學(xué)校三嚴三實對照檢查材料

　　學(xué)校以三嚴三實專題做一個對照檢查，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)校三嚴三實的對照檢查材料，僅供參考。

　　學(xué)校三嚴三實對照檢查材料一：

　　自“三嚴三實”專題教育活動開展以來，塔城地區(qū)衛(wèi)校黨委班子按照中央、自治區(qū)黨委、地委的統(tǒng)一部署，在思想上高度重視，在行動上狠抓落實。認真學(xué)習(xí)了十八屆五中全會、系列重要講話特別是關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴三實”的新思想新觀點新要求、關(guān)于新疆工作的重要批示指示精神，學(xué)習(xí)黨章和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委八屆十次全委(擴大)會議精神和自治區(qū)張春賢書記在今年自治區(qū)系列重要會議上的講話精神、地委爾肯江書記在地區(qū)系列重要會議上的講話精神。堅持問題導(dǎo)向，邊學(xué)邊查，對準打造“四強”“三力”干部要求，對照張春賢書記在“三嚴三實”專題黨課中指出的新疆縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴不實”方面24個問題和《自治區(qū)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴三實”方面存在問題的主要表現(xiàn)》(新黨組通字[2015]34號)中列出的6方面38種具體表現(xiàn)，對照地委爾肯江書記在專題黨課中列出的地區(qū)縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴不實”方面的問題表現(xiàn)和地區(qū)《關(guān)于印發(fā)縣級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴三實”方面存在問題的主要表現(xiàn)》(塔地黨組„2015?101號)，對照正反兩方面典型，廣泛征求意見建議，共召開座談會2場，發(fā)放調(diào)查問卷近100份、征求意見表7份。經(jīng)匯總梳理，征求到對衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議共?方面?條;對領(lǐng)導(dǎo)干部個人的意見建議共?條。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還認真開展談心談話活動10余場次，深入查擺踐行“三嚴三實”中存在的突出問題，并認真剖析原因，明確整改方向和措施?，F(xiàn)將地區(qū)衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查情況匯報如下：

　　一、 存在的問題

　　(一)遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律方面。

　　通過近一年深入的學(xué)習(xí)，衛(wèi)校班子能夠充分認識“三嚴三實”要求的重要意義，“三嚴三實”既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。同時，為切實解決“不作為、亂作為”等損害群眾利益的突出問題，加強黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨員干部的言行舉止，推進作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標桿。衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子在日常生活和工作中，能夠做到以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀嚴格約束自己，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，認真履行黨員義務(wù)，為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從業(yè)各項規(guī)定，在大是大非面前，能夠堅持真理，實事求是，踏實干事，老實做人。

　　衛(wèi)校黨委高度重視思想政治工作建設(shè)，始終把嚴格遵守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，把維護黨的政治紀律融入到日常工作和生活中，在思想上、政治上、行動上與黨中央及上級黨委保持高度一致，做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。始終把嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律視為一切工作的前提，始終保持與黨中央高度一致，認真貫徹落實黨的路線方針政策。堅持民主集中制，完善公司班子和各項工作制度，嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀律、黨員民主生活制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。恪守黨章黨紀和國法，自覺按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度規(guī)定辦事。認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好下屬部門和人員，切實做到清廉從政、務(wù)實為民。但是在創(chuàng)業(yè)方面存在一些問題和不足：如學(xué)校長遠改革發(fā)展思路還不明確，創(chuàng)業(yè)精神還不夠強。

