大學(xué)生黨員理想信念黨性分析材料
大學(xué)生黨員理想信念黨性分析材料
理想信念宗旨是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的精神支柱，每一個(gè)學(xué)生黨員都要堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。下面是小編為大家收集整理的大學(xué)生黨員理想信念黨性分析材料，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生黨員理想信念黨性分析材料一
劉少奇同志指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無(wú)產(chǎn)者階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，就是無(wú)產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益最高而集中的表現(xiàn)”。黨性原則是堅(jiān)持黨性應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。
中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性原則體現(xiàn)著中國(guó)工人階級(jí)和各族人民的根本利益，主要表現(xiàn)在七個(gè)方面：一是堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南;二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā);三是堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)，實(shí)踐黨的基本路線，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗到底;四是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;五是堅(jiān)持民主集中制原則，具有嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，保持全黨在思想上和政治上的高度一致和組織上行動(dòng)上的統(tǒng)一;六是堅(jiān)持群眾路線，同群眾保持密切的聯(lián)系;七是堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。
根據(jù)上述七點(diǎn)，我們小組認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從一下幾個(gè)方面提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，端正理想信念：
第一、 大學(xué)生黨員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝頭腦，理論聯(lián)系實(shí)際，提升我們大學(xué)生黨員的理論水平;大學(xué)生黨員要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，不搞形式主義，從我做起，從自身做起，做一個(gè)有創(chuàng)新能力和實(shí)干精神的大學(xué)生黨員;大學(xué)生黨員要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵襲，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，不相信社會(huì)上的傳言和煽動(dòng);大學(xué)生黨員要牢記全心全意為人名服務(wù)的根本宗旨，用自身行動(dòng)實(shí)踐黨的宗旨，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，用熱忱的心服務(wù)人民;大學(xué)生黨員要有紀(jì)律性和組織性，思想和行動(dòng)要與全黨保持高度一致，要保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，凡事向前看，爭(zhēng)做社會(huì)主義建設(shè)的排頭兵;大學(xué)生黨員要堅(jiān)持群眾路線，同人民群眾保持密切聯(lián)系。
我們大學(xué)生黨員從人民群眾中來(lái)，更要回到人民群眾中去，更好的為人民服務(wù)，為未來(lái)的社會(huì)主義事業(yè)而奮斗;大學(xué)生黨員要堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真嚴(yán)格地要求自己，嚴(yán)格黨內(nèi)生第二、 第三、 第四、 第五、 第六、 第七、活的鍛煉，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)黨的觀念，不斷自覺(jué)思考，不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。
我們當(dāng)代大學(xué)生黨員只有鑒定信念，堅(jiān)守以上七條，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的作風(fēng);理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持用實(shí)踐檢驗(yàn)真理的作風(fēng);依靠群眾，為了群眾，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng);批評(píng)與自我批評(píng)，同不良傾向作積極正確的思想斗爭(zhēng)的作風(fēng);謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，艱苦奮斗，勤儉創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)，才能端正理想，做一名合格的大學(xué)生黨員!
