學(xué)校德育工作會(huì)議講話材料
德育是指教育者按照社會(huì)的要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響,把一定的社會(huì)思想和道德轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)校德育工作會(huì)議講話材料，僅供參考。
學(xué)校德育工作會(huì)議講話材料篇1
同志們：
今天，我們在衢州市召開全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作會(huì)議。這次會(huì)議是由省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等六個(gè)部門聯(lián)合召開的。會(huì)議的主要任務(wù)是，傳達(dá)貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署下一階段全省中等全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作。
剛才，部分教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、中職學(xué)校校長和班主任介紹了各自做好中職學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，講得都很好，很實(shí)，也很生動(dòng)。下面，我就加強(qiáng)和改進(jìn)我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作講幾點(diǎn)意見：
一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作的重要性和緊迫性
(一)我省中等職業(yè)教育進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，對中職學(xué)生德育工作提出了新的更高的要求
近年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會(huì)關(guān)心支持下，在全省職教戰(zhàn)線同志的共同努力下，通過實(shí)施“職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，我省中等職業(yè)教育取得了突破性的進(jìn)展，職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位得到了進(jìn)一步的提高。目前，全省有各類中職學(xué)校529所，在校生72萬多人，中職學(xué)校學(xué)生數(shù)已占據(jù)全省高中段學(xué)生數(shù)的半壁江山，我省中等職業(yè)教育已進(jìn)入全面提升質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的新階段。
抓質(zhì)量，首先就要抓德育。中職學(xué)生是我省未成年人的重要組成部分，是我省未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源。他們的思想素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我省未來產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)系到國家和民族的未來。中職教育不僅要使學(xué)生“成才”，更要使學(xué)生“成人”。中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，不僅要具備必要的文化知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，更要具備良好的思想道德素質(zhì)。只有培養(yǎng)這樣的人，家長才能滿意，社會(huì)才歡迎，國家才需要，黨才放心。前段時(shí)間，我們同企業(yè)座談時(shí)了解到，用人單位首先看重的是中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我們中職教育特別要關(guān)注學(xué)生的心靈的成長，人格的健全，道德價(jià)值觀的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(二)我省中職學(xué)生德育工作所取得的成績以及存在的主要問題
近年來，我省中職學(xué)生德育工作取得了顯著的成績，有力地推動(dòng)了中職教育和諧、穩(wěn)定的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)。各地還創(chuàng)造了許多好經(jīng)驗(yàn)、好做法。如長興職教中心實(shí)行德育導(dǎo)師制，寧波市甬江職高推行“白天鵝”工程，新昌大市聚職業(yè)中學(xué)采用軍事化管理，等等。還有今天發(fā)言的杭州交通職高、溫州市華僑職業(yè)中專、衢州中專、衢州市技工學(xué)校等，在實(shí)踐中也總結(jié)了許多切實(shí)可行的工作方法。此外，舟山市職技校的張賽芬老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，也很感人。杭州等市職教教研部門還認(rèn)真做好教育科研工作，加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，這些都有力推進(jìn)了德育工作水平的提高。目前，我省廣大中職學(xué)生精神面貌良好，技能過硬，職業(yè)素養(yǎng)較高，工作比較安心，流動(dòng)性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時(shí)也應(yīng)看到，我省中職學(xué)生德育工作還存在著許多與新形勢不適應(yīng)的地方，還面臨著許多新情況、新問題。
1、社會(huì)消極因素的影響。當(dāng)前我們處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)上各種消極因素給中職學(xué)生的健康成長帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。社會(huì)上長期存在的鄙薄職業(yè)教育教育、輕視勞動(dòng)特別是體力勞動(dòng)的觀念，也使一些學(xué)生背負(fù)沉重的負(fù)擔(dān)。
