大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng)范例

　　如何培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬、有理想、有社會(huì)責(zé)任感，有黨性修養(yǎng)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng)，希望對(duì)你有幫助!

　　大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng)篇一

　　1月15日，全國組織部長會(huì)議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。因此，我們每位黨員都要自覺行動(dòng)起來，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

　　思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

　　思想是行為的先導(dǎo)，黨員干部作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識(shí)。從開展解放思想大討論到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“四群”教育、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)再到“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現(xiàn)了加強(qiáng)思想政治建設(shè)及強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。

　　“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員。各級(jí)黨組織要充分準(zhǔn)備，將其作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為強(qiáng)化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機(jī)遇抓緊抓好抓實(shí)，用實(shí)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍;黨員干部要通過開展“兩學(xué)一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。

　　大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng)篇二

　　大學(xué)生黨員作為我們黨組織中的一個(gè)特殊群體，是優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新生力量，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要力量。大學(xué)生是未來現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，而大學(xué)生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者。由于大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象。大學(xué)生黨員的作用發(fā)揮得好，起到先鋒模范作用，則廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿信任;相反，則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象。因此，大學(xué)生黨員同樣必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

　　對(duì)大學(xué)生黨員來說，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就要把上述要求具體落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面。

　　一、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。

　　樹立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論，這樣才能為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供必要的理論前提。而當(dāng)前存在于不少大學(xué)生黨員中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，恰恰在于缺乏必要的馬克思主義理論修養(yǎng)。表現(xiàn)在：很少閱讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學(xué)習(xí);思想?yún)R報(bào)空洞乏味，缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ)，等等。所以，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

　　二、嚴(yán)于律己，自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、抵制腐朽思想侵蝕。

　　大學(xué)生黨員應(yīng)該自覺接受一切人類優(yōu)秀文化成果，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己，同時(shí)自覺抵制各種資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕。只有這樣，大學(xué)生黨員才能在提高、完善自己的同時(shí)，影響、帶動(dòng)周圍的同學(xué)樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為先鋒和模范的大學(xué)生黨員不僅應(yīng)該嚴(yán)于律己，潔身自好，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，而且還應(yīng)該主動(dòng)積極地向周圍同學(xué)宣傳先進(jìn)文化，幫助他們辨別真?zhèn)?，抵制垃圾文化?/p>

　　三、率先垂范，認(rèn)真履行學(xué)生黨員的責(zé)任和義務(wù)。

　　加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要“做到學(xué)和用、知和行的統(tǒng)一”，“把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實(shí)際行動(dòng)”。具體來說，大學(xué)生黨員應(yīng)該做到：專業(yè)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，努力鉆研;日常生活中艱苦樸素，不講排場(chǎng)，不鋪張浪費(fèi);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極參加，努力提高自己解決實(shí)際問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。只有這樣，大學(xué)生黨員才能成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

　　大學(xué)生如何提高黨性修養(yǎng)篇三

　　一、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性日益凸顯

　　高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

　　近些年的調(diào)查顯示，大學(xué)生入黨意愿持續(xù)高漲，學(xué)生黨員數(shù)量在逐漸增長。做好新時(shí)期大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于穩(wěn)定黨的事業(yè)、促進(jìn)高校穩(wěn)步發(fā)展和大學(xué)生健康成長都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。歷史發(fā)展證明，一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作永葆黨的活力、推動(dòng)黨的事業(yè)進(jìn)步的重要力量。

　　大學(xué)生黨員正是一支擁有高級(jí)專門知識(shí)的青年知識(shí)分子隊(duì)伍，若抓住了這支隊(duì)伍，建設(shè)好了這支隊(duì)伍，黨就擁有了一批社會(huì)建設(shè)骨干，獲得了一塊重要的執(zhí)政基礎(chǔ)。另外，大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，還關(guān)系到高校事業(yè)發(fā)展。一方面，大學(xué)生黨員的作風(fēng)會(huì)帶動(dòng)身邊同學(xué)，對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣形成有重要影響。另一方面，學(xué)校通過教育培養(yǎng)大學(xué)生黨員，使之成為青年學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子，對(duì)推動(dòng)專業(yè)領(lǐng)域的未來發(fā)展具有重要作用。還有，抓好大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，能促進(jìn)青年學(xué)生的健康成長。大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過黨組織的教育引導(dǎo)，幫助大學(xué)生黨員提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)道德素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力的全面發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生黨員成長。這些大學(xué)生黨員，二十年后正是祖國建設(shè)的中堅(jiān)力量，是未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)造者和建設(shè)者，還是下一代人才培養(yǎng)的示范者與培育者。然而，當(dāng)前大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨許多新情況，很多社會(huì)問題也反映到高校工作中，其工作的重要性和緊迫性與日俱增。為此，我們必須高度重視大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，采取切實(shí)措施增強(qiáng)實(shí)效性，培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，提升大學(xué)生黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。

