教育廳廳長在高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議講話
近年,我國高校畢業(yè)生人數(shù)激增,就業(yè)壓力大,做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是就業(yè)工作的重中之重。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教育廳廳長在高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議講話，僅供參考。
教育廳廳長在高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議講話(一)：
同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)貫徹全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議精神，總結(jié)交流全省畢業(yè)生就業(yè)工作，表彰全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和在長期扎根基層畢業(yè)生中涌現(xiàn)出來的建功立業(yè)優(yōu)秀人才，研究部署*年和今后一個(gè)時(shí)期的高校畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。省政府對這次會(huì)議非常重視。會(huì)前，省政府常務(wù)會(huì)議進(jìn)行了專題研究，對下一步工作作了部署。韓寓群省長明確提出，要認(rèn)真分析今年我省畢業(yè)生就業(yè)的形勢，根據(jù)各地和各高校的情況，研究具體貫徹落實(shí)措施，確保今年畢業(yè)生就業(yè)工作做得更好。剛才，省人事廳、教育廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳的負(fù)責(zé)同志結(jié)合各自部門職能，對做好畢業(yè)生就業(yè)工作講了很好的意見;濟(jì)南市、濟(jì)寧市和中國石油大學(xué)、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院分別介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)，我都贊成。下面，我談三點(diǎn)意見：
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清形勢，切實(shí)增強(qiáng)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感和使命感
近年來，隨著高校擴(kuò)招，我省高校畢業(yè)生數(shù)量快速增長，年均增幅超過30%，就業(yè)任務(wù)非常艱巨。在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省各級(jí)各有關(guān)部門和各高校密切配合，扎實(shí)工作，積極拓寬就業(yè)渠道，著力優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，狠抓就業(yè)政策落實(shí)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成績。一是畢業(yè)生就業(yè)率在就業(yè)持續(xù)高峰年中保持了基本穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)人數(shù)的持續(xù)增長。研究生、本科生就業(yè)率每年都在90%以上，?？?高職)生在70%左右，高于全國平均水平，為我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支持。二是“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的畢業(yè)生就業(yè)模式初步形成。通過市場介紹就業(yè)的畢業(yè)生占70%，市場在配置畢業(yè)生資源中發(fā)揮了基礎(chǔ)性作用。就業(yè)方式日趨多樣化，非公有制單位和基層逐漸成為接收畢業(yè)生的重要渠道，*年已就業(yè)畢業(yè)生中，到各類企業(yè)就業(yè)的占55.1%，其中到非國有企業(yè)就業(yè)的占39.4%，比*年提高了20個(gè)百分點(diǎn)。三是促進(jìn)就業(yè)的政策環(huán)境不斷優(yōu)化。省委、省政府出臺(tái)了引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見，進(jìn)一步消除了限制畢業(yè)生就業(yè)的體制性、政策性障礙，構(gòu)建了畢業(yè)生到基層、到非公有制單位就業(yè)和多渠道就業(yè)的政策體系。四是就業(yè)服務(wù)體系日益完善。就業(yè)市場有序發(fā)展，我省率先在全國實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)管理服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)信息化，各地各高校全部開通了就業(yè)信息網(wǎng)，全面實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上招聘、遠(yuǎn)程面試、網(wǎng)上簽約、改派等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能，極大地提高了全省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。
在看到成績的同時(shí)，我們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我省畢業(yè)生就業(yè)工作還存在許多新情況、新矛盾、新困難。一是就業(yè)形勢不容樂觀。隨著高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，全省高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，今年達(dá)到38萬人，比上年凈增10萬人，預(yù)計(jì)“十一五”期間總量要達(dá)到200萬人，是“十五”期間的2.9倍，而同期社會(huì)難以提供充足的就業(yè)崗位，保持高校畢業(yè)生高就業(yè)率的任務(wù)十分繁重。二是結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，“有業(yè)不就”與“無業(yè)可就”的現(xiàn)象同時(shí)并存。一方面相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生找不到就業(yè)崗位，另一方面，新興行業(yè)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)及基層人才嚴(yán)重不足，大量畢業(yè)生過分集中在沿海地區(qū)和大中城市，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層難以吸引和留住畢業(yè)生。高等教育在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式等方面與社會(huì)需求不相適應(yīng)的問題比較突出。三是工作進(jìn)展不平衡。有關(guān)政策還有待進(jìn)一步落實(shí)和完善，環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化，特別是規(guī)范化、制度化、法制化方面與市場經(jīng)濟(jì)的要求還有不少差距，一些地方和高校對就業(yè)工作的重視程度不夠，重招生、輕就業(yè)的現(xiàn)象還不同程度地存在。