加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝自己的頭腦。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務(wù)。所以，大學(xué)生共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論，緊緊把握鄧小平理論的基本理論。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，旨在提高運(yùn)用鄧小平理論解決問(wèn)題的能力。
堅(jiān)持黨的基本路線是共產(chǎn)黨員黨性鍛煉的基本要求。大學(xué)生共產(chǎn)黨員必須全面準(zhǔn)確地把握黨的基本路線，堅(jiān)持黨的基本路線必須毫不動(dòng)搖。怎樣才能做到這點(diǎn)呢?我們小組認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：1、堅(jiān)守黨的信念不動(dòng)搖。2、必須把改革開(kāi)放同四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來(lái)。3、必須鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面。4、要搞好黨的建設(shè)，搞好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)這個(gè)跨世紀(jì)的偉大工程。5、結(jié)合本地實(shí)際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。
共產(chǎn)黨員應(yīng)牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在改造客觀世界的同時(shí)改造自己的主觀世界。正確處理好三種關(guān)系：黨性原則與商品經(jīng)濟(jì)原則的關(guān)系;集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系;無(wú)私奉獻(xiàn)與有償服務(wù)的關(guān)系。
全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要堅(jiān)持黨的宗旨。
堅(jiān)持民主集中制是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，共產(chǎn)黨員要用民主集中制規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。民主集中制就是民主與集中的辯證統(tǒng)一的制度。
黨性是與黨風(fēng)密切聯(lián)系著的，執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系黨的生死存亡問(wèn)題，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員必須繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，特別是“三大作風(fēng)”。自覺(jué)做到廉潔自律，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力。
努力提高科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高執(zhí)政水平是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，我們要站在時(shí)代的前列，學(xué)習(xí)新知識(shí)，增加新本領(lǐng)，要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，要刻苦學(xué)習(xí)、講究實(shí)效，要努力提高知識(shí)創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。
首先要把握加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑：一是在讀書(shū)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng);二是在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng);三是在黨內(nèi)生活中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。其次是掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的方法：一是嚴(yán)于律己，勇于自我解剖;二是言行統(tǒng)一。
所謂黨性，就是階級(jí)性最高最集中的表現(xiàn)，是一個(gè)政黨固有的根本屬性或本質(zhì)特點(diǎn)。共產(chǎn)黨人的黨性是工人階級(jí)的先進(jìn)性在黨員思想、政治、作風(fēng)、組織、紀(jì)律等各個(gè)方面的綜合體現(xiàn)，表現(xiàn)在馬克思主義世界觀上、表現(xiàn)在具有高尚的道德和純潔的思想意識(shí)，表現(xiàn)在具有堅(jiān)強(qiáng)的黨的觀念和高度的組織性、紀(jì)律性。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，就是黨員自覺(jué)地按照黨性原則嚴(yán)格要求和約束自己，進(jìn)行自我表現(xiàn)教育和自我改造。它包括政治修養(yǎng)、思想理論修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)等幾個(gè)方面內(nèi)容。
進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)負(fù)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的莊嚴(yán)使命，在于黨的自身建設(shè)。而黨的建設(shè)的關(guān)鍵在于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)，其中重要的是黨性修養(yǎng)的水平。增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和鍛煉，特別是青年一代共產(chǎn)黨員的黨性具有時(shí)代的緊迫感、歷史的責(zé)任感和形勢(shì)的危機(jī)感。
尤其是在今天國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生深刻變化的條件下，在各種復(fù)雜斗爭(zhēng)和思想文化相互激蕩的背景下，更加需要堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。因此，對(duì)于大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，黨性修養(yǎng)是一門重要的必修課。它是履行好共產(chǎn)黨員的義務(wù)、做一名合格的黨員必不可少的重要條件，也是把自己自覺(jué)培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺(jué)培養(yǎng)成青年馬克思主義者必不可少的重要條件。
