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關(guān)于部隊(duì)黨性材料分析

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  部隊(duì)黨員要結(jié)合黨性教育活動(dòng)和平時(shí)的工作,認(rèn)真反思分析自身存在的一些不足。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的部隊(duì)黨性材料分析,希望對(duì)你有幫助!

  部隊(duì)黨性材料分析篇一

  通過(guò)這次“保持黨員先進(jìn)性”教育。使我更進(jìn)一步對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí),為了更好體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,結(jié)合這次教育和平時(shí)的工作,認(rèn)真反思自身存在的一些不足,主要身以下幾點(diǎn),剖析不到之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

  一、存在的問(wèn)題及原因

  第一、掌握黨的知識(shí)比較匱乏。

  作為一名黨員的政治理論學(xué)習(xí)不夠深入、細(xì)致,只注重表面上學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)布置安排學(xué)習(xí)的一些理論文件和黨的有關(guān)路線、方針、政策對(duì),而沒(méi)有深刻學(xué)習(xí)其真正的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,對(duì)黨的其它理論更是沒(méi)有興趣去學(xué)。

  其主要原因是自己的思想認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)識(shí)上有偏差,認(rèn)為這些框框大道理,對(duì)自已沒(méi)有多大的意義,所以一上教育,就不能夠?qū)P穆犞v,同時(shí)認(rèn)為光談這些大道理,還不如實(shí)實(shí)在在干幾件具體的事情,導(dǎo)致平時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真、用心。

  第二、模范作用發(fā)揮不明顯,黨員意識(shí)體現(xiàn)不夠。 作為一名黨員班長(zhǎng),在平時(shí)日常工作當(dāng)中,沒(méi)有很好的體現(xiàn)一名黨員的先鋒模范作用,同一般群眾混在一起,沒(méi)有切實(shí)心系連隊(duì)建設(shè),積極主動(dòng)為連隊(duì)建設(shè)做好工作,不能很好地體現(xiàn)一名老黨員的作用。在一些大型勞動(dòng)、公差勤務(wù)面前也沒(méi)有想在前、沖在前、干在前,特別是一小事,總覺(jué)得讓其他人去做就好了,自己沒(méi)必要親自動(dòng)手,而且有時(shí)還強(qiáng)調(diào)客觀理由,工作上也不夠盡心盡力。其主要原因是認(rèn)為自己已經(jīng)是第八年的老同志了,沒(méi)必要在向新黨員那樣處處表現(xiàn)自己,再說(shuō)在部隊(duì)里也不求什么東西了,有種混日子的思想作怪,想自己的事情比較多,想連隊(duì)的事情比較少,所以導(dǎo)致黨員先進(jìn)性,模范作用發(fā)揮不明顯。

  第三,創(chuàng)造性開展工作不夠,主動(dòng)性下降。在平時(shí)開展工作中比較被動(dòng),都是等上級(jí)下達(dá)了任務(wù)才去做,純粹就是你說(shuō)我干,你不說(shuō)我不干,沒(méi)有創(chuàng)造性的開展工作。

  其主要原因是安于現(xiàn)狀,只想著平平淡淡的把份內(nèi)工作干好就行,創(chuàng)不創(chuàng)新不管我的事情,讓別的黨員去做,這種思想和新時(shí)期的黨員要求相差很遠(yuǎn),更談不上什么創(chuàng)新了。

  第四、自身要求不嚴(yán),日常養(yǎng)成不夠好。

  作為一第八年的士官黨員,平時(shí)不注重個(gè)人的言行舉止,在日常生活中,不注重自身要求,形象不夠好,沒(méi)有起到在群眾中模范作用,相反有時(shí)還起了反面作用。其主要原因是認(rèn)為自己在部隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)了,一些細(xì)小養(yǎng)成做的不到位,連隊(duì)干部也不會(huì)怎么說(shuō)的,這樣有時(shí)就存在一些繞幸心理,導(dǎo)致對(duì)自己要求放松、標(biāo)準(zhǔn)放低。

  以上是我查找的一些問(wèn)題,為了下步工作更好的開展,制定措施如下:

  第一、勤于學(xué)習(xí)思考,堅(jiān)定信念,在思想上保持黨員先進(jìn)性。克服以往的模糊認(rèn)識(shí),首先在思想上作一名合格黨員。

  第二、在下步工作中,要時(shí)刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,充分發(fā)揮一名黨員先鋒模范作用,積極配合連隊(duì)開展好各項(xiàng)工作,凡事身先士卒,以自身形象帶動(dòng)身邊的同志,牢固樹立好我是一名黨員的意識(shí)。