高校畢業(yè)生是國家的寶貴人才資源。積極促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)，是黨和政府執(zhí)政為民、解決民生問題的重要舉措，是成千上萬家庭最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，對于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型省份，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，保持社會(huì)的長治久安、加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都具有重要的意義。希望各級(jí)各部門和各高校深刻認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重要意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好，抓出成效，為全省科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力保障。
二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，全力做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作
促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)，既是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主要目標(biāo)任務(wù)是，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)國家、省關(guān)于支持畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，完善“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，拓寬就業(yè)渠道，健全就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高市場服務(wù)水平，最大限度地促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，確保畢業(yè)生就業(yè)率水平基本穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)和到基層就業(yè)的人數(shù)進(jìn)一步增長，使未就業(yè)畢業(yè)生在離校后也能得到較為完善的就業(yè)服務(wù)和基本的社會(huì)保障，促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，必須立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，積極探索。從長遠(yuǎn)看，要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)，努力建立促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的長效機(jī)制。
一是要努力保持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，為就業(yè)提供保障。解決畢業(yè)生就業(yè)，歸根結(jié)底靠發(fā)展。據(jù)測算，我省GDP每增長一個(gè)百分點(diǎn)，可拉動(dòng)就業(yè)7萬人以上。省委、省政府對保持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展高度重視。2006年，我省生產(chǎn)總值增長了14.7%，今年一季度增長了14.9%，可以說，當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭很好，為做好就業(yè)工作提供了重要的前提和條件。在發(fā)展第一、二產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，在許多國家，服務(wù)業(yè)是吸納就業(yè)人員的主要渠道，目前發(fā)達(dá)國家服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員已占就業(yè)總數(shù)的75%以上，我省目前僅占29.6%。我省服務(wù)業(yè)從業(yè)人員不僅比例低，而且結(jié)構(gòu)不盡合理，尤其是新興服務(wù)業(yè)從業(yè)人員很少，從事金融、保險(xiǎn)、審計(jì)、會(huì)計(jì)、社會(huì)福利、社區(qū)服務(wù)、信息咨詢、中介服務(wù)等新興服務(wù)業(yè)的人員，只占第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的1.5%左右。因此，要大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，尤其大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)。要確立就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，按照省委、省政府確定的大力發(fā)展服務(wù)業(yè)的部署要求，重點(diǎn)在金融保險(xiǎn)業(yè)、信息服務(wù)業(yè)、中介服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、文化旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等六大領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，增加更多的就業(yè)崗位，有效緩解我省就業(yè)矛盾。