　　二、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)面臨的新特點(diǎn)

　　1.入黨動(dòng)機(jī)功利性增加。較之前些年代，部分大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出功利性特點(diǎn)，這是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下不可避免的。首先，經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，社會(huì)的一些不良風(fēng)氣給大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)帶來負(fù)面影響。

　　在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，國民只有一個(gè)目標(biāo)，就是跟著黨走，建立自己的家園。加入黨組織，就是為黨奉獻(xiàn)自己的力量，動(dòng)機(jī)非常純正。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，尤其是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善的情況下，各種利益群體的矛盾突出，物質(zhì)主義、功利化、急功近利、不誠信等思想無不影響著大學(xué)生們，致使一些大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不再那么淳樸。另外，大學(xué)生就業(yè)制度變革是影響大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的又一因素。在我國，實(shí)行高等學(xué)校畢業(yè)生統(tǒng)包統(tǒng)分和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度時(shí)，大學(xué)生從不為自己的工作操心，學(xué)習(xí)功利性較少。我國實(shí)行大學(xué)生自主擇業(yè)、雙向選擇就業(yè)制度以后，就業(yè)成了大學(xué)生的事情。如何為自己的就業(yè)加分，如何才能獲得一份滿意的工作，大學(xué)生們不得不好好考慮，并在大學(xué)期間為之努力。為此，有的大學(xué)生通過申請(qǐng)入黨的方式增加自己的求職籌碼，入黨成為成功就業(yè)的一條渠道，入黨動(dòng)機(jī)被扭曲。還有，高校職能變化對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)也有影響?？傊?，在現(xiàn)有的環(huán)境下，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的純潔性受到?jīng)_擊，表現(xiàn)出比較明顯的入黨動(dòng)機(jī)功利性傾向。

　　2.先鋒模范帶頭作用發(fā)揮弱化。毫無疑問，大學(xué)生黨員就是廣大普通大學(xué)生同學(xué)的標(biāo)桿，是一面旗幟，起著引領(lǐng)作用。然后，當(dāng)今的大學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用表現(xiàn)出弱化現(xiàn)象，社會(huì)發(fā)展變化出現(xiàn)的新情況是主要誘因。第一，大學(xué)生的自主意識(shí)、批判精神明顯增強(qiáng)，不再盲從于身邊的大學(xué)生黨員。第二，大學(xué)生人數(shù)增長迅猛，學(xué)生之間的差異性增大，大學(xué)生黨員帶頭作用發(fā)揮難度增加。第三，偶像崇拜多樣化，減弱了大學(xué)生黨員帶頭作用的發(fā)揮。

　　3.教育的挑戰(zhàn)性增加。無論是入黨積極分子，還是發(fā)展對(duì)象、大學(xué)生黨員，都需要對(duì)他們進(jìn)行教育培訓(xùn)。

　　通過學(xué)習(xí)，我們能提高大學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)水平，不斷強(qiáng)化理想信念，增強(qiáng)思想政治素質(zhì)。當(dāng)前，受社會(huì)因素的一些影響，大學(xué)生黨員的教育面臨新挑戰(zhàn)。一方面，從上文論述可以看出，當(dāng)前我國社會(huì)中一些不良社會(huì)風(fēng)氣，諸如物質(zhì)利益至上、欺騙、急功近利、名利思想等，無疑影響著大學(xué)生的思想觀念，對(duì)大學(xué)生黨員教育構(gòu)成了挑戰(zhàn)。另一方面，各種社會(huì)思潮泛濫和網(wǎng)絡(luò)媒體的廣泛使用增加了大學(xué)生黨員教育的難度。這些社會(huì)因素影響、沖擊著大學(xué)生黨員堅(jiān)定的政治信仰、崇高的理想信念、正確的價(jià)值取向的形成，當(dāng)前的大學(xué)生黨員教育面臨挑戰(zhàn)。