2、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的不良影響加劇。互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活開辟了新渠道。但同時(shí)，大量未經(jīng)處理的良莠不齊的信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播腐蝕他們的心靈。部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活。前段時(shí)間，個(gè)別中職學(xué)校出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)視頻不雅事件，引起社會(huì)關(guān)注，產(chǎn)生了不良影響。
3、中職學(xué)校德育工作還存在許多不適應(yīng)的地方。一些地方和學(xué)校輕視德育工作，沒有把這項(xiàng)工作擺到應(yīng)有的位置。部分學(xué)校片面追求就業(yè)率、升學(xué)率，重職業(yè)技能培養(yǎng)輕思想道德教育、重課堂教學(xué)輕教學(xué)社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象還不同程度地存在。少數(shù)學(xué)校隨意減少德育課學(xué)時(shí)，德育理念、方法過于陳舊，德育課教學(xué)的針對性，實(shí)效性和時(shí)代性有待增強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)還不健全，學(xué)生管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
4、部分中職學(xué)生德育素質(zhì)不容樂觀。一些中職學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、目的性不強(qiáng)，行為習(xí)慣欠佳，法紀(jì)意識(shí)淡薄，吃苦耐勞精神不夠。還有少數(shù)學(xué)生由于自卑造成的自信心不足，心理承受能力較差，精神空虛，有的甚至走上違法犯罪的道路。
加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作，對于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠接班人，全面實(shí)施科教興省戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。因此，我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作的重要性和緊迫性。育人為本，德育為先，要把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，貫穿于教育教學(xué)全過程，認(rèn)真研究新時(shí)期我省中職學(xué)生德育工作的新局面。
二、明確思路，突出重點(diǎn)，努力拓展我省中職學(xué)生德育工作的新途徑
(一)堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)中職學(xué)生德育工作的針對性
中職學(xué)生德育工作與中小學(xué)學(xué)生思想品德教育和大學(xué)生思想政治教育既有共性又有個(gè)性。中職學(xué)生大都是15~18歲的青少年，絕大部分畢業(yè)后將直接跨進(jìn)社會(huì)，步入職業(yè)生涯。加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作，必須根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，不斷豐富教育內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，增強(qiáng)針對性，全面落實(shí)中職學(xué)生思想道德教育的主要任務(wù)。
首先，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為德育的重要內(nèi)容。以馬克思主義基本觀點(diǎn)、中國特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)，開展國情教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
其次要深入開展職業(yè)道德和誠信敬業(yè)教育。加強(qiáng)社會(huì)公德和法制教育，做好中職學(xué)生日常行為規(guī)范、交往禮儀及職業(yè)禮儀的教育和訓(xùn)練。廣泛開展職業(yè)生涯規(guī)劃，啟發(fā)他們在新的起跑線上規(guī)劃自己的人生，引導(dǎo)他們熱愛所學(xué)專業(yè)，學(xué)一行、愛一行、專一行。
再次，要積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以省委作出的“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以就業(yè)教育為重點(diǎn)，利用校內(nèi)外教育資源，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以職業(yè)技能人才先進(jìn)典型為榜樣，樹立自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的精神，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，練就過硬的技能，為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，還要大力加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校要積極創(chuàng)造必要的條件，開展心理健康基本知識(shí)教育。具備條件的學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，開展心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。堅(jiān)持疏導(dǎo)、預(yù)防為主，適時(shí)開展青春期健康教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，要特別關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提高學(xué)生心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
(二)開拓思路，努力拓展我省中職學(xué)生德育工作新途徑(概括起來就是八個(gè)“一”)
