關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞
關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞
“感恩”是個(gè) 舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞，僅供參考。
關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞篇1
尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好
(今天早上還是大霧彌漫，現(xiàn)在已是云開霧散，陽(yáng)光明媚，看起來，愛的力量是無窮的，它可以驅(qū)散陰霾，讓我們心中充滿溫暖)
(今天的會(huì)場(chǎng)輕霧彌漫，就像感恩、愛的情節(jié)無處不在，充盈在你我之間，把我們籠罩在濃濃的愛意之中)
今天，我們有幸邀請(qǐng)到“青少年感恩教育網(wǎng)”演講專家團(tuán)隊(duì)，蒞臨咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，為大家做 主題為“知恩、感恩、報(bào)恩”的勵(lì)志演講。演講團(tuán)隊(duì)的專家老師，都有多年的演講經(jīng)歷，先后在全國(guó)多個(gè)地區(qū) 成功舉行過數(shù)百場(chǎng)教育活動(dòng)。所到之處，無不深受師生與家長(zhǎng)的歡迎。
知恩是一種美德，感恩是一種能力，報(bào)恩是一種責(zé)任。知恩圖報(bào)，善莫大焉。專家老師的感恩教育演講，將是一場(chǎng)人文關(guān)懷和做人的教育，是一場(chǎng)弘揚(yáng)知恩美德，提升感恩能力，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)報(bào)恩責(zé)任的教育。只要我們認(rèn)真聆聽，肯定會(huì)從中得到感悟和力量。
家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在 讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲，歡迎成智老師給我們演講。
結(jié)束語(yǔ)
尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師，親愛的同學(xué)們成智老師的演講震撼人心，催人淚下，使我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人的心靈，都受到了一次洗禮。謝謝成老師，謝謝成老師的精彩演講。
今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來參加以感恩勵(lì)志為主題的家校聯(lián)誼會(huì)，目的是通過溝通、互動(dòng)，增進(jìn)我們之間的了解，讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才。
一直以來，咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 在注重培養(yǎng)學(xué)生智力的同時(shí)，更注重學(xué)生的德育教育，把“先成人，再成才”作為學(xué)校教育的一個(gè)價(jià)值點(diǎn)。教育學(xué)生，珍愛生命，做一個(gè)孝敬父母的人;關(guān)愛他人，做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的人;奉獻(xiàn)社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感的人;熱愛祖國(guó)，做一個(gè)有理想抱負(fù)的人。
我校也將 以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步開展多種形式的感恩教育，激發(fā)學(xué)生將感恩圖報(bào)與個(gè)人奮斗結(jié)合起來，使學(xué)生從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報(bào)恩”，從而把感恩轉(zhuǎn)化為人生成長(zhǎng) 和寒窗苦讀的強(qiáng)大動(dòng)力，為社會(huì)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后，讓我們?cè)僖淮?以熱烈的掌聲，對(duì)成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。
謝謝大家。
關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好：
人世間有一種高貴的情懷叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛。
人世間有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的人生更美麗。
人世間有一種無言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的校園更溫暖。
人世間有一種感動(dòng)的行為叫感恩，感恩使我們的心靈更陽(yáng)光。
一、下面我們來觀看一個(gè)視頻《 》
看完這段視頻后，大家作何感想。
女：感謝同學(xué)們，為我們的感恩黑板增添了一份獨(dú)特的魅力!現(xiàn)在，出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
男：我知道，這當(dāng)然是父母啦。如今我們長(zhǎng)大了，知道父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。 女：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?接下來請(qǐng)同學(xué)們懷著對(duì)父母和師長(zhǎng)的感恩，一起朗誦一首詩(shī)歌——《 感恩父母和師長(zhǎng) 》!
男：謝謝同學(xué)們!你們充滿感恩的聲音表達(dá)了對(duì)父母和師長(zhǎng)那份深厚的情誼，千言萬(wàn)語(yǔ)也說不盡!羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢?
二、下面有請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，表達(dá)心中對(duì)父母的感恩
男：感謝各位同學(xué)的積極參與，只要我們用心去體會(huì)，人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)!描繪著一首又一首永不停息的贊歌!
