qū)域活動觀摩開始(自薦)

　　9、開展2——3月份備課本評優(yōu)活動

　　四月份：

　　1、走近新《綱要》幼兒教育研討會

　　2、學(xué)區(qū)德育論文評選、學(xué)區(qū)教工棋類比賽、建設(shè)節(jié)約型校園演講比賽、幼兒教師走進(jìn)新《綱要》知識競賽

　　3、幼兒園結(jié)對活動

　　4、小班家長開放日、家長會

　　5、家長學(xué)校知識講座

　　6、召開教科研例會、教研組會議

　　7、教職工棋類比賽

　　8、全園幼兒拍球活動

　　9、團(tuán)日活動

　　10、開展3——4月份備課本評優(yōu)活動

　　五月份：

　　1、慶祝五一國際勞動節(jié)

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二次評比

　　3、幼教教研活動

　　4、學(xué)區(qū)2017年教師論文評選

　　5、開展4—5月份備課本評優(yōu)活動

　　6、年度教師評先評優(yōu)

　　7、幼兒園宣傳窗布置

　　六月份：

　　1、慶祝六一國際兒童節(jié)活動

　　2、教育信息化論文評比、教師課件制作比賽

　　3、各項(xiàng)記錄評比(優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動區(qū)記錄、優(yōu)秀教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)或環(huán)保小經(jīng)驗(yàn))

　　4、5——6月份備課本評優(yōu)

　　5、評選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子

　　6、做好各項(xiàng)資料整理歸檔工作

　　7、完成教研組工作總結(jié)

　　塘下鎮(zhèn)幼小班段

點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容>>>