二是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)政策，為做好就業(yè)工作提供良好的機(jī)制。對就業(yè)工作來說，環(huán)境、機(jī)制非常重要，但轉(zhuǎn)變觀念更為重要。近幾年，我省畢業(yè)生就業(yè)觀念有了很大轉(zhuǎn)變，但由于受傳統(tǒng)文化影響，傳統(tǒng)就業(yè)觀念比較強(qiáng)，現(xiàn)代就業(yè)觀念比較淡。比如發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，畢業(yè)生比較喜歡金融、保險(xiǎn)、通訊等就業(yè)崗位，而對飲食服務(wù)、社區(qū)服務(wù)，包括家政服務(wù)等就業(yè)崗位興趣不大。希望各地各學(xué)校要采取大學(xué)生喜聞樂見、易于接受、生動(dòng)活潑的形式，廣泛開展成才觀和就業(yè)觀教育，大力宣傳扎根基層、創(chuàng)業(yè)成才的先進(jìn)事跡和典型，引導(dǎo)大學(xué)生樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念。近年來，國家和省都出臺(tái)了一系列促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施。落實(shí)好這些政策措施，是做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要基礎(chǔ)。各級(jí)政府和有關(guān)部門一定要把現(xiàn)有的各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，特別是要把國家和省出臺(tái)的關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見中提出的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行分解，明確牽頭單位和協(xié)辦單位，確定就業(yè)工作責(zé)任人，細(xì)化工作任務(wù)，確保落實(shí)到位。各市政府和省直有關(guān)部門最遲要在今年6月份出臺(tái)具體實(shí)施意見，高等學(xué)校也應(yīng)制訂和完善鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的辦法。要進(jìn)一步完善政策，充分考慮畢業(yè)生到農(nóng)村、到基層就業(yè)面臨的工作、生活困難，充分理解貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，制定更加優(yōu)惠的扶持政策;同時(shí)，注意新出臺(tái)政策與現(xiàn)有政策的銜接，使之形成一個(gè)有機(jī)整體，保持政策的一致性和整體性。
三是要以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化高等教育改革。高等教育專業(yè)設(shè)置既要重視加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，更要強(qiáng)化社會(huì)需求的引導(dǎo)，加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科的科學(xué)定位，密切人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)用人需求變化情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，加快教育教學(xué)改革，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。要加強(qiáng)就業(yè)工作的檢查考核，把就業(yè)狀況作為高校教學(xué)評(píng)估的一級(jí)指標(biāo)，作為高職院校和獨(dú)立學(xué)院教學(xué)評(píng)估的核心指標(biāo)。要建立和完善畢業(yè)生就業(yè)狀況信息發(fā)布、形勢預(yù)測和預(yù)警制度，引導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)和高等學(xué)校調(diào)整專業(yè)。
目前，距今年畢業(yè)生離校只有不到兩個(gè)月的時(shí)間，高校畢業(yè)生求職擇業(yè)正處在關(guān)鍵時(shí)期。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)分析，我省高校畢業(yè)生簽約率不理想，低于去年同期4個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，任務(wù)非常艱巨。各級(jí)各部門要立即行動(dòng)起來，抓緊開展工作，務(wù)求取得實(shí)效。
(一)進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。一是積極引導(dǎo)國有企事業(yè)單位優(yōu)先錄用高校畢業(yè)生。引導(dǎo)高校畢業(yè)生優(yōu)先進(jìn)入政府組織的各類重點(diǎn)建設(shè)工程和項(xiàng)目，積極吸納高校畢業(yè)生參加社區(qū)管理、高新技術(shù)服務(wù)等新興工作崗位。二是加大從高校畢業(yè)生考錄公務(wù)員的力度。各級(jí)機(jī)關(guān)特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)以及基層公安、司法、工商、稅務(wù)、質(zhì)檢等執(zhí)法部門新增人員，要按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，優(yōu)先考試錄用高校畢業(yè)生。三是綜合運(yùn)用財(cái)政、稅收、金融等方面的優(yōu)惠政策，支持各類企業(yè)尤其是中小企業(yè)和非公有制單位吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，努力營造促進(jìn)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)的社會(huì)環(huán)境。各級(jí)財(cái)政部門安排的中小企業(yè)扶持發(fā)展資金，要向聘用高校畢業(yè)生達(dá)到一定數(shù)額的中小企業(yè)傾斜。要學(xué)習(xí)、借鑒、推廣濟(jì)寧等地的經(jīng)驗(yàn)，對接納高校畢業(yè)生的企業(yè)可給予適當(dāng)補(bǔ)貼。對積極接收畢業(yè)生，替政府分憂、為學(xué)生解難的用人大戶，各級(jí)政府要大張旗鼓地表彰和宣傳。四是要積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。不斷完善有關(guān)鼓勵(lì)政策，對自主創(chuàng)業(yè)且符合條件的畢業(yè)生，在其自籌經(jīng)費(fèi)不足時(shí)，可向當(dāng)?shù)亟?jīng)辦銀行申請小額擔(dān)保貸款;對從事微利項(xiàng)目的自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，貸款利息由當(dāng)?shù)卣袚?dān)50%。要加快高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備創(chuàng)業(yè)條件的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、小額貸款擔(dān)保、跟蹤扶持等“一條龍”服務(wù)，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)更多畢業(yè)生就業(yè)。
