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教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞范文

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人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛的事業(yè).甘當(dāng)綠葉,托起紅花,默默奉獻(xiàn),這就是教師的品格。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞范文,僅供參考。

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞范文篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!

今年是學(xué)校實(shí)施第二輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的起步之年,我們始終認(rèn)為,只有教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校在實(shí)施第一輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的過程中,堅(jiān)持以人為本,始終樹立“教師是第一資源”的教師觀,一切為了教師的發(fā)展。在黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校先后培養(yǎng)了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級(jí)階梯”優(yōu)秀教師。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,學(xué)校組織了青年教師教育教學(xué)基本功競賽,此次活動(dòng)既是對廣大青年教師教育教學(xué)基本功的一次檢驗(yàn),更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動(dòng)中,一批優(yōu)秀青年教師充分發(fā)揮了的水平,脫穎而出。 接下來,有請學(xué)校教務(wù)處__任宣讀“20_學(xué)年花園中學(xué)青年教師基本功競賽獲獎(jiǎng)名單”。

(學(xué)校教務(wù)處__任宣讀獲獎(jiǎng)名單)

謝謝__任。

接下來,請?jiān)谥飨_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng),請獲得一等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 (播放頒獎(jiǎng)音樂,領(lǐng)導(dǎo)為青年獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品,拍照) 接下來,有請__師代表全體獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)發(fā)言,大家歡迎。

(獲獎(jiǎng)代表發(fā)言)

剛才_(tái)_師在發(fā)言中闡述了自己提高教育教學(xué)基本功的五種基本途徑,相信大家都會(huì)深受啟發(fā)。正是通過這些途徑,她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”,成長為教育碩士研究生,成長為一名中共預(yù)備黨員,成長為一名受學(xué)生歡迎的老師。我們相信,只要在教育教學(xué)工作中能夠象__師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、加強(qiáng)研究,我們每一個(gè)人都能夠成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的有力促進(jìn)者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上越走越寬、越走越好。

我相信,教師的成長與學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展總是密不可分的。青年教師的專業(yè)發(fā)展,離不開學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷與大力支持,因此,我建議全體老師以熱烈的掌聲對學(xué)校黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

接下來,有請學(xué)校__長講話,并進(jìn)入教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間,大家歡迎

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞范文篇2

第一篇章

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家下午好!

馬年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,_小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。

在我們身邊,有許許多多平凡而又不平凡的人, 他們是我們_小學(xué)的嬌子,他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?,我們擁有了更多的點(diǎn)贊,贊美他們的行動(dòng),也贊美他們的心靈。

我宣布_小學(xué)20_年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。

有請吳_校長致詞。謝謝吳校長。

我們的工作平靜如水,波瀾不驚,如一支安靜悠揚(yáng)的樂曲,鋪滿學(xué)生的整個(gè)心房。請欣賞四年級(jí)組為大家?guī)淼摹秹衾锼l(xiāng)》。表演者:俞_等。

有一種夢想來自平凡,有一種崇敬始終如一,有誰能幾十年如一日,把工作看作是自己快樂的源泉?是教師,是_小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在_小學(xué)輝煌的20_年,涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人,他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁,為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過年級(jí)組推薦,校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核,共評(píng)出十二位教師,榮獲“最贊教師”的稱號(hào)。

老師們,熱切的目光在這里聚焦,期待的時(shí)刻即將到來?,F(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。

1. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致林_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

她是一年級(jí)組的年級(jí)組長,更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語文教學(xué)工作,她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》,好評(píng)居然超越專家。好評(píng)的背后,她為此默默付出的一切不言而喻。是的,她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下,我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊,她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞:干脆、利落。

有請最贊教師——林_

2. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致潘_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師,她熱愛學(xué)生,熱愛生活,更熱愛教育。正是因?yàn)檫@份愛,才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事,她熱情大方,盡自己所能幫助別人,共同提高;作為教師,她默默無聞,用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號(hào);作為教研組長,她無私奉獻(xiàn),在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂觀開朗的潘_老師,任何困難她都一笑而過,但她都能做得最好!

有請最贊教師——潘_。

3. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致江_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

江_老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室,又匆匆地來到教室,感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影,爆發(fā)出的能量不說驚人,也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽,前后歷時(shí)兩周;校本研修案例評(píng)比,成稿近萬字,修改數(shù)次,熬夜無數(shù);參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù),大事小事一大摞,焦頭爛額。所幸,每件事情都有圓滿結(jié)果,技能大賽奪人眼球,單項(xiàng)第一,綜合二等獎(jiǎng),研修案例獲專家老師好評(píng)„„靜守崗位,尋求突破,沉下心,慢慢做,好好做,就像一棵靜默的樹,無聲,卻在不斷地生長、生長。

有請最贊教師——江_

4. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致毛_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

她,用一個(gè)字來形容——“美”,人美、心美、課美、畫更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課,獲得了聽課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫現(xiàn)場比賽,均獲佳績。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫家”,讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花,她不愧是岳小的最贊教師,她就是毛_。