　　三、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)思考

　　針對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的新特點(diǎn)，如何培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬、有理想、有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員大學(xué)期間在學(xué)生群體中的影響力，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍素質(zhì)，值得我們思考。黨的群眾路線經(jīng)過革命建國、運(yùn)動(dòng)治國和執(zhí)政興國三個(gè)歷史階段的發(fā)展，一致證明，這是黨的生命線和根本工作路線。以黨的群眾路線思想為引領(lǐng)，可以增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力。要提高大學(xué)生黨員素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員，建設(shè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，結(jié)合大學(xué)生黨員實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用黨的群眾路線思想，可以為其提供理論指導(dǎo)。

　　1.在大學(xué)生黨員組織發(fā)展上堅(jiān)持“從群眾中來”，筑牢優(yōu)秀大學(xué)生黨員之基。我們要增強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，首先要選好“苗”，一棵來自學(xué)生群體的“苗”，一棵有為學(xué)生群體服務(wù)之心的“苗”。換言之，大學(xué)生黨員在組織發(fā)展時(shí)，必須堅(jiān)持“從群眾中來”的路徑，這是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的基本保證。首先，入黨積極分子的推優(yōu)必須從廣大學(xué)生群體中產(chǎn)生?；鶎狱h組織要發(fā)揮在大學(xué)生黨員組織發(fā)展中的權(quán)威性，但要遵從民意，在反復(fù)考察、多次培養(yǎng)、廣泛征求學(xué)生群體意見，充分發(fā)揮基層團(tuán)支部作用的基礎(chǔ)上確定入黨積極分子，基層黨支部不能單方面確定，要使未來的大學(xué)生黨員信服于眾。其次，確定入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象時(shí)，該生的行為表現(xiàn)必須得到廣大大學(xué)生群體成員的一致認(rèn)可。在現(xiàn)有的大學(xué)生黨員中，有個(gè)別大學(xué)生黨員專業(yè)學(xué)習(xí)過硬，而在奉獻(xiàn)服務(wù)精神、大局觀念、集體榮譽(yù)感等方面在老師、領(lǐng)導(dǎo)和在學(xué)生、班級(jí)面前表現(xiàn)出“兩張皮”現(xiàn)象，在學(xué)生群體中造成極壞的影響。因此，對(duì)入黨積極分子考察，不僅要考察顯性的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，尤其應(yīng)將隱性的思想政治、道德品行和基層表現(xiàn)擺在首位，深入最廣泛的學(xué)生群體中進(jìn)行考察，深入被考察者的各個(gè)方面進(jìn)行考察，深入被考察者一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)進(jìn)行考察，推薦、發(fā)展真正具有良好群眾基礎(chǔ)、入黨動(dòng)機(jī)純正的大學(xué)生黨員?？偠灾?，建設(shè)大學(xué)生黨員隊(duì)伍要從“源頭”上抓起，把握好優(yōu)秀大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)是第一關(guān)。

　　2.在大學(xué)生黨員成長上堅(jiān)持持續(xù)教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，增強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員之能。強(qiáng)化教育培訓(xùn)，并通過實(shí)踐鍛煉歷練大學(xué)生黨員，促進(jìn)其成長，增強(qiáng)其服務(wù)他人的實(shí)力，這是塑造優(yōu)秀大學(xué)生黨員的前提條件。首先，我們要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論修養(yǎng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨員隊(duì)伍。大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)需堅(jiān)持“三化”，即學(xué)習(xí)過程常態(tài)化、學(xué)習(xí)內(nèi)容深刻化、學(xué)習(xí)方式多樣化。大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅在入黨前要進(jìn)行，在入黨后絕不能放松，必須堅(jiān)持教育的持續(xù)性。在入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、正式黨員的各個(gè)階段，做到經(jīng)常學(xué)習(xí)、經(jīng)常討論、常常有教育、時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)。大學(xué)生黨員教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛，正面的、積極的內(nèi)容要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不良的、負(fù)面的內(nèi)容也要敢于面對(duì)，通過剖析，認(rèn)清事實(shí)，明辨是非，增強(qiáng)免疫力。學(xué)習(xí)方式要多樣，改變?cè)诮M織生活時(shí)“一人讀多人聽”的學(xué)習(xí)形式，結(jié)合大學(xué)生黨員實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，文字資料學(xué)習(xí)與多媒體互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，“聽、讀、看”式學(xué)習(xí)與“寫、賽、評(píng)、做”式學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)習(xí)與自我教育相結(jié)合的方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的生動(dòng)性、互動(dòng)性，確保學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。其次，我們要為大學(xué)生黨員創(chuàng)設(shè)實(shí)踐平臺(tái)，提供服務(wù)學(xué)生的機(jī)會(huì)，踐行大學(xué)生黨員“到群眾中去”的路線，建設(shè)服務(wù)型大學(xué)生黨員隊(duì)伍。建立大學(xué)生黨員服務(wù)學(xué)生的常態(tài)化機(jī)制，比如設(shè)立學(xué)生黨員示范崗、學(xué)生黨員責(zé)任片區(qū)，簽訂學(xué)生黨員幫扶制、學(xué)生黨員聯(lián)系制等，讓大學(xué)生黨員的服務(wù)活動(dòng)隨時(shí)化、生活化。