1、上好一堂德育課。德育課是中職學(xué)生思想道德教育的主渠道。我們要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，積極推進(jìn)中職學(xué)校德育課課程改革，研究德育課堂教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新德育課和德育實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)了管用，不要拘泥于“一塊黑板、一支粉筆、一本教科書、一張嘴”的傳統(tǒng)說教模式。學(xué)校還要發(fā)揮公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課的德育功能，寓德育于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。我們鼓勵(lì)學(xué)校校長等黨政干部和共青團(tuán)干部開設(shè)德育講座課。
2.抓好一年頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是中職學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，中職學(xué)校有三分之一以上的學(xué)時(shí)用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，有一年的時(shí)間用于頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中對學(xué)生實(shí)施思想道德教育是德育工作的重要途經(jīng)。各級教育行政部門和學(xué)校要高度重視實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)階段特別是頂崗實(shí)習(xí)階段的德育工作，要結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)者密切接觸的機(jī)會(huì)，進(jìn)行敬業(yè)愛崗、誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，實(shí)行精細(xì)化、科學(xué)化的管理和操作訓(xùn)練，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間必須配備班主任，專門負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，切實(shí)加強(qiáng)管理，與實(shí)習(xí)單位共同做好教育工作，絕不能放任自流。
3.搭好一組活動(dòng)平臺(tái)。廣泛開展中職學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。這幾年，我們相繼開展了“職教之星”評選、“文明風(fēng)采”競賽、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、“我心飛揚(yáng)”征文演講比賽和專業(yè)技能大賽等活動(dòng)，效果很好。今天早上我們還舉行了“文明風(fēng)采”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“大賽頒獎(jiǎng)儀式，今后這些活動(dòng)我們還要開展，要給學(xué)搭建活動(dòng)平臺(tái)，充分展示他們積極向上的精神風(fēng)貌。
4.抓好一支德育隊(duì)伍。一要加強(qiáng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，建立以校長為組長，由學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，研究工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好德育工作。二要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和組織管理能力的的教師擔(dān)任班主任。三要加強(qiáng)德育課教師隊(duì)伍建設(shè)，按照德育課設(shè)置和教學(xué)任務(wù)要求配齊配足德育課教師，并不斷創(chuàng)造條件，提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。四要積極開展對從事心理教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，把培訓(xùn)列入當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃。五要充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干部在德育工作中的重要作用，建立健全“黨建帶團(tuán)建”工作機(jī)制。六要加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力形成學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的生動(dòng)局面。
我在這里強(qiáng)調(diào)一下，各級教育行政部門及學(xué)校要關(guān)心德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、干部選拔等方面向一線德育工作者傾斜，對表現(xiàn)突出的班主任和德育課教師應(yīng)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。還在高度重視德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織德育工作者參加由省級教育行政部門每年定期舉辦的專題培訓(xùn)，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)能力。
5.建好一套管理制度。要健全學(xué)校班集體、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、校園安全、后勤服務(wù)等各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生在嚴(yán)格的管理中增強(qiáng)自我約束能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，提高適應(yīng)未來生活的能力。制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全制度和突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案，努力維護(hù)校園穩(wěn)定。加強(qiáng)對校園網(wǎng)站的管理，完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，堅(jiān)持正面宣傳引導(dǎo)，切實(shí)防范有害信息傳播，促進(jìn)學(xué)生文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。