  第三、提高自己的作風(fēng)養(yǎng)成,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),時(shí)刻學(xué)習(xí)身邊一些作風(fēng)好的同志,以條令條例來(lái)約束自己,樹立正確的馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做到自重、自警、自勵(lì)、自省。

  以上是我通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育,自己尋找出自己身上的一些不足之處,如有不到這處望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正,我會(huì)在下步工作中認(rèn)真履行,使自己能夠真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

  部隊(duì)黨性材料分析篇二

  本人于20XX年4月調(diào)任**中隊(duì)任指導(dǎo)員、中隊(duì)黨支部書記。通過(guò)此次作風(fēng)紀(jì)律教育整訓(xùn)活動(dòng)以及聽到官兵們之間的發(fā)言討論,本人對(duì)照自身發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題,現(xiàn)向大家做個(gè)匯報(bào),請(qǐng)大家監(jiān)督 :

  一、學(xué)習(xí)不刻苦,缺乏自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。

  在對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題上,僅僅滿足一知半解,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,學(xué)的不深不透,學(xué)習(xí)的效果也不夠好。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)及其原因是:1、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。在基層工作,認(rèn)為學(xué)好上級(jí)的有關(guān)文件,了解一些就可以,自己分管的執(zhí)勤、行管、軍事訓(xùn)練能不出錯(cuò),任務(wù)能完成好就行,理論的東西太深?yuàn)W,沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有太大的必要去鉆研。因此,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和熱情,滿足于集中組織學(xué)習(xí)能參加、能認(rèn)真一點(diǎn)就行,主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)比較欠缺。2、對(duì)“理論武裝”的要求不夠高。在平時(shí)學(xué)習(xí)只是停留在了解一些時(shí)事政治,看看新聞、看看報(bào)紙,沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認(rèn)為自己嚴(yán)一點(diǎn),不去做違反制度規(guī)定和黨紀(jì)國(guó)法的事就行,有“名哲保身,但求無(wú)過(guò)”的思想,用正確理論武裝頭腦的緊迫意識(shí)不夠強(qiáng),對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用也認(rèn)識(shí)不足。雖然平時(shí)也能斷斷續(xù)續(xù)有學(xué)一些理論,但不系統(tǒng)、不全面、不善于正確運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。這些思想上的偏差,在走上基層領(lǐng)導(dǎo)崗位的三個(gè)月時(shí)間里還沒(méi)有得到很好的解決。3、在對(duì)待學(xué)習(xí)的內(nèi)容上存在“在什么山頭,唱什么歌”的思想。過(guò)去在基層任排長(zhǎng),認(rèn)為只要管好兵,搞好訓(xùn)練就行,而對(duì)消防業(yè)務(wù)、部隊(duì)管理學(xué)、法律法規(guī)、后勤業(yè)務(wù)就學(xué)得比較少,懂得比較膚淺?,F(xiàn)在作為中隊(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)了,方方面面的知識(shí)都要用到,才認(rèn)識(shí)到基層各項(xiàng)工作的知識(shí)不學(xué)都不行,因而現(xiàn)用現(xiàn)學(xué),不僅對(duì)自身素質(zhì)的提高不夠有效,對(duì)工作也會(huì)造成影響。

  二、宗旨意識(shí)不夠強(qiáng),工作責(zé)任心和開拓進(jìn)取精神還欠缺。

  這一問(wèn)題的主要表現(xiàn)及基原因是:首先,思想境界不夠高,放松了世界觀的改造。雖然從踏入部隊(duì)大門,特別是加入黨組織以來(lái),“全心全意為人民服務(wù)”是我黨我軍的宗旨在心里記得很牢,但是在實(shí)踐這一宗旨時(shí),應(yīng)如何全心全意為人民服務(wù)還缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo),認(rèn)為在班上,在中隊(duì),只要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),把任務(wù)完成好就行,自己入伍以來(lái),從當(dāng)兵到提干,加班加點(diǎn)干工作是經(jīng)常的事,相比之下已經(jīng)不錯(cuò)了,對(duì)宗旨含義的理解不夠全面。其次,缺乏共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立,社會(huì)上講理想、講奉獻(xiàn)的人少了,講實(shí)惠、講享受的人多了,受社會(huì)大環(huán)境的影響,自己的理想信念也一度淡化,對(duì)自身要求不夠嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)不夠高,全心全意為人民服務(wù)、做人民公仆的觀念不夠強(qiáng),把自己等同于一般群眾;第三,存在“等”、“靠”、“看”的思想,對(duì)工作缺乏時(shí)不待我、只爭(zhēng)朝夕的開拓進(jìn)取精神。過(guò)去在基層當(dāng)排長(zhǎng),認(rèn)為本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦事的事完成了就行,不能根據(jù)形勢(shì)的要求結(jié)合基層實(shí)際,積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀獻(xiàn)策,當(dāng)好參謀。擔(dān)任主官后,面對(duì)這么多的困難和任務(wù),有畏難情緒,對(duì)于中隊(duì)的工作,還不能大膽創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,存在等上級(jí)怎么要求,中隊(duì)的困難上級(jí)能不能幫助解決一點(diǎn),看看別的中隊(duì)怎么做,我們不比別人差就可以了等等這些固步自封的思想,缺乏“無(wú)功則是過(guò)”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)。