　　(二)落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任方面 在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的道路上，衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以“嚴”的精神和“實”的作風(fēng)，全面推進從嚴治黨，切實做到守崗有責(zé)、守崗負責(zé)、守崗盡責(zé)。嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任，按要求層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，定期開展黨風(fēng)廉政教育，認真落實科級管理人員廉政談話制度和關(guān)于規(guī)范操辦婚喪喜慶事宜的相關(guān)規(guī)定。按照地委、教育工委和學(xué)院的要求，對執(zhí)行“三重一大”集體決策制度、遵守廉潔從業(yè)若干規(guī)定、落實中央八項規(guī)定，以及個人重大事項報告制度等進行監(jiān)督檢查上報。同時，以“三嚴三實”專題教育為契機，嚴以用權(quán)、嚴以律己，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，緊盯重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴查領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法行為，做到打疼一個警醒一片，切實增強了監(jiān)督的權(quán)威性和有效性。

　　(三)對照“三嚴三實”以及理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力觀地位觀利益觀和道德品行等方面問題

　　1、政治學(xué)習(xí)內(nèi)容單一。黨委中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得單一，限于政治理論學(xué)習(xí)，和單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合不緊。如學(xué)習(xí)時，把單位的制度和教職工管理沒有納入學(xué)習(xí)范圍，僅僅限于一些政治理論文件和教育系統(tǒng)反腐案例的學(xué)習(xí)，離組織部關(guān)于黨建要和業(yè)務(wù)同部署、同推進、同落實的要求有差距。

　　2、班子成員加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性不夠。有的認為自己理論知識儲備足，有多年的黨性修養(yǎng)基礎(chǔ)，放松了不斷提高黨性修養(yǎng)的主動性和自覺性。有的忙于業(yè)務(wù)，政治學(xué)習(xí)放松了。

　　3、和基層群眾聯(lián)系的主動性不夠，接地氣不足。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層不多，主要表現(xiàn)在下科室、班級、宿舍和村隊等調(diào)研少，對基層的關(guān)懷不夠，沒能和基層群眾經(jīng)常在一起，和群眾聯(lián)系不緊密。如分管學(xué)生科副校長下班級和宿舍了解情況的次數(shù)少，分管后勤的副校長去食堂調(diào)研和指導(dǎo)工作少。

　　4、學(xué)校管理上，精細化程度不夠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校管理和建設(shè)中，精細化程度不夠，一些地方還存在大的漏洞與不足，需要領(lǐng)導(dǎo)班子重視。如老生常談的師資隊伍建設(shè)問題導(dǎo)致學(xué)校教科研滯后，教學(xué)設(shè)備利用率低，教學(xué)質(zhì)量低下和學(xué)生素質(zhì)普遍偏低的問題。

　　5、依法辦學(xué)治校意識不夠強，對干部職工的監(jiān)督管理不到位。學(xué)校學(xué)生多，在職人員少兼職多，造成崗位履職管理難度大，容易存在分工不勻和履職不認真的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)就是基層干部互相推諉，不作為、亂作為，對這方面，督查不嚴，考核力度欠缺，抓的還不緊、不嚴，導(dǎo)致工作效能不夠高，辦事效率低。如后勤科出現(xiàn)維修不及時、服務(wù)態(tài)度差等情況。

　　6、民主政治建設(shè)有待完善。民主集中制原則得不到很好的執(zhí)行。如在重大工作決策、人事任用、設(shè)備購置、基建工程、大額資金使用等重大事項上，廣泛深入群眾征求意見建議少。

　　其他需說明的內(nèi)容：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)用房沒有超標，完全符合國家公務(wù)用房標準。郭清辦公用房22.9平方米;郭青川辦公用房??平方米;付吉春辦公用房??平方米。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)班子中無裸官現(xiàn)象。

　　3、班子成員無出國和出入境證件。

　　4、班子成員無亂作為、不作為等行為。

　　二、 原因分析

　　(一)學(xué)習(xí)的思想認識還不夠到位。學(xué)校是教學(xué)單位，日常工作中，有的成員存在重業(yè)務(wù)、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。雖然學(xué)校制定并一直在貫徹落實黨委中心組學(xué)習(xí)與專題理論學(xué)習(xí)制度，但在學(xué)習(xí)形式上、內(nèi)容上還比較單一，班子成員常忙于業(yè)務(wù)，自行學(xué)習(xí)時間不充分、相互交流和自我總結(jié)的還不夠，缺乏深層次思考，理論聯(lián)系實際把握的還不夠好，未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會材料。