6.創(chuàng)設(shè)一種校園文化。學(xué)校要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以校園自然環(huán)境建設(shè)和人文環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和中職學(xué)校特色的校園文化。大力宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對學(xué)生思想的侵蝕和影響。禁止學(xué)生在學(xué)校傳播宗教，營造平安、健康、文明、和諧的校園育人環(huán)境。
7.建好一個(gè)工作網(wǎng)絡(luò)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會(huì)的作用，完善家訪制度。加強(qiáng)與家長的溝通與交流，不斷提高家長的育人能力。加強(qiáng)與社區(qū)、公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系，建立健全學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制。學(xué)校還要主動(dòng)聯(lián)系一批企業(yè)和相關(guān)社區(qū)，作為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)的基地，選聘一些行業(yè)勞動(dòng)模范、技術(shù)能手作為輔導(dǎo)員，依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢，形成中職學(xué)校德育特色。
8.用好一個(gè)德育工作評估標(biāo)準(zhǔn)。評估是推動(dòng)中職學(xué)生德育工作的必要手段，是對德育工作效果進(jìn)行檢驗(yàn)的有效途徑。評估以學(xué)校自我評估為主，教育行政部門組織為輔，要堅(jiān)持事實(shí)求是的原則，注重實(shí)效。對德育工作成績突出的學(xué)校、班級和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評估標(biāo)準(zhǔn)不久我們將下發(fā)到各地試行。
三、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化保障，努力構(gòu)建富有浙江特色的中職學(xué)生德育工作新模式(概括起來就是“四個(gè)保障”)
1.組織保障。各地都要建立中職學(xué)生德育工作聯(lián)席會(huì)議制度。聯(lián)席會(huì)議應(yīng)由教育行政部門、宣傳部門、文明辦、人力資源和社會(huì)保障部門、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門組成。其職責(zé)為統(tǒng)籌部門資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗(yàn)，每年研究一些需要解決的重點(diǎn)問題，領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)中職學(xué)生德育工作。
各級教育行政部門要對中職學(xué)生德育工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和督促檢查，與聯(lián)席會(huì)議的各成員單位一起共同負(fù)起責(zé)任，齊抓共管，形成合力，共同做好中職學(xué)生德育工作。
2.制度保障。
完善中等職業(yè)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)的中職學(xué)生德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，同時(shí)要明確一名副校長分管德育工作。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，支持和協(xié)助開展德育工作。健全全員德育工作機(jī)制，努力營造“人人都是德育工作者”的良好氛圍。
3.經(jīng)費(fèi)保障。進(jìn)一步完善中職學(xué)校德育工作的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教育行政部門要把德育工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，并予以保障。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)不斷增加投入，進(jìn)一步改善德育工作條件。也希望聯(lián)席會(huì)議的各成員單位對中職德育工作經(jīng)費(fèi)保障予以支持。
4.科研保障。開展中職學(xué)生德育工作科研活動(dòng)，以研究引領(lǐng)實(shí)踐。各級教育行政部門、教研部門、職教學(xué)會(huì)及學(xué)校要把中職學(xué)生德育研究項(xiàng)目列入科研規(guī)劃，深入實(shí)際，調(diào)查研究，積極探索德育工作的新形式、新方法，不斷提高德育工作的研究水平與實(shí)際工作水平。省教育科學(xué)研究院應(yīng)成立中職學(xué)校德育中心組，專門負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育教研、科研和教學(xué)改革，研究分析德育工作新情況、新問題，總結(jié)推廣德育工作好經(jīng)驗(yàn)、好做法。省職教學(xué)會(huì)也應(yīng)組織開展形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。
同志門，這次會(huì)議是新世紀(jì)以來我省第一次由六個(gè)部門聯(lián)合召開的全省中職學(xué)校學(xué)生德育工作會(huì)議，這對于加強(qiáng)和改進(jìn)我省中職學(xué)生德育工作具有十分重要的意義。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)富有浙江特色的中職學(xué)生德育工作新局面，把我們的中職學(xué)生培養(yǎng)成“就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、終身發(fā)展有基礎(chǔ)”的“四有人才”，為我省和諧社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校德育工作會(huì)議講話材料篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
秋天是一個(gè)充滿希望的金色季節(jié),更是一個(gè)令人向往的收獲季節(jié)。今天新學(xué)期的第2天,首先,祝全體新老同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,百尺竿頭,更進(jìn)一步!
