在后勤工作會議上講話(2)

在后勤工作會議上講話(二)

下午，幼兒園召開新學年第一次后勤工作專題會議。會議由總務(wù)主任主持。一般來說，我園有兩位能干的分管后勤的副園長和總務(wù)主任，幼兒園涉及后勤方面的許多煩瑣事已不需我過多的操心，但期初期末兩次后勤工作專題會議，我無論如何都會參加，因為在我看來，“后勤”在整個幼兒園發(fā)展中有著非同尋常的意義，雖然我們在看一所幼兒園時，總是更多地看到那些在“前臺”的老師們，但其實，越是后勤人員越能代表幼兒園形象，也越能直接為師幼提供服務(wù)，而形象和服務(wù)則是幼兒園的靈魂所在。為此，我不僅參加會議，還作了精心的準備，想好了要說的話。

開學上班以來，大家都很辛苦，也很有功勞，把積了兩個月灰塵的校園打掃著干干凈凈，各類物品進行了徹底的清洗和消毒，很多阿姨常常是早出晚歸，滿頭大汗，我很感謝大家;但大家也必須要有足夠的思想準備，我們今后的工作也不會輕松的，家長、社會對幼兒園的高要求會讓大家更辛苦，大家要有迎接更大困難的挑戰(zhàn)的準備。我們的老師都已經(jīng)準備好了，我希望我們后勤工作人員也要準備好。

后勤工作在所有的幼兒園里，有很多的共同性，大家需要達成共識：

第一，同樣的一家人。我們幼兒園在積極營造構(gòu)建“家之文化”，幼兒園是一個大家庭，今天你進了柴幼的門，就是柴幼一家子的人，千萬不要以為我們做后勤工作的與教學的老師是兩家人，一家人都是平等的，只是崗位不同而言。大家要知道，幼兒園辦好了，每個人都有面子，每個人都有功勞，是每個人的榮譽和驕傲。看到大家與我們的老師一樣有精神，我常常為大家高興，我們柴幼是應(yīng)該有這樣的文化，這樣的精神。

第二，同樣的理念新。我們的教師正在逐步地形成自己的理念，這些理念，我們后勤人員同樣要有，當然，我們可能說得不多，但我們卻在努力地做。我們要求老師努力做到不拖不推不等不怨不棄，這“五個不”在我們的后勤工作上也必須表現(xiàn)出來，后勤工作最不能“拖拉”，不能“推三托四”，不能事事等領(lǐng)導(dǎo)來布置，要看見生勤，不能滿腹牢騷，而且要堅持著這樣做，不是一天兩天做到，而是要成為習慣，還要去影響后來者。同時還要樹立 “服務(wù)就是尊嚴”、“口碑就是質(zhì)量”的理念，你做好了，你就會被大家尊敬;而口碑，是比“金碑”、“銀碑”更為重要的。

第三，同樣的高要求。我們對老師有這樣那樣的高要求，我們后勤工作的要求同樣很高，本學期我們要積極申報A級食堂，所以大家要經(jīng)常對照標準，查漏補缺，按要求規(guī)范操作。我們的保育員再也不是過去的所謂拖把掃把抹布“三大把”了，而是要學習一些幼兒心理學、教育學，學習一些必要的教育技能，配合老師做好孩子、家長的工作。當然，不僅僅是食堂人員、保育員，我們的衛(wèi)生保健、我們的保安，后勤的一切工作，都必須是高要求的。

我們幼兒園的后勤工作，還有許多特殊性，大家需要關(guān)注：

第一，幼兒園的特殊性。我們幼兒園不僅每天早晚兩次要接受家長的檢閱，而且高等級的公立幼兒園，本身其社會關(guān)注度就高，這樣后勤的壓力就更大。定期不定期地要接受各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查評估，很多姐妹園老師的隨時來訪等，首先能感受到的其實就是我們后勤工作的成果。

第二，工作的特殊性。后勤工作必須強調(diào)“服務(wù)”，這種服務(wù)有三個要求：一是安全，二是舒適，三是愉悅。

第三，人員的特殊性。我們幼兒園的后勤人員性別、年齡、戶籍等都有差別，大家從不同的地方來，一定要相互理解，我說這個“相互理解”，一是要理解幼兒園領(lǐng)導(dǎo);二是后勤要理解教師，我經(jīng)常聽到老師在說：“我們班的保育員真好!”“今天食堂的菜很好吃!”我也聽到后勤的阿姨說：“我們幼兒園的老師真好!”在這樣的時候，我總是很開心的，后勤與教師，要相互理解;三是后勤人員之間相互理解。

相信今天的會議是必要的，也是重要的，甚至可以說，這次會議也開啟了我們后勤隊伍的一種文化!