請(qǐng)聽612的許皓霞同學(xué)帶來的歌曲《媽媽》
(1)聽完一曲優(yōu)美的旋律《媽媽》讓我們意猶未盡，接下來繼續(xù)我們精彩的表演詩(shī)歌朗誦《感恩父母和師長(zhǎng)》大家掌聲歡迎。
二、師恩最難忘：
男：父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。
女：如果說是父母給了我們生命，那么是誰(shuí)--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
男：是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ?是我們的——(合)老師! 女：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水?
女：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
男：在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。沒有老師，就沒有我們的快樂成長(zhǎng)。從一年級(jí)到六年級(jí)，想必在這六年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情，請(qǐng)大家說說心中感恩老師的話語(yǔ)!
男：謝謝大家。教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。
女：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。
男：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。 三，下面請(qǐng)欣賞由511帶來的小品《 》
四、綜合：
男：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
女：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
男：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
很久了，總是聽見周圍有人抱怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人給老人讓座，便認(rèn)為是故意的;每每見到同學(xué)間噓寒問暖互相幫助，是維持關(guān)系減少掣肘;每每見到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)心，便認(rèn)為是阿諛奉承。我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，
乎已看清了世間的真相，宛如一個(gè)大思想家。
但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時(shí)候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……
女：請(qǐng)欣賞歌曲看手語(yǔ) 《感恩的心》
我們也會(huì)說謝謝，也曾在不同的場(chǎng)合說過很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，而不是內(nèi)心;
我們也能感知友善，感知?jiǎng)e人對(duì)我們的關(guān)愛與掛念，但我們往往總自私地認(rèn)為，家人朋友愛我是理所當(dāng)然;
我們也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)心別人，疏于用一顆感恩的心表達(dá)情感。
但今天，越過習(xí)慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發(fā)現(xiàn)，我依然——心存感恩!
對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長(zhǎng)成，曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)擦亮雙眼;對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴。
男：欣賞完這首感恩的心的手語(yǔ)以及音樂，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們一起說出心中的感激。
全班同學(xué)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過我的人。謝謝你們! 女：聽了那么多關(guān)于感動(dòng)的字眼，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙，請(qǐng)寫下幾句話來表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的感恩之情。
(寫好后一起討論，分享)
女：謝謝!請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那個(gè)人!
男：接下來，大家請(qǐng)聽一個(gè)故事——名叫《感恩的心》!