(二)繼續(xù)組織實(shí)施好引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的各類計(jì)劃和項(xiàng)目。今年除了繼續(xù)實(shí)施“選調(diào)生計(jì)劃”外，要重點(diǎn)抓好兩個(gè)項(xiàng)目：一是繼續(xù)精心組織實(shí)施好“三支一扶”計(jì)劃。去年我省“三支一扶”計(jì)劃工作開局不錯(cuò)，在全國“三支一扶”會(huì)議上，我省作為先進(jìn)典型介紹了經(jīng)驗(yàn)。今年，我們要再接再厲，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大工作力度，擴(kuò)大項(xiàng)目規(guī)模，把“三支一扶”這項(xiàng)“民心工程”，打造成畢業(yè)生就業(yè)的響亮“品牌”。要高度重視并關(guān)心已經(jīng)在基層工作的畢業(yè)生，切實(shí)幫助他們解決各種困難和問題，真正使他們留得住、用得上。要認(rèn)真研究解決他們在服務(wù)期間和服務(wù)期滿后的管理與后續(xù)發(fā)展問題，促進(jìn)基層就業(yè)項(xiàng)目健康可持續(xù)發(fā)展。二是啟動(dòng)實(shí)施“一村(社區(qū))一名大學(xué)生計(jì)劃”。實(shí)施“一村(社區(qū))一名大學(xué)生計(jì)劃”是中央的要求，也是省委、省政府的要求，對社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，對青年干部的鍛煉成長很有意義。組織人事部門要抓緊制定實(shí)施意見，提出總體實(shí)施規(guī)劃。各市、縣(市、區(qū))要根據(jù)本地實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，有計(jì)劃地選拔高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作，力爭通過五年左右的努力，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)村(社區(qū))至少有1名高校畢業(yè)生的目標(biāo)。這項(xiàng)工作任務(wù)重，涉及面廣。在制定項(xiàng)目具體實(shí)施方案時(shí)，要深入調(diào)研，充分傾聽各方意見，確保順利實(shí)施。
(三)認(rèn)真做好幫助困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)工作。高校畢業(yè)生中，按照困難家庭學(xué)生占20%和特別困難家庭學(xué)生占5%的比例計(jì)算，今年我省應(yīng)屆高校畢業(yè)生中就有近8萬名困難家庭學(xué)生，其中2萬名屬于特別困難的學(xué)生。要關(guān)心這些畢業(yè)生的就業(yè)問題，給予他們更多的幫助。要把困難家庭高校畢業(yè)生納入政府援助困難群體就業(yè)的政策體系，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。要針對困難家庭畢業(yè)生的特點(diǎn)和需求，強(qiáng)化離校前的幫扶，開展就業(yè)指導(dǎo)，提供“一對一”的就業(yè)服務(wù)和重點(diǎn)推薦。要加強(qiáng)求職過程中的經(jīng)濟(jì)援助，對他們參加機(jī)關(guān)和事業(yè)單位主辦的錄用考試，免除報(bào)名、考試和體檢費(fèi)用。要強(qiáng)化畢業(yè)生離校后的就業(yè)援助，對離?；卦奶乩Ъ彝ジ咝．厴I(yè)生，各級(jí)主管部門要逐一登記造冊，建立數(shù)據(jù)庫，實(shí)行重點(diǎn)推薦、優(yōu)先安置，幫助參加“三支一扶”等各類計(jì)劃，安排到就業(yè)見習(xí)基地和政府購買的公益性崗位工作。對推薦特困家庭畢業(yè)生就業(yè)成功的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，用人單位與特困家庭畢業(yè)生簽訂兩年以上合同的，當(dāng)?shù)卣o予人才中介機(jī)構(gòu)和用人單位適當(dāng)補(bǔ)貼。民政部門要按照有關(guān)政策和規(guī)定，對符合條件的困難家庭畢業(yè)生給予最低生活保障或臨時(shí)救助。
(四)全面加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。今年是“高校畢業(yè)生就業(yè)全面服務(wù)年”。要以開展這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹立為畢業(yè)生服務(wù)的理念，進(jìn)一步完善服務(wù)體系，創(chuàng)新服務(wù)手段，豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)水平。通過就業(yè)指導(dǎo)、推薦就業(yè)、就業(yè)見習(xí)等措施，幫助和引導(dǎo)畢業(yè)生合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期，積極就業(yè)。要加大投入力度，加快大中專畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，建立畢業(yè)生就業(yè)信息收集、發(fā)布、預(yù)測、監(jiān)管制度，完善網(wǎng)絡(luò)體系，豐富網(wǎng)絡(luò)功能，推動(dòng)建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享。要切實(shí)加強(qiáng)對各類就業(yè)招聘活動(dòng)的監(jiān)管，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。
對離校后回到原籍的未就業(yè)畢業(yè)生，有關(guān)部門要免費(fèi)提供職業(yè)介紹、培訓(xùn)、就業(yè)見習(xí)等系列服務(wù)。對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生，勞動(dòng)保障部門要建立專門臺(tái)賬，免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹等服務(wù)，組織他們參加職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定或就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)