首先，學(xué)生黨員要努力提高馬克思主義理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想和信念。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義武裝起來(lái)的政黨。作為當(dāng)代青年知識(shí)分子，特別是學(xué)生黨員，必須具備馬克思主義理論素養(yǎng)。只有具備堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論素養(yǎng)，才能具有共產(chǎn)主義理想和信念;才能提高思想意識(shí)水平，增強(qiáng)黨性，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀;才能自覺(jué)地和創(chuàng)造性地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，保持清醒的政治頭腦，自覺(jué)抵制“西化”、“分化”的考驗(yàn)，努力成才，建功立業(yè)。
第二，學(xué)生黨員要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。今天的在校學(xué)生黨員，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是國(guó)家和民族的未來(lái)。因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，最重要的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，一輩子始終不渝。黨的事業(yè)需要青年一代盡快成長(zhǎng)，青年一代也應(yīng)該多想一想怎樣為黨和人民干一番事業(yè)。學(xué)生黨員要胸懷大志，腳踏實(shí)地，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性;牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，經(jīng)受各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，堅(jiān)決抵制各種腐朽行為和錯(cuò)誤思潮;要大力培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)，埋頭苦干，謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
第三，學(xué)生黨員要培養(yǎng)高度的組織紀(jì)律性。中國(guó)共產(chǎn)黨要保持中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)性質(zhì)，就必然有其作為“先鋒隊(duì)”在組織方面的特定要求。也就是說(shuō)，黨的組織原則和組織紀(jì)律，是黨性要求絕對(duì)不可少的一個(gè)方面，也是保證黨的先進(jìn)性絕對(duì)不可缺少的一個(gè)方面。共產(chǎn)黨員能否認(rèn)真、自覺(jué)地遵守黨的紀(jì)律，是衡量一個(gè)黨員黨性強(qiáng)弱的重要尺度。作為青年黨員，應(yīng)該認(rèn)識(shí)了解和學(xué)習(xí)黨在組織紀(jì)律方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)格地要求自己，嚴(yán)格黨內(nèi)生活的鍛煉，積極認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)黨的觀念，不斷自覺(jué)思考如何成才、積極奉獻(xiàn)的問(wèn)題。
第四，學(xué)生黨員要在實(shí)踐中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的問(wèn)題不僅是思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，主要的是實(shí)踐，關(guān)鍵在行，在實(shí)踐中身體力行，學(xué)生黨員要在學(xué)校學(xué)習(xí)的全過(guò)程中進(jìn)行黨性修養(yǎng)。一是在入黨的過(guò)程中提高黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性。入黨的過(guò)程是不斷純潔入黨動(dòng)機(jī)，端正入黨態(tài)度的過(guò)程，充分利用入黨前集中培訓(xùn)、談話的過(guò)程提高自己的思想認(rèn)識(shí)，為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性打下好的基礎(chǔ)。
二是在黨章的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明確共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)就是黨章規(guī)定的對(duì)共產(chǎn)黨員的要求。學(xué)生黨員入黨時(shí)間短，有的對(duì)黨的基本知識(shí)和黨內(nèi)基本生活準(zhǔn)則、黨的組織觀念的理解相對(duì)較差，需要進(jìn)行黨的基本知識(shí)和黨內(nèi)基本生活準(zhǔn)則的教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)學(xué)習(xí)黨章重要性的認(rèn)識(shí)，明確黨章的意義，加深對(duì)馬克思主義理論的理解，對(duì)照黨章找出差距，提高執(zhí)行黨章的自覺(jué)性，始終把黨章作為言行的標(biāo)準(zhǔn)，把黨性修養(yǎng)放在第一位。
三是在社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉。“理論是灰色的，而生活之樹(shù)是常青的”。學(xué)生黨員通過(guò)深入基層，到社會(huì)生產(chǎn)、生活第一線了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中把個(gè)人遠(yuǎn)大抱負(fù)和國(guó)家振興、社會(huì)發(fā)展、自身成才結(jié)合起來(lái)。四是在黨支部活動(dòng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。按照規(guī)定，黨支部要經(jīng)常開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，如“三會(huì)一課”制度，民主評(píng)議黨員制度、“雙評(píng)”活動(dòng)等，學(xué)生黨員在參加支部活動(dòng)的過(guò)程中要注意鍛煉自己，尤其是在堅(jiān)持民主集中制方面，堅(jiān)持“四個(gè)服從”的組織原則。
五是在實(shí)踐中注意進(jìn)行自己的黨性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出問(wèn)題和差距，開(kāi)展自我批評(píng)，具體要處理好五個(gè)正確對(duì)待，即正確對(duì)待自己、正確對(duì)待同志、正確對(duì)待組織、正確對(duì)待群眾、正確對(duì)待利益。通過(guò)黨性分析和黨性鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)，把黨性修養(yǎng)當(dāng)作一生的大事，永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前列，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)分子的本色。