大家現(xiàn)在聽到的這首歌的名字叫《感恩的心》它來源于一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。在臺(tái)灣一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的小山村里，有一對(duì)依靠撿破爛為生的中年夫妻。在一個(gè)寒冷的早上當(dāng)他們跨出家門時(shí)，他們撿到的不是垃圾而是一個(gè)已經(jīng)被凍的奄奄一息的小棄嬰，雖然夫妻兩個(gè)的生活已經(jīng)是一貧如洗，但為了不讓這無辜的小生命凍死街頭，他們還是毅然把孩子帶回家里精心喂養(yǎng)。在小女孩長(zhǎng)到6、7歲時(shí)，她的養(yǎng)父由于積勞成疾不久便離開了人世，在彌留之際養(yǎng)父緊緊的拉著妻子和女兒的手對(duì)他的妻子說：我死后你無論如何也要把孩子養(yǎng)大人，一定要讓她上完大學(xué)。孩子有了一技之長(zhǎng)，她才能在社會(huì)上立足也才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。父親去世后，母女兩人便相依為命：女兒漸漸長(zhǎng)大，上了高中，家里的費(fèi)用開支也越來越多，已經(jīng)入不敷出了，媽媽就背著女兒，悄悄賣血掙錢貼補(bǔ)家里費(fèi)用。女兒看著媽媽一天天憔悴，不知什么原因，心里很難過，于是在心里暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。女兒很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)也很用功，終于考上了她向往已久的一所大學(xué)。 在大學(xué)里，女兒給媽媽來信，說，她非常思念朝夕相處的媽媽，惦記媽媽，但為了節(jié)省開支，打算堅(jiān)持到完成四年的大學(xué)學(xué)業(yè)后，再回家看望媽媽，在大學(xué)的四年里，每隔幾個(gè)月女孩都能收到媽媽寄給她的信和一些錢，每次信中，媽媽都在給女兒報(bào)著平安，希望女兒安心學(xué)習(xí)，不要惦念家里，隨信寄來的錢雖然不多，但足夠維持女孩日常的生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用。
女：一晃四年過去了，女孩終于順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了畢業(yè)證。她非?？释⒖棠芤姷剿寄合氲膵寢專瑲w心似箭，她打點(diǎn)行裝，迅速踏上了返鄉(xiāng)的路程。來到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見自己家熟悉的院落，興奮不已。她跑到了院門前，推開了院落的院門，女兒被眼前看到的景象驚呆了，但見院子里一片沉寂凄涼，荒草遍地，打開銹跡斑斑的門鎖她看到房間里破舊的家具上蒙上了厚厚的灰塵。她大聲呼喊著：媽媽，我回來了!卻聽不到任何回聲! 她帶著一臉茫然，跑到鄰居伯伯家里，詢問她的媽媽到哪里去了。伯伯說：“孩子，只要你不哭，我就告訴你媽媽在哪里!”伯伯強(qiáng)忍著悲痛，把真相告訴了這個(gè)女孩。原來，女孩的媽媽在兩年前就病逝了。由于過度勞累加上經(jīng)常賣血，媽媽的健康狀況日益惡化，后來不得已住進(jìn)了醫(yī)院。在媽媽住院期間，她非常想念可愛的女兒，想再看女兒一眼，可是又怕耽誤了孩子的學(xué)業(yè)。在病床上，媽媽強(qiáng)忍住病痛的折磨日夜不停的給女兒寫了一封又一封平安信，直到這些信的日期一直排到女兒4年學(xué)業(yè)結(jié)束。媽媽的思念之情和濃濃的母愛全都傾注在了這一封又一封的平安信中，為了攢夠女兒4年的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用在彌留之際媽媽又和醫(yī)院達(dá)成了協(xié)議，在她死后，將自己身體的所有器官全部出售給醫(yī)院。媽媽把賣器官的錢和厚厚一疊平安信交給鄰居的伯伯，委托他定期給女兒寄去。 女兒跪在媽媽的墳前，淚如雨下。千呼萬(wàn)喚她的媽媽，那含辛如苦把她養(yǎng)育成人的媽媽，那曾經(jīng)相依為命的媽媽。如今留下她一個(gè)人孤零零地在這個(gè)世界上，如何面對(duì)未來的生活，如何面對(duì)前面崎嶇不平的人生之路，在媽媽的墳前，女孩寫了這首《感恩的心》：<我來自偶然 像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷幸苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心 感謝命運(yùn) 花開花落 我依然會(huì)珍惜>。后來，臺(tái)灣一位作曲家，聽到這個(gè)感人至深的故事后為這首歌譜上了優(yōu)美的樂曲，很快這首歌便唱遍了臺(tái)灣和香港，并且傳遍了祖國(guó)內(nèi)陸的大江南北
女：在班會(huì)的尾聲，請(qǐng)第X小隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)——《感恩的心》!大家可以看著他們一起做!
男：實(shí)在令人感動(dòng)不已!通過這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩!
語(yǔ)合：藥檢1031班此次“心存感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答”主題班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)?jiān)u委至結(jié)束!
關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞篇3
A：在每個(gè)人的心中，都有這樣一顆種子，它雖不起眼，卻充滿了神奇的力量，
B：這顆種子會(huì)在人們的心中發(fā)芽，在生活中開花，在社會(huì)上結(jié)果，之后還會(huì)將更多的種子播撒在世界的每個(gè)角落!
A、B：這顆種子就是一顆感恩的心!
A：我們用年少的熱情澆灌它，培育它;
B：我們用青春的活力陪它發(fā)芽、開花。
A、B：今天就讓我們共同捧出這怒放著地感恩花朵，一同陶醉在這花海之中!航天中學(xué)《感恩教育，回歸中學(xué)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始!
A：老師，您愿做蠟燭，燃燒自己，照亮了別人!