各級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門和單位要把高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一件大事，精心組織實(shí)施，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的整體規(guī)劃，結(jié)合改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)任務(wù)來統(tǒng)籌安排，作為關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的重點(diǎn)工作來落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、政策到位、資金到位、人員到位、服務(wù)到位。政府主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，定期研究協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題。要抓緊建立健全省、市、縣三級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，整合資源，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。省政府已研究確定設(shè)立促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)專項(xiàng)資金，各地也要落實(shí)必要的經(jīng)費(fèi)投入。各高等院校要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，繼續(xù)加強(qiáng)“一把手工程”，切實(shí)做到就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)“三到位”，健全領(lǐng)導(dǎo)主抓、部門統(tǒng)籌、院系為主、全員參與的就業(yè)工作體系，努力為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各部門要根據(jù)各自職責(zé)，研究制定具體政策措施，加強(qiáng)協(xié)作配合，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。人事、教育部門要充分發(fā)揮主管部門的職能作用，研究制定促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作方案，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作管理，指導(dǎo)協(xié)調(diào)畢業(yè)生就業(yè)工作，當(dāng)好黨委、政府的參謀助手。勞動(dòng)保障部門要切實(shí)保障高校畢業(yè)生合法權(quán)益，做好失業(yè)登記和免費(fèi)就業(yè)服務(wù)工作。共青團(tuán)系統(tǒng)要繼續(xù)組織實(shí)施好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。發(fā)改、經(jīng)貿(mào)、公安、財(cái)政、民政、工商、稅務(wù)、新聞宣傳、金融等部門要根據(jù)各自職能分工，積極創(chuàng)造條件，為高校畢業(yè)生順利就業(yè)提供便利和保障。
強(qiáng)化督查落實(shí)。各級(jí)各部門要加大對畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督檢查力度，完善評(píng)估政策和評(píng)估指標(biāo)體系，定期開展督促檢查和評(píng)估通報(bào)。要重點(diǎn)落實(shí)兩個(gè)責(zé)任：一是高校的責(zé)任。以高校畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估為抓手，進(jìn)一步健全和完善就業(yè)工作情況評(píng)估和監(jiān)督檢查制度，堅(jiān)持就業(yè)率公布制度，評(píng)估結(jié)果和就業(yè)率要與招生計(jì)劃適度掛鉤，對就業(yè)率明顯偏低的學(xué)校和專業(yè)要適當(dāng)控制招生規(guī)模，減少招生計(jì)劃。二是市、縣(市、區(qū))政府的責(zé)任。研究探索建立畢業(yè)生就業(yè)工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，重點(diǎn)考核市、縣(市、區(qū))政府服務(wù)功能發(fā)揮、政策措施落實(shí)、回生源地畢業(yè)生就業(yè)和基層就業(yè)指標(biāo)等完成情況。
同志們，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。各級(jí)各部門各高校要加強(qiáng)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)畢業(yè)生就業(yè)工作新局面，以優(yōu)異的成績迎接黨的十七大和省九次黨代會(huì)的勝利召開。
教育廳廳長在高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議講話(二)：
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們： 今天，省政府專門召開這次會(huì)議，體現(xiàn)了省委省政府對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視，體現(xiàn)了在新形勢下做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的堅(jiān)定信心。全省教育系統(tǒng)要緊密結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方面作出應(yīng)有的努力。
一、充分認(rèn)識(shí)深化高校教學(xué)改革、增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力，對于促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的重要意義