　　(二)踐行群眾路線工作還不夠深入。雖能定期深入基層，但主要忙于現(xiàn)場調(diào)研、與基層管理人員交流，總是把工作業(yè)務(wù)放在先，與基層的群眾交流不夠。特別是在當前學(xué)校面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的情形下，在向群眾當面答疑解惑，宣傳當前政策做到不夠，未能夠深入了解群眾的想法。

　　(三)開拓創(chuàng)新精神還不夠強烈。在當前的形勢下，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，雖然有一些走出去的想法和思路，但由于受限因素過多，在發(fā)展中存在求穩(wěn)過渡思想，故在創(chuàng)新方面，膽子不大，步子不快。因此在改革思路、項目發(fā)展及政策推進上相對有些遲緩，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和基層群眾的期望還有一定的差距。

　　三、整改措施

　　1、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進學(xué)習(xí)方式。一是把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)內(nèi)容相合。黨委中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限于政治理論文件和書籍，把教育教學(xué)制度和科研工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)納入，經(jīng)常擴大范圍組織學(xué)習(xí)，將政治學(xué)習(xí)作為改進工作的一項重要方法，全面落實組織部關(guān)于黨建要和業(yè)務(wù)同部署、同推進、同落實的要求。二是學(xué)習(xí)方式的改進。在會議學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、黨課學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式發(fā)揮好的基礎(chǔ)上，增加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負責(zé)人講業(yè)務(wù)課，同時，對一些工作的改進和創(chuàng)新進行共同探討，集思廣益，改進工作，促進學(xué)校發(fā)展。

　　2、加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性。一是從制度上進行規(guī)范，完善《黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度》，并嚴格落實，讓制度發(fā)揮作用。對因工作不能參加學(xué)習(xí)的，要事后補學(xué)，無故缺席兩次以上的，向黨委做出書面說明。二是領(lǐng)導(dǎo)干部要提高自身的政治修養(yǎng)，從思想認識上加強黨性修養(yǎng)的自覺性和主動性，認證履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)義務(wù)，加強自我修養(yǎng)。

　　3、要進一步走實群眾教育路線，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。 。一是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾“五個一”工作制度。確定各自的重點區(qū)域、重點人員等聯(lián)系對象，進行經(jīng)常性走訪慰問和關(guān)懷。二是加強“訪惠聚”工作。到幫扶村蹲點調(diào)研，隊住村工作隊進行生活關(guān)懷和工作指導(dǎo)，把“訪惠聚”工作落到實處。三是堅持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期完成推門聽課不少于16節(jié)，全年不少于32節(jié)，進一步了解學(xué)校教育教學(xué)具體情況，了解師生所思所想，解決實際問題。

　　4、強化依法治校意識，實行精細化、規(guī)范化管理。一是通過強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，結(jié)合普法工作，帶頭學(xué)法、用法，強化全校教職工的法律意識;二是嚴格執(zhí)行課程計劃，貫徹學(xué)籍管理規(guī)定。全面貫徹教育方針，按照要求開足開全各門課程，督導(dǎo)辦進行不定期巡課。嚴格學(xué)籍管理，在加強招生宣傳，擴大招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，對報名學(xué)生進行篩選，提高學(xué)校入學(xué)門檻，保證學(xué)生質(zhì)量;三是加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在治理校園衛(wèi)生、增加綠化面積的基礎(chǔ)上，建設(shè)多功能報告廳、室內(nèi)體育場等適合學(xué)生開展群體活動的場所，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境;四是繼續(xù)加強服務(wù)質(zhì)量評比和示范工作，通過評比、獎勵活動，調(diào)動工作積極性，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　5、加強干部的履職監(jiān)督。一是對職能科室進行合理化設(shè)置。職能科室是學(xué)校管理的直接執(zhí)行者，要加強學(xué)校的干部管理，首先要完善職能科室的合理化設(shè)置和分工，在新領(lǐng)導(dǎo)到位后及時進行分工和各科室工作職能合理化設(shè)置。二是完善崗位職責(zé)的設(shè)置和上墻工作。制定科室職責(zé)和崗位職責(zé)，明確責(zé)任和工作要求，達到制度條律清楚，工作目標明確，工作方法具體，所有制度上墻工作。三是加強履職督查。通過加強履職督查力度，來杜絕基層干部慢作為、不作為和亂作為，整治不正之風(fēng)。

