校企合作簽約儀式上的講話
校企合作是充分利用職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)的不同教育資源，由學校和企業(yè)共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的一種辦學模式。下面是學習啦小編給大家整理的校企合作簽約儀式上的講話，僅供參考。
校企合作簽約儀式上的講話【篇一】
尊敬的福建中輝文化旅游發(fā)展有限公司的領導、朋友們、老師們、親愛的同學們：
大家好!
今天是個喜慶的日子。我們在這里隆重舉行“平潭職專與中輝文化旅游發(fā)展有限公司校企合作簽約儀式”，這對于雙方來說都是一件可喜可賀的大事，它標志著我們校企之間的合作即將拉開新的序幕。在這里我代表學校黨政，對為這次簽約儀式圓滿成功做出大量工作的領導們、朋友們、老師們表示衷心的感謝!
福建中輝文化旅游發(fā)展有限公司開發(fā)建設的“海壇古城旅游區(qū)”占地面積1047畝，項目總投資高達86億元，是福建省重點文化旅游產(chǎn)業(yè)項目，也是中國首座海島旅游古城。該項目以閩越文化、海洋文化、海防文化、海上絲綢文化、閩越福文化等為根基，以古建筑為載體，以文化演藝、高科技互動體驗等為表現(xiàn)形式，按照國家5A級景區(qū)標準，傾心將項目打造為閩臺兩岸旅游集散地、濱海休閑度假旅游目的地。中輝文化旅游發(fā)展有限公司能把海壇古城旅游區(qū)做到現(xiàn)在程度，可見企業(yè)實力的雄厚。我們能與這樣企業(yè)進行深度合作，這無疑是對我校以往辦學成績、辦學實力的充分信賴，也是對我們以往的友好合作的肯定和總結，更拉開了我們在新形勢下更深入的、全方位合作的序幕。 校企合作是學校和企業(yè)雙方共同參與人才的培養(yǎng)過程，采用課堂教學與學生參加實際工作有機結合的方式，培養(yǎng)企業(yè)所需應用型人才的辦學模式，也即是一種以市場和社會需求為導向的學校運行機制。對職業(yè)學校而言，走校企合作之路，爭取并依靠企業(yè)的支持和參與，主動服務企業(yè)的需求，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，實現(xiàn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展的根本途徑。我們今后一定以企業(yè)的需求為動力，采取開放辦學的模式，堅定不移的走產(chǎn)、學、研一體化的道路 ，要在與企業(yè)的合作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補、利益共享，從而進一步增強學校發(fā)展的后勁和活力。
各位領導、朋友們、老師、同學們，校企合作是企業(yè)、學校、學生、乃至社會共贏的重要舉措，是新形勢下，學校、企業(yè)和社會餞行科學發(fā)展的必然選擇。我也深信，在上級領導與中輝文化旅游發(fā)展有限公司各位領導的支持和關心下，我校與貴公司的合作一定能取得更大的圓滿成功，我校培養(yǎng)技能型人才發(fā)展的路子一定會越走越寬、越走越輝煌。
最后，我衷心的祝愿福建中輝文化旅游發(fā)展有限公司再創(chuàng)輝煌，祝平潭職業(yè)中專學校蒸蒸日上，興旺發(fā)達!
校企合作簽約儀式上的講話【篇二】
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
下午好!
今天，我有幸參加XX縣XX職業(yè)中學校和XX公司校企合作的簽約儀式，共同見證學校發(fā)展歷程中的這一大喜事。在此，我代表市教育局對XX職中與XX公司的成功合作表示衷心的祝賀!
中等職業(yè)學校和企業(yè)簽訂合作關系是貫徹落實國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的一種具體行動，也是落實省、市職業(yè)教育攻堅計劃的有效舉措。今天，XX職業(yè)中學校和XX公司的成功簽約，是職業(yè)學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的有力探索。對企業(yè)而言，一是在學生心中樹立了企業(yè)形象，擴大了企業(yè)的影響，增強了學生對企業(yè)的歸屬感和凝聚力;二是企業(yè)的人力資源得到開發(fā)和儲備，變被動找專業(yè)人才為主動按需培養(yǎng)人才;三是企業(yè)提前介入教學、培養(yǎng)過程，可以按照企業(yè)的實際需要設計教學內(nèi)容，需要什么就學什么，提高了人才培養(yǎng)的有效性;四是通過有針對性的教學和實習，學生一畢業(yè)就能很快適應崗位，大大縮短了從大學畢業(yè)生到企業(yè)技術員角色轉(zhuǎn)換時間。對于學校而言，是促進教育教學改革、提升學校辦學水平的重要途徑，為培養(yǎng)技能型人才、為學生實習、就業(yè)創(chuàng)造和搭建了良好的平臺，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供良好的支持。
今年，是XX職業(yè)中專校迎接“省重”復查的關鍵之年。希望XX職中要繼續(xù)堅持以市場為導向，以校企合作為平臺，不斷改革創(chuàng)新，提高辦學水平，加強學校與企業(yè)的合作，教學與生產(chǎn)的結合。在產(chǎn)學合作中求特色，在服務企業(yè)中求發(fā)展，培養(yǎng)出一大批素質(zhì)好，能力強，深受用人單位歡迎的學生。在積極探索校企合作人才培養(yǎng)模式、進一步提高學生的職業(yè)技能、實現(xiàn)學校與用人單位合作方面，走出了一條校企合作發(fā)展之路，不斷推進學校教學管理工作再上新水平，再跨新臺階。
同時，希望校企雙方加大合作力度，建立經(jīng)常性交流溝通機制，努力探索教學計劃校企共同制定、教學過程校企共同監(jiān)督、教學資源校企共享、畢業(yè)生校企共同鑒定的人才培養(yǎng)體系，形成學生、學校和企業(yè)“三贏”的良好發(fā)展態(tài)勢。
我們相信，在XX縣委、縣政府的正確領導下，隨著校企雙方合作進一步深入，XX職業(yè)中專校和XX公司的合作一定能夠結出累累碩果。
最后，預祝XX職中圓滿通過“省重”復查驗收!祝各位領導工作順利!祝各位企業(yè)家事業(yè)興旺!祝同學們學習進步!