大學(xué)生是國家寶貴的人力資源，是現(xiàn)代化建設(shè)的重要生力軍。提高大學(xué)生就業(yè)能力，是高等學(xué)校的重要使命，也是促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的有效途徑。教育部門和高校在新的發(fā)展階段做好畢業(yè)生就業(yè)工作的核心任務(wù)是，從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、師資水平等多方面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從源頭上促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè);同時(shí)，要完善政策服務(wù)體系，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。各高等學(xué)校必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,在堅(jiān)持分類辦學(xué)的前提下，結(jié)合高校自身特點(diǎn)，科學(xué)定位，明確培養(yǎng)目標(biāo)，努力形成特色，辦出優(yōu)勢。在人才培養(yǎng)過程中，要以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為基礎(chǔ)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，積極推行以學(xué)分制為核心的教學(xué)管理制度，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，推動(dòng)畢業(yè)生順利就業(yè)。
二、以社會(huì)需求為導(dǎo)向深化高等教育教學(xué)改革，從根本上提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力
一是調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的課程體系。高校應(yīng)主動(dòng)將教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，將人才培養(yǎng)與就業(yè)緊密結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及拉動(dòng)內(nèi)需、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，根據(jù)崗位要求的變化，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。要發(fā)揮優(yōu)勢、凝練特色，加強(qiáng)品牌和特色專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平。對就業(yè)率低的長線專業(yè)予以調(diào)整或改造，對就業(yè)率連續(xù)2年不足50%的專業(yè)要嚴(yán)格控制招生規(guī)模，連續(xù)3年不足50%的專業(yè)要暫停招生或予以撤銷。加強(qiáng)新上專業(yè)論證工作，培育新的專業(yè)生長點(diǎn)，建立和完善專業(yè)評(píng)估制度。要堅(jiān)持知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法等方面的改革，實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才市場的需要，構(gòu)建核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系。大力推進(jìn)教學(xué)方法的改革，提倡啟發(fā)式、研究性教學(xué)，注重因材施教。高職院校要推行基于工作過程系統(tǒng)化的課程改革，大力倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。
二是積極推進(jìn)學(xué)分制改革，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。要認(rèn)真總結(jié)學(xué)分制管理的經(jīng)驗(yàn)，改革管理體制和運(yùn)行機(jī)制，降低必修課比例、加大選修課比例、減少課堂講授時(shí)數(shù)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要積極創(chuàng)造條件，增加課程資源，開設(shè)更多適應(yīng)社會(huì)需求、提高學(xué)生就業(yè)能力的高質(zhì)量課程。積極探索校際間學(xué)分互認(rèn)，促進(jìn)校際教學(xué)合作的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，使更多的大學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
四是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力。高校要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，構(gòu)建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系。加大實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)，積極組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的實(shí)習(xí)實(shí)踐和專業(yè)培訓(xùn)，確保畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能夠得到落實(shí)，增強(qiáng)畢業(yè)生的崗位適應(yīng)性。鼓勵(lì)支持在校生積極參加第二課堂、科技創(chuàng)新、技能大賽等活動(dòng)，突出學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練、培養(yǎng)。高職院校要加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，積極開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，努力使相關(guān)專業(yè)符合條件的應(yīng)屆畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書。
五是完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制，確保大學(xué)生就業(yè)能力不斷提高。高校要切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)工作和畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量對促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要意義。黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要統(tǒng)籌學(xué)校的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的中心地位，加大教學(xué)投入，把質(zhì)量意識(shí)落實(shí)到具體工作之中，不斷推進(jìn)高等學(xué)校的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。探索實(shí)行人才培養(yǎng)目標(biāo)考核制度，根據(jù)學(xué)校類型、定位，主要考察其滿足社會(huì)需求率、成才率和就業(yè)率等，對高職院校，主要考察其學(xué)生的就業(yè)率，并逐步將其納入人才培養(yǎng)工作評(píng)估體系。進(jìn)一步建立和完善用人單位、教師、學(xué)生共同參與的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對人才培養(yǎng)過程的管理。完善學(xué)校、院系、教師三級(jí)質(zhì)量保障體系，逐步建立保證人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高的長效機(jī)制，確保大學(xué)生就業(yè)能力不斷提高。