上學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績。但是,成績終究屬于過去,在新學(xué)期,我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù),新的希望。在此,就學(xué)校德育工作,我向同學(xué)們提一些要求:
1、在儀表、儀容方面:要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,違紀(jì)的學(xué)生除扣班級量化分外,對本人還要嚴(yán)肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學(xué)校的要求做,聽從老師的管理,上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護(hù)意識(shí),牢固樹立“安全第一”的觀念。同時(shí)注意交通安全,做到不闖紅燈,不坐違規(guī)車輛,不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。水房內(nèi)不得沖洗拖布、倒臟水、倒雜物。做到見紙就揀,見臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生,比一比,哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面:我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體,班級是一個(gè)小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學(xué)不守紀(jì),讓班級扣了分,整個(gè)班級都會(huì)受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在學(xué)校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂,主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學(xué)期,要求全體同學(xué)做到:
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)
“四個(gè)輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)
“五個(gè)不”(不趴窗臺(tái)、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)
“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié))
同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿什么樣的衣服,理什么樣的發(fā)型,講什么樣的話等等,無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí),當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候,你就是我們校園最美的風(fēng)景。
同學(xué)們,讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績,共同開創(chuàng)xx中學(xué)美好的明天!謝謝!
學(xué)校德育工作會(huì)議講話材料篇3
今天我主要強(qiáng)調(diào)以下幾方面的工作，可能要求上比原來多一些，這里要申明點(diǎn)，目的不是為了為難班主任，而是為了下一步更好開展工作，營造更加舒心的教育環(huán)境。
一、 抓養(yǎng)成教育
各班主任圍繞以下幾方面作為長期工作來抓，要利用一切可利用的時(shí)間、地點(diǎn)，采用一切可采用的手段來落實(shí)。
整潔樸素的穿著，文明得體的訪談;坐立行走的姿勢，課堂發(fā)言的習(xí)慣;衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，守時(shí)誠信培養(yǎng)。
二、 幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
1、 集合集隊(duì)，課間操等，要求要組織好隊(duì)伍，催促學(xué)生迅速到達(dá)場地，并注意學(xué)生隊(duì)列，紀(jì)律，督促學(xué)生做操質(zhì)量，注意挪在教室的學(xué)生。
2、 學(xué)生出勤，缺勤的學(xué)生要及時(shí)跟家長聯(lián)系，尤其注意中午、及晚自習(xí)前，根據(jù)值守教師的考勤情況追究未到學(xué)生，主要是指應(yīng)該在教室學(xué)生，住校生及在學(xué)校就餐的學(xué)生，這部分學(xué)生是不能放出校門的。
3、 每月的德育評分，要求在月考結(jié)束后及時(shí)上交德育室，要寫清不及格學(xué)生的扣分情況。注意打擊面不宜過大，德育評分一方面可以對學(xué)生紀(jì)律作一個(gè)監(jiān)督評定，也可以根據(jù)學(xué)生月考成績作一些激勵(lì)。