謝謝!
校企合作簽約儀式上的講話【篇三】
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家上午好!
出海神龍開新紀，萬象更新錦繡春，在新的一年即將到來之際，某大學與某公司的合作也迎來了新的起點，讓我們共同祝賀今天的校企合作簽字儀式取得圓滿成功!
某公司是中國五大汽車集團之一，是北京汽車工業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中心、資本運營中心、產(chǎn)品開發(fā)中心和人才中心，同時也是首都經(jīng)濟高端產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)的重要支柱。某大學作為北京市高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，在開放辦學戰(zhàn)略的指引下，未來幾年內(nèi)將和某公司一起，持續(xù)推進高校工程教育和素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才。在此，請允許我代表某大學對某公司長期以來對學校教育工作所給予的支持表示衷心的感謝!
去年7月，黨中央、國務院召開新世紀第一次全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》?！督逃?guī)劃綱要》描繪了未來十年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的宏偉藍圖，開啟了我國從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程?！督逃?guī)劃綱要》中特別強調(diào)了高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量需要“創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制”。今天某大學與首汽集團的簽約儀式就是貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》的一個具體舉措，并且具有重要的現(xiàn)實意義：
首先，校企合作可以推進高校教育機制改革的進程;
學生培養(yǎng)必須堅持以能力培養(yǎng)、素質(zhì)培養(yǎng)為本位。而當前高校對應用型、工程型人才的培養(yǎng)，僅靠自身教育資源很難實現(xiàn)。因此，我校高素質(zhì)應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，必須依靠企業(yè)資源，對學生進行實踐訓練，使學校專業(yè)的設置以市場需求為導向，與行業(yè)、企業(yè)需求有效對接。在教學內(nèi)容和課程體系上，通過認真聽取企業(yè)意見，根據(jù)企業(yè)對人才培養(yǎng)要求創(chuàng)新教育機制，使學校人才培養(yǎng)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合，增強人才培養(yǎng)的適用性。
第二，校企合作為學生開辟實踐平臺;
開展實踐性教學是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要方面，高校通過加大實踐性教學的比重、落實全程化實踐性教學，可以逐步實現(xiàn)教學方式由“以教為主”到“以學為主”的轉(zhuǎn)變。學生可以通過實際演練提高學習的自主性和創(chuàng)造性，逐步形成創(chuàng)新能力和實踐能力。建立企業(yè)實習基地，不僅可以作為學生畢業(yè)前的綜合實習基地，更可以作為經(jīng)常性的實踐教學基地，使學生感悟真實的職業(yè)環(huán)境，受到基本的技能訓練，有助于學生認識職業(yè)的意義和價值，形成健康的職業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
第三，校企合作可以實現(xiàn)學生就業(yè)與企業(yè)用人的有機結合; 堅持以就業(yè)為導向，對于高校服務首都經(jīng)濟建設和促進學生健康發(fā)展具有深遠意義。學生通過校企合作的平臺，參與企業(yè)生產(chǎn)實踐，熟悉企業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，感受企業(yè)文化氛圍。在此基礎上，企業(yè)和學生進行雙向選擇。這樣企業(yè)就可以將選拔人才的周期前移，節(jié)約招聘成本;學生可以熟悉企業(yè)生產(chǎn)、管理的運作流程，積累經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)企業(yè)選拔高素質(zhì)人才與學生成功就業(yè)的雙贏。
第四，校企合作可以促進校園文化與企業(yè)文化的融合互長; 校企合作可以創(chuàng)新校園文化建設，使校園文化與企業(yè)文化相互融合、繁榮發(fā)展。學?？梢酝ㄟ^引入企業(yè)的競爭機制培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度;引入企業(yè)管理、生產(chǎn)的經(jīng)驗培養(yǎng)學生自主創(chuàng)業(yè)的興趣;把校園競賽與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營對接，挖掘?qū)W生潛力資源，讓學生參與企業(yè)建設。
今天某大學與某公司的簽約儀式是“校企合作”的開始，希望我們能夠以此為契機，加強科學研究、人才培養(yǎng)、學術交流和教學實踐等方面的精誠合作，開拓創(chuàng)新，著力探索和發(fā)展校企合作的新領域、新途徑，不斷研究校企合作中遇到的理論和實際問題，進一步加大校企合作的力度，進一步將產(chǎn)學研融為一體，取得互利共贏的豐碩成果。讓我們共同期待某大學與某公司的合作蒸蒸日上，共建美好的未來!
再次感謝大家!
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