有請最贊教師——毛_

5. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致張_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙?amp;rdquo;„„ 一學(xué)年來,學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張_老師的身影出現(xiàn)。張_老師的能干讓她喜報(bào)連連,心理劇《同學(xué)之間》獲得寧波市一等獎(jiǎng),多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng),所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”,本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。

有請最贊教師——張_。

6. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致何_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

都說能者多勞,這句話在何_老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職,

三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師,再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說了,除了給學(xué)生上課,批改作業(yè),課間,她把時(shí)間都交給了實(shí)習(xí)老師,鈴聲一響,又忙著趕往六年級(jí)的教室,因此,我們經(jīng)??梢砸姷剿猩掖业卦诮虒W(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神,那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉,她就是我們岳小的最贊老師。

有請最贊教師——何_。

讓我們用熱烈的掌聲請出吳_校長為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請何_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。

老師們,這6位教師傳遞著對教育事業(yè)深深的愛,對祖國未來永遠(yuǎn)的愛。下面我們來做一個(gè)游戲:“真愛永流傳 ”

1.活動(dòng)道具:一次性吸管60根,可掛飾物3個(gè),兩人間距3米。

2.游戲規(guī)則:每隊(duì)派10人上場,分成2組,每組3隊(duì),所有人嘴里叼支吸管,第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,以傳遞速度決定勝負(fù)。 隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。

先請1至3年級(jí)組上場,再請4-6年級(jí)組上場。

我們的游戲重在參與,不在輸贏,請所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。 第二篇章

真愛流傳最為重要的相互支持,同甘共苦,為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦,為共同擁有一個(gè)美好的未來而奮斗!下面請欣賞一年級(jí)組帶來的歌曲《因?yàn)閻矍椤罚硌菡撸宏惵兑取?/p>

三尺講臺(tái),樹起了一代又一代授業(yè)解惑的形象;三寸筆頭,揮灑著一生的信念、無盡的科研?,F(xiàn)在,我宣布榮獲20_年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單:

綜合組:江_ 高數(shù)組:李_ 低數(shù)組:何_ 高語組:謝_ 低語組:張_ 英語組:蔣_ 體育組:胡_

有請范_副校長為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請_x發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請_x抽取二等獎(jiǎng)名單。

正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研,才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天,接下來請欣賞六年級(jí)組帶來的《心花開在草原上》,演唱者:謝宏芬等。

接下來我們來玩一個(gè)“搭石過河”的游戲

1.比賽器材:專用活動(dòng)道具“石頭”(泡沫墊子,35_5厘米,每組2塊,共6塊)

2.參賽人員:3人一組,2組一輪,可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。

3.比賽規(guī)則:每隊(duì)3人,2人站在起點(diǎn),負(fù)責(zé)過河,1人配合搭石。開賽前,參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備,組織者發(fā)令后,搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前方適當(dāng)位置,2名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成(2塊“石頭”全都過線),完成沖過終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。

4.注意事項(xiàng):

(1) 賽程中,隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面;

(2) 單手單腳觸地一下加計(jì)2秒;

(3) 賽程中雙手、雙腳觸地,不記成績;

(4) 隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭,違者不記成績。 第三篇章

教過《搭石》的語文老師都知道,搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請三年級(jí)組沈_演唱《后來》。 一曲《后來》唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們岳小,每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值:責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)。她們樂于當(dāng)孩子王,每天用平凡瑣碎的事情,見證、記錄并努力完善著自己的教育人生。

現(xiàn)在我宣布榮獲20_年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單:

一(6)戴_ 二(3)鄭_ 三(4)張_

四(2)吳_ 五(1)李_ 六(1)葛_

有請董芳芳副校長為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請張_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

張老師的話說出了我們岳小人的心聲,下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲:心心相印(我來比劃你來猜 )

1.道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

2.參加人員:兩人一組,每個(gè)年級(jí)一組

3.游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語言來解釋,但不能說出動(dòng)作中的字)

第四篇章

你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂,許多甜蜜。下面請欣賞二年級(jí)組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等。

老師們,我們從事的是甜蜜的事業(yè),我們的老師步履匆匆,循循善誘,有母親的慈愛,有父親的嚴(yán)格,也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn),頌揚(yáng)這種高尚的人生。 現(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位“最贊教師”。

7. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致吳_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

從她的笑臉里,你讀出的不僅僅是善意和友好,更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺(tái)。“學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽光,是生活的快樂;她收獲的是學(xué)生對她的信任和愛戴;她用自己的妙手,用最真誠的微笑,濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。

有請最贊教師——吳_

8. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致鄔_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

她是四年級(jí)的年級(jí)組長,是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長,是四(4)班的班主任,更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,她熱愛教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)??吹剿谒?4)班和四(2)班的教室穿梭來回,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,她,就是鄔_老師。

有請最贊教師——鄔_。

9. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致李_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

她以滿腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩,她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書,一支筆,一講臺(tái),她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手,同研討,同探求,她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂,是她對學(xué)生春雨似的柔情;善意排人憂,是她對同事夏日般的熱心;教學(xué)教研,她收獲秋的豐碩;悅?cè)藧偧海蛠矶南M?amp;ldquo;明_烘透春機(jī)杼”,她——李_,就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片_!

