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學校兩學一做個人問題清單及整改措施

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  黨員教師在學校兩學一做的學習過程中,要不對反省自己存在哪些問題,需要什么措施去改正。下面是小編整理的學校兩學一做個人問題清單及整改措施,歡迎借鑒。

  學校兩學一做個人問題清單及整改措施篇1

  一、每位黨員

  (一)學習內(nèi)容

  詳見中共中央組織部《關(guān)于“兩學一做”學習安排的具體方案》關(guān)于全體黨員學習要求。

  學習書目:《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》,《系列重要講話讀本(20XX版)》。

  (二)學習方式

  1.個人學習和集中學習相結(jié)合,每個月參加一次支部會集中學習。

  2.逐字逐句誦讀黨章;學習系列重要講話,學原文,讀原著、悟原理;聯(lián)系個人思想和工作實際,每人一篇學習感言,500字左右

  3.圍繞專題進行學習討論,每季度參加一次專題討論,每位黨員都要做主題發(fā)言。

  第一單元,以“學黨章,強信念”為主要內(nèi)容。

  第二單元,以“學黨規(guī),守紀律”為主要內(nèi)容。

  第三單元,以“學講話,有作為”為主要內(nèi)容。

  (三)創(chuàng)新方式講黨課

  先進典型和優(yōu)秀黨員講黨課,鼓勵普通黨員講黨課。

  (四)參加黨支部專題民主生活會

  查擺問題-征求意見-批評與自我批評-整改措施-組織評議。

  (五)民主評議黨員

  個人自評-黨員互評-民主測評-組織評定。

  (六)立足崗位作貢獻

  黨員掛牌上崗,亮明身份制度。

  二、黨員領(lǐng)導干部

  以上率下、以身作則,帶頭學習、帶頭整改,做合格黨員領(lǐng)導干部,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

  (一)黨支部書記

  以黨支部為基本單位組織開展學習教育,以“三會一課”等組織生活為基本形式。

  1.各黨支部要結(jié)合實際,突出問題導向,創(chuàng)造性地開展學習教育,制定特色鮮明的具體計劃,報黨總支備案后,認真組織實施,務(wù)求取得實效。

  2.負責督促黨員自學和撰寫學習感言,按月開展集中學習,按季度組織學習討論(每次安排3名以上黨員做主題發(fā)言)。

  3.帶頭講黨課,組織優(yōu)秀黨員和普通黨員講黨課。

  4.在民主評議黨員中,對優(yōu)秀黨員予以表揚,對有不合格表現(xiàn)的黨員,穩(wěn)妥慎重給予組織處置;在建黨95周年活動中,推薦優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織。

  5.組織開好支部民主生活會。

  6.確保黨員掛牌上崗,落實亮明身份制度。

  7.按季度上交學習感言和專題學習討論情況匯報(1000字左右)。

  8.組織開展“立足崗位建功,做合格共產(chǎn)黨員”主題實踐活動。

  9.組織開展“兩學一做”微型黨課。

  10.組織開展“讀書與實踐”征文活動。

  11.組織開展黨建創(chuàng)新項目。

  (二)副處級及以上黨員干部

  要求在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫。

  1.學習內(nèi)容

  詳見中共中央組織部《關(guān)于“兩學一做”學習安排的具體方案》關(guān)于縣處級以上黨員領(lǐng)導干部學習要求。

  學習書目:《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨地方工作委員會工作條例》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》,《談治國理政》、《重要講話文章選編(領(lǐng)導干部讀本)》和《系列重要講話讀本(20XX版)》。

  2.在所在支部講黨課。

  (三)黨總支書記

  1.按照院黨委要求,指導、督促黨支部扎實開展“兩學一做”學習教育。

  2.每季度每個總支擇優(yōu)報送3篇學習感言,報送3個黨支部學習討論情況,于6月10日、9月10日、12月5日前報送。

  3.協(xié)助安排院領(lǐng)導參加所在支部的組織生活,并在所在支部和聯(lián)系科室黨支部講黨課,形成紀要。

  (四)院黨委

  1.落實20XX年黨委中心組學習計劃,學習黨章黨規(guī)、系列重要講話以及就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》、加強黨組(黨委)領(lǐng)導班子建設(shè)作用出的指示。

  2.嚴格執(zhí)行雙重組織生活會制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,一起學習討論、查擺解決問題、接受教育、參加民主評議黨員。