4、 深入了解學(xué)生，采用多深入教室，多作家訪、寫周記等手段，掌握貧困學(xué)生、特殊學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，早作預(yù)防?？傊覀円劝l(fā)現(xiàn)問題，盡量不要讓問題來找我們。
5、 公物管護(hù)，各班想辦法管理好自己教室設(shè)施，可承包落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
三、 幾個(gè)注意的問題
1、 主題班會(huì)：要求多開展主題班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容可以多種多樣。從法制教育、社會(huì)公德、文明禮貌、安全自救、“禁毒防艾”、“生命、生存、生活”等方面來進(jìn)行開展。要求每月上交一個(gè)主題班會(huì)教案。一定要改以往的以訓(xùn)代會(huì)，“班主任一言談”，甚至有些班主任把班會(huì)課的時(shí)間拿來上文化課的現(xiàn)象。今后我們組織一次主題班會(huì)的競賽。
2、 學(xué)生的心理輔導(dǎo)，針對學(xué)生的違紀(jì)，個(gè)別的反?，F(xiàn)象，我們不妨多與學(xué)生站在一個(gè)平等的角度，作些個(gè)別交流，傾聽學(xué)生心聲，透過學(xué)生的表象，分析產(chǎn)生問題的根本原因，幫助學(xué)生一起找到解決問題的辦法。
3、 協(xié)調(diào)好四個(gè)關(guān)系：與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、與科任教師、與家長、與學(xué)生的關(guān)系。
與校長、學(xué)校班子、德育室、年級組長是一種相互支持，相互服務(wù)的關(guān)系，而不是對立的，完成任務(wù)式，主要在于分工不同，目的都是一個(gè)，搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造一個(gè)更舒心的環(huán)境，讓我們能夠更好的開展工作。這里尤其要提出的是今年根據(jù)學(xué)校工作需要設(shè)立年級組長，年級組長還擔(dān)任班主任，處于雙重身份，非常的辛苦，各位班班主任一定要配合好年級組長開展好工作。同樣德育室副主任錢少凱也是一樣。
與科任教師也是一樣，正確對待科任教師反映的情況，攢好科任教師為班級建設(shè)服務(wù)。
與家長搞好溝通交流，尤其要注意方式方法。請家長是期望達(dá)到一種教育效果，應(yīng)根據(jù)學(xué)生情節(jié)大小、可能造成安全后果等確定是否需要而定，動(dòng)不動(dòng)就把家長通知來也達(dá)不到教育效果。我們請家長來學(xué)校，是來解決問題，不是跟家長倒苦水，更不能動(dòng)輒就說“你的孩子沒法教育，你領(lǐng)回家去”，很容易就跟家長走上對立面，下一步的工作更加難以開展。
與學(xué)生，學(xué)生是我們最直接的服務(wù)對象，批評與表揚(yáng)學(xué)生都要適度。帶有刺激的話語，容易給學(xué)生抓住話柄的話語不要說。一定要注意，沒有搞清問題之前，就開始大聲的訓(xùn)斥學(xué)生，很容易引發(fā)與學(xué)生的沖突。無論采取什么教育手段，目的都是要給學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，給學(xué)生認(rèn)為老師是的幫助自己，給學(xué)生服氣。同時(shí)針對特殊學(xué)生，要給予多些關(guān)心和關(guān)愛，并做好記錄，留存相關(guān)證據(jù)。
春秋時(shí)期諸子百家中的管仲有一名話：“召遠(yuǎn)在修近，避禍在除怨”，我們只作好教師之間、師生之間、老師與家長之間“怨”才能避免一些不必要發(fā)生的事故。
四、 幾點(diǎn)感悟，與大家共勉。
1、 報(bào)怨不能解決任何問題，只會(huì)幫我們卷入到一種消極的情緒中，從而影響我們的工作和生活。如果我們總在報(bào)怨學(xué)生如何如何難教，工作如何如何辛苦，回報(bào)如何如何少，各種考核如何如何不公平，周圍的人又如何如何，只會(huì)導(dǎo)致在工作中沒有快樂，降低對工作的熱情，從而降低生活質(zhì)量。人生苦短，我們整個(gè)人生大多時(shí)光都是在讀書、工作中渡過，如果工作中一點(diǎn)快樂都沒有，整個(gè)的人生也是不幸福的。
2、 既然無法選擇，走上教師、班主任這個(gè)崗位，就換一種心態(tài)，把工作當(dāng)成快樂。我們的付出得到學(xué)校、家長、學(xué)生的肯定和贊揚(yáng);在我們的努力下，學(xué)生進(jìn)步了，衛(wèi)生清爽了，班風(fēng)正了，我們的價(jià)值得到體現(xiàn)，這應(yīng)該幸福的一種。在付出的過程，我們工作方法改進(jìn)了，處理問題方式方法更合理，工作效率提高，這也是幸福的一種吧。
最后我用朋友發(fā)的手機(jī)短信結(jié)束我今天的講話：
人之所以快樂，不是得到的多，而是計(jì)較的少;人之所以充實(shí)，不是擁有的多而是奮斗的過程。祝愿大家能夠在自己的崗位上幸福的工作。
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