　　在關(guān)鍵時(shí)刻，我們要敢于給大學(xué)生黨員壓擔(dān)子，讓其承擔(dān)重任。我們通過強(qiáng)化大學(xué)生黨員的教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，讓大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)中提高，在服務(wù)他人中成長。

　　3.在大學(xué)生黨員執(zhí)行力上堅(jiān)持群眾監(jiān)督，建設(shè)優(yōu)秀大學(xué)生黨員之制。大學(xué)生黨員個(gè)人的成長、隊(duì)伍的建設(shè)離不開學(xué)生群體的幫助，必須依靠群眾，這是培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的重要補(bǔ)充。因?yàn)椋髮W(xué)生黨員的成長，離不開學(xué)生群體這面“鏡子”。古人云：以人為鏡，可以明得失。還有一句俗語：當(dāng)局者迷，旁觀者清。

　　無論是學(xué)生群體對(duì)大學(xué)生黨員言行的監(jiān)督，還是幫助大學(xué)生黨員找缺點(diǎn)、提意見，都能促進(jìn)大學(xué)生黨員成長。由此可見，要培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，學(xué)生群體的監(jiān)督必不可少。高?；鶎狱h組織要為廣大學(xué)生群體和大學(xué)生黨員提供平臺(tái)，讓學(xué)生群體愿意積極參與對(duì)大學(xué)生黨員的監(jiān)督，讓大學(xué)生黨員敢于接受學(xué)生群體的監(jiān)督，并樂于聽取學(xué)生群體意見。建立學(xué)生群體監(jiān)督機(jī)制，是對(duì)大學(xué)生黨員以身作則的培養(yǎng)塑造，有利于促進(jìn)大學(xué)生黨員成長。

　　4.在大學(xué)生黨員作用發(fā)揮上，我們要堅(jiān)持“變主張為行動(dòng)”，彰顯優(yōu)秀大學(xué)生黨員之本。“把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)”，這是黨的群眾路線的目標(biāo)導(dǎo)向，也是高校培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員的根本目的。優(yōu)秀大學(xué)生黨員的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，就是先鋒模范帶頭作用的發(fā)揮，就是全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)。大學(xué)生黨員作用發(fā)揮的“變主張為行動(dòng)”，即通過基層黨組織的教育、引導(dǎo)、幫助，讓大學(xué)生黨員有政治信仰，明確自己的責(zé)任與使命，從“被動(dòng)”帶頭到主動(dòng)自覺帶頭，并在學(xué)生群體中形成影響力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體對(duì)大學(xué)生黨員言行的“不聞不問”向“被動(dòng)認(rèn)可—主動(dòng)模仿—積極參與”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)普通學(xué)生群體與大學(xué)生黨員言行的一致。正是通過大學(xué)生黨員帶頭作用的發(fā)揮，潤物無聲地將黨的主張變成學(xué)生群體的自覺行為，讓廣大學(xué)生跟著黨走，使其成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人，這就是優(yōu)秀大學(xué)生黨員之義。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生黨員，就必須在“變主張為行動(dòng)”上有所作為，這才是大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)、影響力的充分彰顯、強(qiáng)戰(zhàn)斗力表現(xiàn)的落實(shí)。