　　6、嚴格執(zhí)行民主集中制，嚴格按照“三重一大”和“四不直接管”辦事。加強對民主集中制基本理論、基本知識的學(xué)習(xí)，牢固樹立執(zhí)行民主集中制的意識?？朔饔^武斷，提高民主決策、科學(xué)決策、依法決策的水平;自覺按照程序辦事、按照規(guī)則辦事，嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度。加強師生的參與權(quán)與知情權(quán)，樹立主人翁思想，逐步建立讓師生參與學(xué)校管理的常態(tài)機制，增進與師生的感情，提高決策的科學(xué)性。落實好“三重一大”、“四個不直接管”，主要領(lǐng)導(dǎo)末尾發(fā)言，營造衛(wèi)校班子集中民主的健康政治氛圍。

　　7、要進一步踐行“三嚴三實”，密切聯(lián)系實際，提升教育教學(xué)創(chuàng)新力，增強學(xué)生競爭力。創(chuàng)新是生命力永葆旺盛的血液。尤其是在學(xué)校面對轉(zhuǎn)型的特殊時期，要加強班子整體合力，開拓思路，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，堅決克服畏難情緒，增強憂患意識和市場競爭意識。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在把握好大原則的前提下，不斷做到工作中有新舉措、有新動作，不墨守成規(guī)、固步自封，全力以赴抓教育，不斷總結(jié)出現(xiàn)的新情況、新問題，研究解決問題的新辦法，在一定范圍內(nèi)打響“一流護?！逼放啤?/p>

　　總之，在今后的工作中，衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子將時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象，團結(jié)一致，以服務(wù)師生、家長為中心，以提教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“三嚴三實”專題教育工作為契機，不斷提高班子的管理水平，建設(shè)社會滿意、家長滿意和學(xué)生滿意的學(xué)校。

　　學(xué)校三嚴三實對照檢查材料二：

　　參加學(xué)校開展的群眾路線教育實踐活動，通過學(xué)校黨支部組織集中學(xué)習(xí)與教育，按要求深入村組農(nóng)戶，廣泛征求意見和建議，對照城關(guān)區(qū)、學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，對照“三嚴三實”和“五不讓”要求，對照學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，緊密自己的思想實際和工作經(jīng)歷情況，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，思近年來，在工作、生活中人生觀、世界觀支配個人的所作所為，進行了自我認識與批評。不對之處敬請黨支部、同志們予以批評指正。

　　一、遵守黨的政治紀律情況

　　我是一名在鄉(xiāng)村學(xué)校工作十年的基層教師，中國共產(chǎn)黨政治紀律是我政治生命中的明燈，指引我做人做事準則。一直以來，我牢記入黨誓詞，深入學(xué)習(xí)黨的各大會議精神，堅定“永遠跟黨走”的政治信仰，表里如一地擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀律，對黨忠誠。在政治原則、政治立場、政治觀點上，同區(qū)委、學(xué)校黨支部保持一致。雖為一名普通教師、普通黨員，但遵守黨的紀律上嚴格要求自己，將自己放在更高的層面嚴要求。

　　學(xué)校黨支部決定的工作原則和工作方針，在工作中、生活中能堅定黨支部立場，敢于同黨支部異聲做解釋、做斗爭，及時提醒和糾正違反黨支部政治紀律的行為。堅決服從組織安排，不向組織討價還價。能夠做到令行禁止，貫徹好上級的各項指示。