當(dāng)代大學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。這正是學(xué)生黨員應(yīng)該努力奮斗的目標(biāo)。
大學(xué)生黨員理想信念黨性分析材料二
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀首要的任務(wù)是要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實(shí)際行動(dòng)，貫徹到黨的全部執(zhí)政活動(dòng)中去，做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。大學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)應(yīng)放在黨性培養(yǎng)方面，這是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作面臨的一項(xiàng)重大課題。在開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)第一階段的調(diào)研活動(dòng)中，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生黨性培養(yǎng)的重要性和緊迫性。
一、當(dāng)前大學(xué)生黨性培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題
1、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題
對(duì)青年學(xué)生而言，比較系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)一些黨的基本理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想是十分重要的。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，能夠使青年學(xué)生不斷提高政治理論水平，提高認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅(jiān)定政治信仰，樹(shù)立科學(xué)而正確的世界觀、價(jià)值觀、方法論，為今后走上社會(huì)更好地為黨工作打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在這個(gè)問(wèn)題上，我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生黨員普遍存在理論素養(yǎng)不高，對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方針的理解和認(rèn)識(shí)相當(dāng)淺顯，相當(dāng)一部分學(xué)生連基本概念和名詞都不甚了了，理論的貧乏程度到了不容忽視的地步。
2、黨建工作缺乏時(shí)代性和創(chuàng)新性
新世紀(jì)新階段，學(xué)校黨建工作的環(huán)境，對(duì)象等都發(fā)生了很大變化，但作為黨務(wù)工作者對(duì)這種發(fā)展和變化主觀上缺乏認(rèn)識(shí)，客觀上抱漠視態(tài)度，思想跟不上時(shí)代，觀念跟不上形勢(shì)，做法跟不上環(huán)境、對(duì)象的變化，還是按照老一套辦法去搞學(xué)生黨建工作。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，支部開(kāi)展黨建工作停留在低層次的重復(fù)上，停留在傳達(dá)文件，布置任務(wù)上，缺乏新意，缺乏創(chuàng)新，缺乏吸引力，結(jié)果勢(shì)必落后時(shí)代。
3、支部建設(shè)缺乏制度保障，黨員日常教育抓的不嚴(yán)不緊
大學(xué)生黨員正常的組織生活在時(shí)間，場(chǎng)地，內(nèi)容等方面均沒(méi)有得到保障;學(xué)生支部的組織建設(shè)不完善，沒(méi)有形成相關(guān)的制度，隨意性很大;發(fā)展大學(xué)生黨員的組織程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)，階段的銜接性不明晰。尤其需要引起警覺(jué)的是大學(xué)生入黨的功利色彩愈加濃厚，黨員的在崗意識(shí)相當(dāng)?shù)h員的先進(jìn)性沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)。
以上，無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題還是組織保障方面的問(wèn)題都直接影響了大學(xué)生尤其是新入黨的青年學(xué)生的進(jìn)一步教育和黨性培養(yǎng)。
二、原因分析
1、學(xué)生支部設(shè)置不盡合理，組織建設(shè)不到位
我院共有學(xué)生黨員80余名，分布在兩個(gè)專業(yè)。而學(xué)生黨支部只有一個(gè)，造成支部工作的覆蓋面不夠，支部活動(dòng)受時(shí)間、場(chǎng)地、參加人員多少等因子的影響較大，正常的黨員組織生活往往因考慮到這些因素而簡(jiǎn)單從事或不了了之，長(zhǎng)此以往造成的后果是大學(xué)生黨員的日常教育嚴(yán)重滯后，黨員的在崗意識(shí)逐漸淡漠，直接影響到大學(xué)生黨員的黨性培養(yǎng)。另一方面，支部的組織建設(shè)也很不到位，制度建設(shè)滯后，支委會(huì)的基本議事規(guī)則沒(méi)有得到很好的執(zhí)行，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有得到積極地發(fā)揮。
2、重專業(yè)學(xué)習(xí)，輕品德修養(yǎng)的提高
這是一個(gè)全校具有共性的問(wèn)題，由于大學(xué)生就業(yè)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，迫使大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)還要參加各類培訓(xùn)，參加各類證書(shū)的備考，以增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。加之六天工作制，課時(shí)安排緊，業(yè)余時(shí)間少，這些因素都直接影響到大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，而黨員只有到社會(huì)實(shí)踐中去錘煉，去磨礪才能認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高才干，修煉品格。
3、針對(duì)青年學(xué)生開(kāi)展黨建活動(dòng)缺乏有效的載體
當(dāng)前，我院學(xué)生黨建活動(dòng)除內(nèi)容貧乏外，還缺乏有效的載體，對(duì)青年學(xué)生的吸引力不強(qiáng)。黨建活動(dòng)開(kāi)展的很被動(dòng)，學(xué)生有被強(qiáng)迫的意識(shí)?？陀^條件的制約是造成以上狀況的一個(gè)方面，但根本的原因是黨務(wù)工作者缺乏搞好黨務(wù)工作的熱情，沒(méi)有認(rèn)真研究青年學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極主動(dòng)地開(kāi)展寓教于樂(lè)的各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)。