  三、 工作作風(fēng)不夠扎實(shí),工作方法不夠講究,思想工作不夠深入。

  這一問(wèn)題的主要表現(xiàn)及其原因是:1、進(jìn)入基層領(lǐng)導(dǎo)角色不夠快。工作的觀念尚未及時(shí)轉(zhuǎn)變,基層領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)沒(méi)有及時(shí)樹立,過(guò)去當(dāng)排長(zhǎng)習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么,做完就了事的思想。而基層的工作千頭萬(wàn)緒需要科學(xué)計(jì)劃,合理安排,全面落實(shí)。而我剛?cè)位鶎宇I(lǐng)導(dǎo)時(shí),面對(duì)中隊(duì)這么多的困難,存在畏難情緒,工作方法不講究,存在今天這個(gè)事情急就干這個(gè),明天那個(gè)事情急就干那個(gè),沒(méi)有明晰的工作思想和目標(biāo),因此剛到基層時(shí)把主要目標(biāo)放在了隊(duì)伍訓(xùn)練上,沒(méi)有把握中隊(duì)全面建設(shè)的重心,工作效果也不好。我作為中隊(duì)支部書記,負(fù)有不可推卸的責(zé)任;2、群眾觀念不強(qiáng),對(duì)官兵思想了解不夠。到中隊(duì)之后,雖然及時(shí)深入到戰(zhàn)士中了解部隊(duì)的各項(xiàng)工作情況,也發(fā)現(xiàn)了隊(duì)伍存在的一些問(wèn)題,但對(duì)存在的問(wèn)題解決不及時(shí),沒(méi)有及時(shí)抽時(shí)間深入到戰(zhàn)士中談心,了解他們的思想,除了找少數(shù)士官和班長(zhǎng)談心外,對(duì)多數(shù)戰(zhàn)士的思想和基本情況不了解,導(dǎo)致存在的問(wèn)題得不到及時(shí)有效的糾正。3、自身沒(méi)發(fā)揮好表率作用,對(duì)帶頭學(xué)習(xí)和執(zhí)行條令條例做得不夠好。條令條例是軍隊(duì)建設(shè)的法規(guī),是“軍中法典”,它具有統(tǒng)一全軍意志和行動(dòng),把千軍萬(wàn)馬凝聚成鋼鐵般整體的巨大功能。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行條令條例是每個(gè)軍人的神圣職責(zé)。

  對(duì)于基層管理帶兵與兵直接接觸的第一線帶兵人,能不能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行條令條例的規(guī)定規(guī)范自己的言行、管理和要求部隊(duì)就顯得更為重要。“群眾對(duì)于干部總是聽其言、觀其行的”“將欲治人、必先治己”,深刻剖析自己,自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行部隊(duì)條令條例方面的模范帶頭作用是有所欠缺的,例如:(1)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,有時(shí)存在比戰(zhàn)士雜亂的現(xiàn)象,被子沒(méi)整平,零碎東西多,衣櫥經(jīng)常沒(méi)整理好;(2)業(yè)務(wù)訓(xùn)練中,有時(shí)自身盲目強(qiáng)調(diào)客觀原因,總感覺(jué)說(shuō)自身當(dāng)干部了,業(yè)務(wù)訓(xùn)練不起來(lái)對(duì)自身沒(méi)多大影響了,訓(xùn)練缺乏熱情,缺乏那種身先士卒、勇于拼搏的精神,而是把希望寄托在戰(zhàn)士身上;(3)警容風(fēng)紀(jì)方面有時(shí)不注意自己形象,沒(méi)洗漱之前穿拖鞋、穿背心,短褲等現(xiàn)象,究其思想根源關(guān)鍵還是自身的一個(gè)責(zé)任心問(wèn)題,一個(gè)精神狀態(tài)問(wèn)題。平時(shí)總是認(rèn)為自身政治合格了,把戰(zhàn)士抓好了,其他方面就可以放松要求。豈知這種思想和行為不僅是自己個(gè)人主義思想較為嚴(yán)重,而且是對(duì)部隊(duì)極端不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。做為一位管理者,自身的言與行往往是部屬心目中的一面旗幟,是無(wú)聲的命令,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,要求部隊(duì)令行禁止,自己首先要堅(jiān)決執(zhí)行命令,聽從指揮。自身上面存在的這些不注意生活細(xì)節(jié)的問(wèn)題,不僅未做好表率作用,且給部隊(duì)帶來(lái)消極影響。