　　二、貫徹中央八項規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是中央八項規(guī)定出臺以來，我個人的作風(fēng)發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變，一些過去常見的不良現(xiàn)象正逐步消失。

　　在節(jié)儉方面：工作中一些難改變的習(xí)慣有了變化，如在紙張打印中，原先僅用一面，字體較大，現(xiàn)在逐步采媽反面打印;下鄉(xiāng)時，電腦多處于待機狀態(tài)，回辦公室就用習(xí)慣得到改變。

　　在開會方面：每周召開的例會，能長話短說，用簡短的語言說出上周所做工作，幾點點明本周工作，對需要同事協(xié)調(diào)的工作上喜好開門見山。會前找時間對上周工作回顧，總結(jié)上周工作存在的問題，對本周工作圈圈點點，對于執(zhí)行效果、執(zhí)行力度有了分析，探究問題根源。

　　在用車方面：為了學(xué)校發(fā)展和關(guān)系到廣大師生利益，本人開著自購、自養(yǎng)私家車為學(xué)校事情忙碌。

　　在調(diào)研方面：經(jīng)常深入教學(xué)一線關(guān)注教師教學(xué)情況和和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期三個月時間里先后聽評課指導(dǎo)教師47節(jié)課。將發(fā)現(xiàn)的問題拿回后，分析事務(wù)本質(zhì)，形成調(diào)研材料，向老師反饋，提出多種解決方案，利于問題盡早解決。

　　在生活作風(fēng)方面：生活作風(fēng)檢點低調(diào)，不參與賭博，不酗酒。工作中是處于直接辦事人員位置，堅決杜絕收好處行為。沒有違背紀檢規(guī)定，舉辦私人宴席收受他人財物行為。

　　在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：雖為副校長，按現(xiàn)行操作，即是領(lǐng)導(dǎo)又是辦事人員，如安全衛(wèi)生、教學(xué)管理、隊伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等工作，都是身處一線，全面完成上級文件規(guī)定的事情，所聯(lián)系的各科室工作，在需要的前題下，都能與部門保持一致，少了霸權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)的做風(fēng)。

　　通過這次“三嚴三實”有關(guān)規(guī)定精神，我個人的作風(fēng)發(fā)生了很到的轉(zhuǎn)變，不斷返回到一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該的身份，重歸黨章黨紀的原點。也有不少暴露的問題，有問題就思考如何去改進，是執(zhí)行“八項規(guī)定、六項禁令”最有力的保障。

　　三、存在的突出問題

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠

　　雖按時參加黨組織組織的集中理論學(xué)習(xí)，但不能系統(tǒng)、全平的掌握理論知識精華，武裝自己頭腦。

　　2、工作作風(fēng)不扎實

　　重點工作，自己去干，干完后，不計較工作效果，不總結(jié)工作經(jīng)驗，不提創(chuàng)新方法。

　　鄉(xiāng)村學(xué)校工作十多年，所做工作年年做，年年都是老生常談事，用老經(jīng)驗干事，不圖上進，不圖創(chuàng)新，只要維持在正常的工作水平上，就得過且過，安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。

　　3、有些畏難情緒

　　具體工作中，如撰寫材料、教師培養(yǎng)，因所干工作，大多手下沒人，只是一人埋頭去干，一碰到麻煩事，就愛先放下，或匯報，將困難暫時放下，形成了工作效率低下，工作難以順利開展，工作中畏難情緒嚴重。

　　學(xué)校三嚴三實對照檢查材料三：

　　作為教師，應(yīng)著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自 我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。

　　一、存在的主要問題

　　1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　　5、在“嚴以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

　　二、存在問題的原因

　　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

　　2、為群眾服務(wù)的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

　　3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

　　三、今后的努力方向和措施

　　1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，

　　工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

　　3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，只有加強食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。 通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。