  3.結(jié)合“兩學一做”學習教育,在所在黨支部講黨課,在分管部門和聯(lián)系科室黨支部講黨課。

  4.參加專題民主生活會。領(lǐng)導班子和黨員領(lǐng)導干部要把自己擺進去,查找存在問題,認真撰寫對照檢查材料,深入開展批評和自我批評。

  (五)醫(yī)院主要領(lǐng)導

  圍繞學用系列重要講話至少講一次黨課,并將講課內(nèi)容整理成3000字左右的材料,及時報直屬機關(guān)黨委。

  三、院黨委

  (一)規(guī)定動作

  1、制訂“兩學一做”學習教育實施方案,報委學習教育領(lǐng)導小組辦公室后實施。

  2.成立領(lǐng)導小組,下設(shè)綜合組,指導組和培訓組。

  3.召開動員部署會。

  4.對醫(yī)院所有黨支部進行全過程現(xiàn)場指導,派員參加黨支部各項活動。

  5.及時做好黨支部調(diào)整和換屆選舉工作,配齊配強班子特別是帶頭人,嚴格落實“一崗雙責”。

  6.認真開展黨員組織關(guān)系集中排查,確保每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。

  7.對黨總支書記、黨支部書記和組織委員等黨務(wù)骨干進行全員培訓。積極參加直屬機關(guān)黨務(wù)干部培訓班、“兩委”書記任職專題培訓班。

  8.將抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務(wù),納入年度黨建工作述職評議考核。

  9.突出問題導向,堅持兩手抓,兩促進,務(wù)求取得實效。

  10.利用院報、網(wǎng)站、微信和宣傳欄等加強宣傳。

  11.做好信息報送。

  (1)“兩學一做”具體實施方案,于20XX年4月30日前報送。

  (2)黨員學習感言。每季度報送3篇,于6月、9月、12月15日前報送。

  (3)專題學習討論情況。每季度報送一個支部學習討論的情況,于6月、9月、12月15日前報送。

  (4)講黨課情況。主要領(lǐng)導至少講一次黨課,形成3000字左右材料,講黨課后一周內(nèi)上報。

  (5)“兩學一做”學習教育進展情況。重要部署安排,提前告知指導組;活動結(jié)束,形成信息,及時上報;困難和問題,及時溝通。

  (二)自選動作

  1.開展“立足崗位建功,做合格共產(chǎn)黨員”主題實踐活動。

  2.開展黨建創(chuàng)新項目。

  3.開展“讀書與實踐”征文活動。

  4.開展“兩學一做”微型黨課。

  5.與醫(yī)聯(lián)體單位每半年開展一次聯(lián)學活動,推動分級診療,服務(wù)百姓健康。

  學校兩學一做個人問題清單及整改措施篇2

  5月9日,市委書記穆為民在市“一改雙優(yōu)”工作領(lǐng)導小組辦公室和市委組織部調(diào)研時強調(diào),全市各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務(wù),進一步強化領(lǐng)導、提升認識、嚴密組織、扎實開展,與當前各項重點工作有機結(jié)合,以“一改雙優(yōu)”、“三亮三評”持續(xù)深化提升為動力,確?!皟蓪W一做”學習教育求深求實求效。

  穆為民先后走進市“一改雙優(yōu)”辦和市委組織部各科室,看望工作人員,認真查閱資料,聽取工作匯報,充分肯定成績,并就做好下一步工作提出明確要求。

  穆為民指出,“兩學一做”,基礎(chǔ)在學,關(guān)鍵在做。要把握基本要求,嚴格標準,確保學習教育抓實抓到位?!皩W”要帶著問題學,增強“四種意識”,對標“四個看齊”,體現(xiàn)差異性,突出精準性;“做”要針對自身職責和任務(wù)去做,確保學習教育不走空、不走虛、不走偏。要堅持問題導向,在緊密結(jié)合上下功夫,圍繞“四一二”工作大局,把學習教育與“雙攻堅、雙過半”、安全穩(wěn)定、脫貧攻堅、環(huán)保整治和市縣鄉(xiāng)換屆等重點工作任務(wù)結(jié)合起來,確保學習教育和推動工作兩手抓、雙落實。要堅持與“一改雙優(yōu)”、“三亮三評”聯(lián)動,使之成為推動“兩學一做”學習教育求深求實求效的重要手段和強大動力。

  穆為民強調(diào),要進一步加強領(lǐng)導,周密組織,狠抓落實。“兩學一做”學習教育任務(wù)重、標準高、覆蓋廣,要務(wù)求實效,必須堅持在安排部署后,兜底查,暗訪暗查,掌握實情,確保學習教育從嚴從實、不走過場。市四大班子領(lǐng)導要率先垂范,帶頭執(zhí)行雙重組織生活等基本制度,帶頭參加學習討論,帶頭談?wù)J識、談體會、講黨課、作報告,帶頭參加組織生活會、“亮曬評”行動,帶頭履職盡責、擔當作為,以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“最大多數(shù)”。

  穆為民最后強調(diào),要營造濃厚氛圍。堅持“抓兩頭”、樹導向,堅持“兩發(fā)現(xiàn)兩發(fā)揮”,注重在工作中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介先進典型和經(jīng)驗,提升學習教育的深度和高度。同時,狠抓不實、不正、不發(fā)揮作用、不履行義務(wù)的反面典型,真正使大家警醒并且重視起來,從而推動學習教育整體見實效、上水平。

  穆為民還就抓實抓好人才回歸、全民創(chuàng)業(yè)和市縣鄉(xiāng)換屆工作提出具體要求。

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