有請最贊教師——李_

10. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致顧_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

音樂的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格,服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里,聆聽她細(xì)語教學(xué)時(shí)的專注;動(dòng)人的合唱聲里,追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥!她以女性的溫情與韌性,繪就岳小音樂教學(xué)的一片藍(lán)天!她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績告訴我們:琴瑟世界,精彩無限。她就是岳小最贊教師——顧_。

有請最贊教師——顧_。

11. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致卓_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

廣博的閱讀賦予了她知性的美,中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美,深邃的綠洲賦予她書香的美。20_是她的輝煌年:評(píng)上中高,評(píng)上骨干,負(fù)責(zé)校本研修成效顯著,主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢,參加讀書論壇又折桂冠„„她如一輪初升的太陽,又如一塊潔白的美玉,蕩起新綠校園的層層漣漪,她,她就是岳小的最贊教師——卓_。

有請最贊教師——卓_。

12. (背景音樂)

最贊教師評(píng)選委員致卓_老師的頒獎(jiǎng)詞是:

他,或許不善言辭,卻擅長用心用筆說話,本學(xué)期寫出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在《奉化日報(bào)》上,撰寫教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng),并代表第一協(xié)作組的信息技術(shù)教研組,參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通,卻誠誠懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好份內(nèi)的每一項(xiàng)工作,在這一片綠地上灑下辛勤的汗水,收獲累累的碩果。他,就是卓_老師。

有請最贊教師——卓_。

老師們,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,讓我們用熱烈的掌聲再次請出吳_校長為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。(頒獎(jiǎng)音樂)

請卓_老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請吳校長抽取一等獎(jiǎng)號(hào)碼。

美好的時(shí)光總是那么短暫,點(diǎn)贊的瞬間會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級(jí)組帶來的《明天會(huì)更好》。

老師們,_小學(xué)最贊教師頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束。

讓我們共同祝愿:_小學(xué)的明天更輝煌!最后祝老師們新年快樂,幸福安康!

教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞范文篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

有人說師恩如山,因?yàn)楦呱轿《?,使人崇?有人說,師恩似海,無法估量。在你的心目中,老師更是“真的種子,善的使者,美德旗幟。”通過第七周學(xué)生代表對“我心目中最喜愛的好老師”投票,評(píng)出了11位實(shí)驗(yàn)小學(xué)20_年“學(xué)生最喜愛的好老師”,現(xiàn)在,我們懷著無比喜悅的心情,在這里隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)20_年“學(xué)生最喜愛的好老師”頒獎(jiǎng)儀式:

當(dāng)我念到老師的名字的時(shí)候,請同學(xué)們用最熱烈的掌聲請他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

余小桃老師,她的承諾是:九層之塔,始于壘土,千里之行,始于足下。

張羽香老師,她的承諾是:把愛心獻(xiàn)給孩子,把誠信送給家長,把信心留給自己。

王偉老師,他的承諾是:人生在勤,不索何獲。

王艷校長,她的承諾是:專心育人,用心做事。

馬素老師,他的承諾是:勤懇做事,踏實(shí)做人。

莫琴老師:她的承諾是:用快樂的音符啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。

張和群老師,她的承諾是:用耐心和愛心發(fā)現(xiàn)孩子,欣賞孩子,培養(yǎng)孩子。

扶明木老師,她的承諾是:用心做事,誠信做人。

冉江老師,他的承諾是:老師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

肖啟芳老師,她的承諾是:盡職、盡責(zé)、盡心、盡力。

商正紅老師,她的承諾是:用欣賞的眼光看待學(xué)生,用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

這次的頒獎(jiǎng)嘉賓比較特殊,我們特意邀請到了十位學(xué)生代表為他們頒獎(jiǎng)。

讓他們把最真誠的祝福、最誠摯的感謝,獻(xiàn)給最喜愛的好老師。 接下來請學(xué)生代表和最喜愛的好老師合影。

余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學(xué)生最喜愛的好老師”評(píng)選,下面讓我們用最熱烈的掌聲請余小桃老師作獲獎(jiǎng)代表發(fā)言:

說得多好呀!余老師是這樣說得也是這樣做的。

接下來請同學(xué)們用最熱烈的掌聲請汪校長作重要講話。

我們記住汪校長的講話:勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,不要辜負(fù)爸爸媽媽和老師殷切的期望,將來為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 老師們,同學(xué)們,讓我們帶著感動(dòng),帶著祝福,感謝我們11位好老師,他們僅僅是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的代表,愿他們的精神在實(shí)驗(yàn)小學(xué)永遠(yuǎn)傳揚(yáng),愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加燦爛、輝煌。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)20_年“學(xué)生最喜愛的好老師”頒獎(jiǎng)儀式到此結(jié)束,謝謝大家!


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