B：老師，您甘為人梯，附身下去，造就了他人!
A、B：老師，我親愛的老師，感謝您的深情厚誼，感謝您陪我們走過初中生活的每一天!
A、請(qǐng)欣賞八(1)班的詩(shī)朗誦《恩師深情，百年難忘》
朗誦者：張娜雨、侯澤宇
朗誦時(shí)間————
A：?jiǎn)疽宦?ldquo;老師”，您是我學(xué)校里的父母，教我知識(shí)，育我做人;我的老師，“苦辣酸甜”咱們的日子過的紅紅火火!
B：喊一聲“老師”，您是我最親密的好友，談?wù)勑那?，交交朋?我的老師，“喜怒哀樂”咱們的情意越來越深!
A：請(qǐng)欣賞九(1)班的詩(shī)朗誦《老師，您就是祖國(guó)的棟梁》和合唱《感恩老師》 朗誦者：馬瑞嬌、呂思瑤 表演者：九(1)班全體同學(xué)
朗誦時(shí)間————
表演時(shí)間————
A、我愛我的母校，因?yàn)檫@里是我的家。家里有敬愛的老師和親愛的同學(xué)，還有和藹可親的校長(zhǎng)爸爸。
B、我愛我的母校，因?yàn)槲沂撬暮⒆樱瑹o論快樂玩耍，還是勤奮學(xué)習(xí)，我都是她值得自豪的“航天驕子”
A：請(qǐng)欣賞九(3)班詩(shī)歌朗誦《母校，我愛你》
朗誦者：任曉燕、谷裕敏、楊璐璐、張潔
朗誦時(shí)間————
A：父愛如山，母愛如水，我們“依山傍水”茁壯成長(zhǎng)。
B：個(gè)子一天天長(zhǎng)高，年齡一天天增大，孰不知那兩鬢的白發(fā)，額頭的皺紋，是我們親手描畫。 A：爸爸，您辛苦了!謝謝您用強(qiáng)壯的臂膀撐起咱們的家。
B：媽媽，你辛苦了!謝謝您用粗糙的雙手忙著柴米油鹽醬醋茶。
A、B：爸爸、媽媽，您們辛苦了，我們愛你們。
B、請(qǐng)欣賞九(2)班的詩(shī)歌朗誦《愛無言》
朗誦者：張昱
朗誦時(shí)間————
A：接下來讓我們走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的故事，體會(huì)濃濃的母愛!
視頻時(shí)間————
A：小時(shí)候騎在爸爸的肩頭，而如今見到的都是他的蒼老背影;
B：小時(shí)候拉著媽媽的纖手，而如今見到的都是她的忙碌身影。
A：爸爸讓我為您捶捶酸痛的肩膀，送你的毛衣要穿在身上，
B：媽媽讓我為您捏捏僵硬的雙手，捧來的熱茶也喝上一口。
A：請(qǐng)各位家長(zhǎng)走上臺(tái)來，讓孩子們把感恩的心獻(xiàn)出來：
獻(xiàn)花時(shí)間————
A：今天，我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩老師、感恩母校、感恩父母。
B：此刻，我們懂得感恩，感恩讓我們拉進(jìn)彼此的距離，讓我們的心貼的更緊。
A：下面請(qǐng)欣賞七(1)詩(shī)歌朗誦《常懷一顆感恩的心》。
朗誦者：楊杰 蔚志馨 聶鑫磊 王晨
朗誦時(shí)間————
A：七年級(jí)的同學(xué)感動(dòng)了我們，讓我們借此機(jī)會(huì)，敞開心扉，聆聽彼此的心聲!
B：請(qǐng)全體起立，同唱《感恩的心》。
合唱時(shí)間————
主持人結(jié)束語(yǔ)：
羔羊跪乳，烏鴉反哺，作為孩子的我們，一定要感恩父母;
老師恩情重，終生難報(bào)完，作為學(xué)生的我們，一定要感激師長(zhǎng)。
主持人合：愿我們的母校處處盛開感恩的花朵!
看過關(guān)于感恩教育活動(dòng)的主持詞的人還看了：