  在今后的工作中,自己一定會(huì)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行條令條例中的責(zé)任,以高度的革命事業(yè)心,強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),切實(shí)加強(qiáng)自身對(duì)條令條例的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí);4、對(duì)管理工作研究不透,要求不嚴(yán),抓得不夠緊,落實(shí)不到位。對(duì)于部隊(duì)的管理,有時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)檢查、忙于在業(yè)務(wù)考核中爭(zhēng)奪名次,而放松了對(duì)自身的紀(jì)律、道德法制教育,放松了對(duì)戰(zhàn)士的法紀(jì)教育、政治思想工作。平時(shí)沒(méi)有細(xì)致深入戰(zhàn)士?jī)?nèi)部談心了解他們的思想動(dòng)態(tài),造成對(duì)戰(zhàn)士的思想把握不準(zhǔn),了解不透。沒(méi)能把真正做到“身在兵中,兵在心中”,把廣泛開展的“四個(gè)知道、一個(gè)跟上”和“四個(gè)匯報(bào),一個(gè)依靠”活動(dòng)落到實(shí)處,在個(gè)別時(shí)期和階段內(nèi)存在著“離兵”現(xiàn)象。從而使自身有時(shí)在管理上處于被動(dòng)局面。

  究其思想根源,主要是自身宗旨觀念淡薄,真正地還沒(méi)有堅(jiān)定為戰(zhàn)士奉獻(xiàn)的信念,平時(shí)同戰(zhàn)士建立起同甘共苦、相互依賴、水乳交融的官兵情誼。(1)自身要端正對(duì)士兵的態(tài)度;(2)自身要切切實(shí)實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻理解,身體力行“三個(gè)代表”的思想,以先鋒模范作用引導(dǎo)、激勵(lì)戰(zhàn)士在部隊(duì)中建功立業(yè);(3)要樹立“打鐵還得自身硬”的思想,堅(jiān)決同戰(zhàn)士做到“五同”,加強(qiáng)官兵情誼,真正做到“身在兵中,兵在心中”;5、有時(shí)對(duì)抓部隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)重視不夠,認(rèn)識(shí)不高,領(lǐng)導(dǎo)不夠有力。由于受怕出問(wèn)題,怕吃力不討好等錯(cuò)誤思想的影響,有時(shí)干起工作來(lái)畏手畏腳,出現(xiàn)不敢抓,不敢管的現(xiàn)象,生怕管得多了,管得嚴(yán)了,破壞了戰(zhàn)友間的同志關(guān)系,又怕自己得罪人,怕打擊報(bào)復(fù)了,不利于自己今后的“進(jìn)步”。講面子,講交情,當(dāng)老好人的思想比較嚴(yán)重,特別是有時(shí)認(rèn)為管多了,管嚴(yán)了就是做人不行,在管理的位置上抱著不求有功,但求無(wú)過(guò)的消極思想。究其思想根源,主要也是責(zé)任心、責(zé)任感不夠強(qiáng),全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠,存在著明哲保身,但求無(wú)過(guò)的思想,對(duì)個(gè)別現(xiàn)象不同其作原則上的爭(zhēng)論,有時(shí)也只是輕描淡寫地說(shuō)一頓,不作徹底解決,保持一團(tuán)和氣。結(jié)果有害于整個(gè)部隊(duì),也有害于個(gè)人。自己主要要加強(qiáng)服役態(tài)度意識(shí),敢于堅(jiān)持原則;要學(xué)會(huì)用條令條例管理兵、帶兵,切實(shí)做到嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有方、嚴(yán)之有情;6、有時(shí)在部隊(duì)管理上存在著簡(jiǎn)單粗暴傾向。有時(shí)出于對(duì)部隊(duì)管理、訓(xùn)練的重視,對(duì)個(gè)別戰(zhàn)士工作干得不夠圓滿、訓(xùn)練成績(jī)不夠理想時(shí),會(huì)產(chǎn)生急躁心理,不能冷靜地給戰(zhàn)士分析原因,減輕心理壓力,而是批評(píng)得多,表?yè)P(yáng)得少。工作方法簡(jiǎn)單粗暴,沒(méi)有考慮到戰(zhàn)士的心理承受能力,打擊戰(zhàn)士的積極性,對(duì)部隊(duì)管理帶來(lái)負(fù)面影響,究其根源:

  1、自己帶兵經(jīng)驗(yàn)不足;2、對(duì)自己的學(xué)習(xí)管理尚抓得不緊、不夠,以后自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  四、努力方向:

  (一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí),打牢愛崗敬業(yè)的思想基礎(chǔ),要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和正確的人生追求,時(shí)刻把思想政治建設(shè)擺在首位,扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上與上級(jí)黨委保持高度一致,不斷提高政治洞察力,增強(qiáng)辨別是非的能力,著眼于研究和探索消防部隊(duì)基層建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,認(rèn)真解決新形勢(shì)下部隊(duì)遇到的新情況、新問(wèn)題,激發(fā)自己獻(xiàn)身消防部隊(duì)的滿腔熱情,爭(zhēng)做新時(shí)期合格帶兵人。

  (二) 強(qiáng)化宗旨意識(shí)。經(jīng)常了解掌握人民群眾對(duì)消防工作的實(shí)際要求,為社會(huì)和人民群眾提供熱情有效的服務(wù)。深入了解官兵思想,做戰(zhàn)士的貼心人,做好入細(xì)致的思想工作,努力為官兵排憂解難。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以工作為重、以苦為樂(lè)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),帶領(lǐng)官兵集中精神把部隊(duì)建設(shè)搞上去。

  (三) 立足本職,無(wú)私奉獻(xiàn),為部隊(duì)全面建設(shè)再立新功。認(rèn)真按《綱要》的要求,全面抓好部隊(duì)建設(shè),始終樹立一盤棋的思想,強(qiáng)化職能意識(shí),真正把完成任務(wù)與落實(shí)《綱要》的各項(xiàng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展,善于調(diào)動(dòng)全隊(duì)官兵以隊(duì)為家,愛警習(xí)武,無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)做黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士的革命熱情,為中隊(duì)的全面建設(shè)再立新功。

  (四)練好履行職責(zé)的過(guò)硬本領(lǐng),搞好傳、幫、帶、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)江澤民同志有關(guān)建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的指示精神,自覺(jué)讓“三個(gè)代表”教育的成果,對(duì)照檢查自己,明確自己肩負(fù)的責(zé)任,顧大局,講奉獻(xiàn),正確對(duì)待各種利益關(guān)系的調(diào)整,要積極開展批評(píng)與自我批評(píng),虛心地學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,要在練就過(guò)硬本領(lǐng)上下功夫,動(dòng)腦子,要把艱苦創(chuàng)業(yè),建功基層的思想貫穿到自己日常的工作中每一環(huán)節(jié)、每一步驟、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真落實(shí),要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境面前,始終堅(jiān)持以苦為樂(lè),以苦為榮,自覺(jué)投身于艱苦緊張的部隊(duì)生活中,要以身作則,給戰(zhàn)士當(dāng)好標(biāo)桿,引導(dǎo)他們當(dāng)兵盡義務(wù),奉獻(xiàn)最光榮,自覺(jué)校正人生坐標(biāo),走好軍旅之路。要積極營(yíng)造良好的建功立業(yè)環(huán)境氛圍,促進(jìn)他們自覺(jué)在工作中愛本職、愛崗位、比干勁、比作風(fēng)、比標(biāo)準(zhǔn)、比成績(jī)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè),真正使全隊(duì)官兵能始終凝聚成一股繩,心往一處想,勁往一處使,為中隊(duì)不斷取得新成績(jī)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  部隊(duì)黨性材料分析篇三

  (一)、士官選取和改選過(guò)程中把關(guān)不嚴(yán)

  在每年選取士官時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)“打招呼”、“遞條子”等現(xiàn)象,“關(guān)系兵”占了相當(dāng)?shù)谋壤?,士官的選取沒(méi)有嚴(yán)格按照程序、條件選取,一些真正素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)士留不下來(lái),給士官隊(duì)伍的高素質(zhì)留下了“先天性”不足。

  (二)、文化程度普遍偏低,不能很好地勝任自己本職

  從現(xiàn)狀和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,現(xiàn)在消防部隊(duì)士官隊(duì)伍中,專業(yè)的人才有一些,但文化基礎(chǔ)普遍偏低,雖然經(jīng)過(guò)了部隊(duì)幾年的鍛煉,對(duì)所從事的專業(yè)、部隊(duì)管理的基本常識(shí)有了一定的了解,但工作起來(lái)還是會(huì)顯得力不從心,獨(dú)擋一面的能力欠缺。

  (三)、士官培訓(xùn)少質(zhì)量又不高,與部隊(duì)建設(shè)不相適應(yīng)