六是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教師在人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用。高校要把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師的實(shí)踐教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。要引導(dǎo)教師及時(shí)了解、研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場對人才的需求，有針對性地改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，形成最新學(xué)術(shù)成果及時(shí)進(jìn)課堂、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)充實(shí)更新的教改機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)名師的帶動(dòng)作用。要把為本?？粕谡n作為對教授、副教授的基本要求。要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高青年教師執(zhí)教能力。高職院校要進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師結(jié)構(gòu)”、“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例要達(dá)到70%以上。本科院校也要逐步引進(jìn)培養(yǎng)一批有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。
三、完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，為大學(xué)生就業(yè)提供更好服務(wù)
高校要把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)納入教育教學(xué)總體規(guī)劃，確定目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)工作考核和督查，健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)構(gòu)，建立高校畢業(yè)生就業(yè)工作的長效機(jī)制。積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和各類實(shí)用技能技術(shù)培訓(xùn)，開設(shè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課并作為必修課程，積極實(shí)施就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。充分利用各類媒體，廣泛宣傳大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型人物和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，合理調(diào)整就業(yè)期望值，積極踴躍到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)。要建設(shè)好畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)，加強(qiáng)就業(yè)供求有效信息的搜集和發(fā)布，采取多種方式為畢業(yè)生提供就業(yè)信息和各類就業(yè)服務(wù)，特別要加大對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度。
當(dāng)前，教育系統(tǒng)在充分吸納廣大畢業(yè)生到相關(guān)崗位就業(yè)的同時(shí)，要認(rèn)真組織實(shí)施好“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”。實(shí)施“特崗計(jì)劃”是省政府為鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)提出的一項(xiàng)重要措施，是創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，吸引高學(xué)歷人才從事農(nóng)村義務(wù)教育，為農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮“血液”的創(chuàng)新之舉，對于提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我省義務(wù)教育的均衡發(fā)展具有重要作用，對于解決農(nóng)村學(xué)校教師緊缺、結(jié)構(gòu)矛盾突出、素質(zhì)急需提高等問題具有現(xiàn)實(shí)意義。各級(jí)教育行政部門、各高等學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“特崗計(jì)劃”的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，密切配合。各級(jí)教育行政部門要做好特崗教師招募、上崗培訓(xùn)、生活保障和管理工作，并配合有關(guān)部門做好工資待遇、優(yōu)惠政策落實(shí)等工作。各有關(guān)高校要做好宣傳發(fā)動(dòng)，并積極配合做好招募工作。
我們將以這次會(huì)議為動(dòng)力，立足教育實(shí)際，狠抓落實(shí)，積極作為，不斷深化高校教學(xué)改革，切實(shí)增強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)能力，從根本上、源頭上推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)，為我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
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