  士官駕駛員隊(duì)伍由于受人員、編制等諸多因素的限制,專業(yè)技術(shù)層次較低,許多經(jīng)部隊(duì)培訓(xùn)合格的駕駛員只能勉強(qiáng)上崗,只要出車,干部免不了提心吊膽。而衛(wèi)生員、文書、通訊員等由于沒(méi)有受專業(yè)培訓(xùn),只能在日常工作及崗位練兵活動(dòng)中不斷自我提高,因此專業(yè)技術(shù)水平也是參差不齊,很大部分是學(xué)無(wú)所用。

  (四)、部分士官考慮實(shí)際問(wèn)題較多,不安心部隊(duì)服役

  當(dāng)前,多數(shù)士官對(duì)當(dāng)前部隊(duì)形勢(shì)了解不透徹,考慮個(gè)人問(wèn)題的比較多,認(rèn)為在部隊(duì)里前景渺茫,產(chǎn)生做一天和尚撞一天鐘的思想,得過(guò)且過(guò)。士官隨著軍齡、年齡的增長(zhǎng),實(shí)際困難和考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題日益增加,士官“憂婚姻”,從了解情況看,大齡士官對(duì)婚戀問(wèn)題想得較多,普遍存在著“駐地不讓找,回家不好找”的思想顧慮。三級(jí)士官“憂后路”,怕轉(zhuǎn)業(yè)到地方安置工作困難。

  (五)、思想觀念變化較大,干勁減少

  士官制度改革后,士官的思想觀念也隨著服役時(shí)間的變化而變化。大多把選取士官當(dāng)作謀出路找工作的一種途徑,對(duì)分期選取思想

  顧慮比較大,擔(dān)心進(jìn)入不了第三期,影響自己的前程;還有一部分,把選擇士官作為目前躲避就業(yè)難的最佳選擇,普遍存在短期行為,思想上不確定因素比較多;

  (六)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題多,管理難度增大

  士官改革制度實(shí)施后,士官隊(duì)伍中一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題越來(lái)越突出。如士官選取后條令條例觀念淡薄,整體意識(shí)不強(qiáng),有章不循,有令不行,自由散漫法紀(jì)意識(shí)淡漠,自我約束力差,經(jīng)不起考驗(yàn);;隱瞞組織在駐地找對(duì)象;不請(qǐng)假外出,不跟著出操,不按時(shí)起床,吃飯不集合等。

  (七)、社會(huì)上高消費(fèi)和攀比現(xiàn)象影響士官思想

  部分士兵選取為士官后,手中可支配的多錢了,受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,出現(xiàn)了抽煙要高檔、穿衣要名牌,盲目地追求高消費(fèi),甚至超前消費(fèi)的現(xiàn)象。這種對(duì)自身的要求放松,導(dǎo)致“拜金主義”、“金錢至上”的思想有所上揚(yáng)。

  (八)、位置擺不正,行為有失當(dāng)

  少數(shù)士兵選取為士官后,覺(jué)得資格變老了,待遇提高了,雖不能同干部相提并論,但也不能與義務(wù)兵同日而語(yǔ),有“選取前拼命干, 選取后松一半”的現(xiàn)象,選為士官后,不注重專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和鉆研,專業(yè)技術(shù)水平低下,得過(guò)且過(guò),安逸思想嚴(yán)重,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,自身要求不嚴(yán),模范作用差,缺乏敬業(yè)精神,考慮工作少,私事想的多,工作怕苦怕累,只愿動(dòng)嘴,不愿動(dòng)手,工作不配合,服役態(tài)度不端正。

  二、解決士官隊(duì)伍存在問(wèn)題的對(duì)策

  (一)、抓好教育,夯實(shí)基礎(chǔ)

  能否最大限度地調(diào)動(dòng)士官工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,取決于士官是否具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此,要從思想政治教育入手,夯實(shí)士官的思想基礎(chǔ),使他們安心在部隊(duì)服役,端正為地方老百姓服務(wù)的態(tài)度。幫助他們牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,堅(jiān)定“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的理想信念,安心本職,立足崗位,充分發(fā)揮為消防部隊(duì)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。正確看待榮譽(yù),對(duì)待得失,一切以消防部隊(duì)的發(fā)展大局為重。突出艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的部隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng),始終保持優(yōu)良的作風(fēng)。加強(qiáng)士官對(duì)國(guó)家法律、法規(guī),軍隊(duì)的條令條例,以及消防部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的理解、貫徹執(zhí)行的力度。提高他們遵紀(jì)守法, 自我約束的自覺(jué)性,讓他們明確自己肩上的責(zé)任,樹立起使命感和責(zé)任心。在生活、工作中擺正自己的位置,安心服役,為消防部隊(duì)的正規(guī)化、現(xiàn)代化的建設(shè)出力。

  (二)、明確制度,建立健全機(jī)制

  消防部隊(duì)要實(shí)施量化考證,采取經(jīng)常性考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,定性考評(píng)與定量考評(píng)相結(jié)合的方式,對(duì)士官的思想素質(zhì),業(yè)務(wù)技能,作風(fēng)紀(jì)律及骨干帶頭作用的發(fā)揮情況進(jìn)行全面考評(píng),促進(jìn)他們奮發(fā)進(jìn)取,盡職盡責(zé)完成部隊(duì)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),也要加強(qiáng)監(jiān)督管理的力度,特別是對(duì)處在重要位置上的士官,例如:司務(wù)長(zhǎng)、后勤班長(zhǎng)等。他們相對(duì)于中隊(duì)大多數(shù)士官來(lái)講,自由時(shí)間比較多,要防止管理上出現(xiàn)漏洞,造成事故。在獎(jiǎng)懲方面,要堅(jiān)持好公開、公平、公證的原則。而且,獎(jiǎng)懲要得當(dāng),把士官的平時(shí)表現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)掛鉤,以確保他們的工作積極性。

  (三)、積極引導(dǎo),增強(qiáng)士官的自律能力

  作為消防部隊(duì)的基層警官要積極作好士官的引導(dǎo)工作,強(qiáng)化他們作為普通一兵的意識(shí)。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到士官作為普通一兵的本質(zhì),“兵頭將尾”的地位作用。要求士官要擔(dān)負(fù)起對(duì)義務(wù)兵教育管理的責(zé)任;擔(dān)起帶頭指導(dǎo)訓(xùn)練的骨干作用,自覺(jué)做到時(shí)時(shí)走在義務(wù)兵的前面,與義務(wù)兵打成一片,在工作中,給義務(wù)兵起好模范帶頭作用。另外,還要做好士官的消費(fèi)引導(dǎo)工作,在士官中開展不亂花錢,不進(jìn)消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所,不進(jìn)發(fā)廊,不喝酒,不賭博等活動(dòng),引導(dǎo)士官正當(dāng)消費(fèi),合理消費(fèi)。消防部隊(duì)在日常工作、生活中與地方上的老百姓接觸的機(jī)會(huì)比較多,士官容易接交一些地方女青年,作為基層帶兵人,應(yīng)幫助士官樹立正確的婚戀觀,自覺(jué)抵御不正確的求偶心態(tài),實(shí)用心態(tài),獵奇心態(tài)的影響和“酒綠燈紅”的侵蝕,讓他們以事業(yè)為重。對(duì)于年齡較小的士官要讓他們珍惜在部隊(duì)的寶貴時(shí)光,奮發(fā)進(jìn)取,建功立業(yè)。對(duì)于年齡較大的士官,要主動(dòng)關(guān)心他們的婚戀情況,納入組織考慮的范圍之內(nèi),多為他們解決實(shí)際的困難。

  (四)、關(guān)心士官,凝聚人心

  在生活方面關(guān)心、體貼士官,盡可能地為士官解決好實(shí)際問(wèn)題。大部分士官服役到三期時(shí),年齡都較大,他們的婚戀問(wèn)題比較突出,以及在部隊(duì)服役無(wú)法照顧到家庭。與警官相比,在生活上確實(shí)有不少難處和苦衷,這就要求部隊(duì)的警官要設(shè)身處地的為他們著想,盡力排憂解難。士官家屬來(lái)隊(duì)看望時(shí),作為部隊(duì)的干部要主動(dòng)接待,熱情招待,并為他們解決好吃、住問(wèn)題,讓他們像回到家一樣。對(duì)于農(nóng)村來(lái)的士官,盡量安排他們?cè)谵r(nóng)忙的時(shí)候休假,給他們一些解決后顧之憂的條件;對(duì)于到了婚戀年齡的士官,應(yīng)主動(dòng)與其原籍所在地的民政部門和有關(guān)單位聯(lián)系,共同想辦法,使他們感受到組織的溫暖,從而激發(fā)他們工作的積極性和事業(yè)心;對(duì)于家庭有困難或家中遭遇到天災(zāi)人禍的,應(yīng)在經(jīng)濟(jì)上給予他們幫助,讓他們相信組織,依靠組織;對(duì)于已有子女的士官,要幫助其妻子解決就業(yè)問(wèn)題,子女的入學(xué)問(wèn)題,以及家庭的住房問(wèn)題??傊?,對(duì)待他們的問(wèn)題,要細(xì)、要認(rèn)真,爭(zhēng)取以最好的辦法解決。

  (五)、實(shí)施崗位培訓(xùn),提高士官工作能力

  對(duì)于不同職位的士官,要對(duì)其進(jìn)行崗位培訓(xùn),提高他們的工作能力,充分發(fā)揮消防部隊(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用,分批進(jìn)行以組織管理、專業(yè)技術(shù)、工作方法為主要內(nèi)容的素質(zhì)培訓(xùn);對(duì)擔(dān)任中隊(duì)班長(zhǎng)職務(wù)的士官,主要突出培訓(xùn)他們的管理、組織訓(xùn)練、技能操作、滅火、搶險(xiǎn)救援等方面的能力;對(duì)于駕駛員、廚師等崗位上的士官,重點(diǎn)抓好其專業(yè)能力的培訓(xùn):在對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)后,還要定期對(duì)他們進(jìn)行考核,以確保他們時(shí)刻加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),達(dá)到在日常工作中“保障有力”的目的。

  (六)、區(qū)分層次培訓(xùn),提高士官專業(yè)技能

  消防部隊(duì)士官隊(duì)伍年度結(jié)構(gòu)參差不齊、專業(yè)種類也比較多,大部分文化素質(zhì)偏低。這是消防部隊(duì)存在的比較突出的問(wèn)題,提高士官隊(duì)伍的素質(zhì),首先要讓他們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),根據(jù)不同文化層次,對(duì)他們進(jìn)行分層,按照訓(xùn)練大綱,突出共同科目、教學(xué)法、管理知識(shí)、政治基礎(chǔ)理論等為主的培訓(xùn);第二、采取短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合,在職培訓(xùn)與技能競(jìng)賽相結(jié)合等形式,提高士官隊(duì)伍的專業(yè)技能;第三、定期考核,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),把考核成績(jī)作為晉級(jí)晉銜、增加工資檔次的依據(jù);第四、對(duì)發(fā)展?jié)摿Υ蟮氖抗?,?yīng)安排多種崗位鍛煉,將其培養(yǎng)成高素質(zhì)的士官人才。

  (七)、開展繼續(xù)教育,增強(qiáng)士官發(fā)展后勁

  針對(duì)士官隊(duì)伍文化素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀,應(yīng)組織他們學(xué)習(xí)高科技知識(shí),如電腦操作、軟件應(yīng)用等相應(yīng)科學(xué)文化知識(shí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)消防專業(yè)技能、裝備使用知識(shí);鼓勵(lì)并組織士官參加地方各大院校舉辦的函授以及國(guó)家舉辦的成人自學(xué)考試,積極選送士官參加培訓(xùn)班,逐步提高士官隊(duì)伍的文化素質(zhì)。

  (八)、大膽使用

  消防部隊(duì)日常工作量比較大,干部相對(duì)較少,這就造成許多事情忙不過(guò)來(lái),士官在部隊(duì)建設(shè)中的地位作用決定了他們可以為干部分憂。但一些消防警官的思想,還仍然停留在過(guò)去的認(rèn)識(shí)上,有的仍把士官當(dāng)成兵來(lái)看待。這在嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求方面是正確的,但卻限制了士官作用的發(fā)揮。對(duì)于士官,干部應(yīng)當(dāng)適當(dāng)賦予他們重要的任務(wù),賦予他們一定的責(zé)任和權(quán)力。有的警官對(duì)士官“選、訓(xùn)、管”這個(gè)系統(tǒng)工程,還沒(méi)有高度重視和擺到應(yīng)有的位置上,對(duì)士官隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)和保障也沒(méi)形成合力。有的對(duì)士官表現(xiàn)出來(lái)的積極因素關(guān)注、引導(dǎo)不夠,往往是看消極、抓消極的因素多,在一定程度上挫傷了士官隊(duì)伍的積極性。作為消防部隊(duì)的警官要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,大膽放手使用思想素質(zhì)過(guò)硬、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的士官,讓他們?cè)谌粘9ぷ?、生活中挑起“大梁”?/p>

  總之,無(wú)論社會(huì)環(huán)境、兵員成份以及官兵思想觀念、價(jià)值取向、行為方式如何發(fā)生深刻的變化,只要從士官隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際出發(fā),辨證運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)管理理論,以部隊(duì)《條令條例》和規(guī)章制度為依據(jù),把教育、獎(jiǎng)懲、激勵(lì)結(jié)合起來(lái),積極探索部隊(duì)管理的新方法、新路子,充分調(diào)動(dòng)起一切促進(jìn)管理的積極因素,就一定能夠發(fā)揮士官的骨干作用。提高消防部隊(duì)科學(xué)管理工作水平,維護(hù)消防部隊(duì)威武之師、文明之師的良好形象,確保部隊(duì)高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一,真正實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的消防事業(yè)的巨大發(fā)展。

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