黨課心得感恩
通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，常懷感恩之心，一個(gè)更加美麗、更加繁榮、更加和諧的社會(huì)主義新玉樹(shù)一定會(huì)在雄偉遼闊的青藏高原浴火重生!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的黨課心得感恩，歡迎大家閱讀。
黨課心得感恩篇1
這個(gè)學(xué)期，對(duì)于我一個(gè)大三的學(xué)生在思想和心靈的提升方面來(lái)說(shuō)意義重大，它來(lái)源于結(jié)識(shí)了老周(斗膽這樣稱(chēng)呼一下)、楊老師和吳老師等這樣一些人。從他們身上，我模糊地感知到做一個(gè)飽滿(mǎn)的人很不容易但是很有意義，也因?yàn)樗麄兾腋杏X(jué)到了自己的變化。對(duì)于老周，從心里覺(jué)得認(rèn)識(shí)他，得到他的指導(dǎo)是我的幸運(yùn)，也是我們整個(gè)學(xué)院同學(xué)的福氣。學(xué)院第一階段的黨建工作處于收尾階段，馬上開(kāi)啟新的征程?；叵脒@兩個(gè)多月的工作和學(xué)院風(fēng)氣，著實(shí)日漸趨于穩(wěn)定并得到了有力地推進(jìn)。
在學(xué)院廣大學(xué)生中，我發(fā)現(xiàn)老周在對(duì)同學(xué)們思想上的影響儼然超過(guò)曾經(jīng)參觀武漢頂尖別墅“納帕溪谷”給他們的震撼，大家都愿意并有努力朝著先進(jìn)的方向發(fā)展。記得在第一次見(jiàn)面會(huì)的講話中老周提到“馬克思列寧主義”，報(bào)告廳里一片哄笑，雖說(shuō)自己當(dāng)時(shí)沒(méi)笑但是很不解;可在多次組織交流學(xué)習(xí)和進(jìn)寢室的過(guò)程中，現(xiàn)在學(xué)院儼然流行一句話叫做“周書(shū)記說(shuō)……”
對(duì)于我個(gè)人，自己能感覺(jué)到改變和成長(zhǎng)。作為一名正式黨員被召于其辦公室談話，我對(duì)黨的基本原理、政治等一問(wèn)三不知的狀態(tài)被美言曰“是一個(gè)樸素善良的人”，在沒(méi)有責(zé)備批評(píng)的情況下我慚愧不已的出了門(mén)，應(yīng)該是從那時(shí)起才意識(shí)到基礎(chǔ)的薄弱并努力彌補(bǔ);在初期，作為支部委員平均每周兩次每次2.5個(gè)小時(shí)左右的談話讓我們經(jīng)常會(huì)懷著沉重的心情進(jìn)辦公室，但奇怪的是在回寢室的路上都會(huì)內(nèi)心喜悅并相互分享下心得;在做學(xué)工助理期間，有更多地機(jī)會(huì)請(qǐng)老周指點(diǎn)下困惑，時(shí)不時(shí)地被他在思想弦上擰一下，不由得要督促自己要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多見(jiàn)識(shí)、多思考……
我不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，但的確是因?yàn)槔现?，讓我自覺(jué)或不自覺(jué)地要去學(xué)習(xí)不曾想要接觸的知識(shí)，去有意識(shí)地把讀書(shū)養(yǎng)成一種習(xí)慣，成為生活的一種方式。在老周和我們交流的過(guò)程中，針對(duì)個(gè)人發(fā)展，以下幾點(diǎn)讓我思考很多：
1、先方向再努力，以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向
越來(lái)越多的同學(xué)選擇了考研、考公務(wù)員，但那是目的還是僅僅為一種手段而已?我們的職業(yè)規(guī)劃是否真的需要研究生學(xué)歷來(lái)獲得一個(gè)進(jìn)入門(mén)檻的資格?若需要是應(yīng)用還是學(xué)術(shù)?若是考公務(wù)員，要具備哪些能力和素質(zhì)?計(jì)劃怎樣訓(xùn)練?未雨綢繆方有可能在開(kāi)發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)空間中取得優(yōu)勢(shì)。
2、從內(nèi)涵到外延，少些大學(xué)生的浮躁
成功的人都是相似的，無(wú)論他是什么時(shí)運(yùn)造出的。相似點(diǎn)一定是：先理解了做人與做事的內(nèi)涵，后有人生與事業(yè)的外延式發(fā)展。所以，我們千萬(wàn)不要羨慕人家光鮮的一面，而要相信，他們經(jīng)歷了別人沒(méi)有經(jīng)歷的東西，他們經(jīng)歷的事情，使他們具有了理解事物內(nèi)涵的能力，所以他們能做對(duì)事。但我們的社會(huì)彌漫著一層浮躁的空氣，只要外延，不要內(nèi)涵，或只看到外延，沒(méi)看到內(nèi)涵。
3、由基礎(chǔ)到發(fā)展，充分磨礪鍛煉
踏實(shí)穩(wěn)健，方步步為營(yíng)。不管是學(xué)校中的學(xué)生骨干還是畢業(yè)生，應(yīng)該有從基層做起的意識(shí)。把基礎(chǔ)夯實(shí)、困難想好、能力鍛煉好，厚積薄發(fā)，才有可能完成任務(wù)。在不成熟的條件下，沒(méi)有一個(gè)踏實(shí)、積極、樂(lè)觀的心態(tài)，在開(kāi)展工作的過(guò)程中不注意積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)前人的先進(jìn)方法，在實(shí)施想法和靠近目標(biāo)的同時(shí)會(huì)倍受打擊。
4、由內(nèi)及外，開(kāi)闊視野
總覺(jué)得自己在視野方面很不夠，僅小列在學(xué)習(xí)方面，在周書(shū)記提醒我和高中同學(xué)聯(lián)系后的感想。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己還是一名大學(xué)生，還在為考一所985院校的專(zhuān)業(yè)碩士奮斗的時(shí)候，經(jīng)過(guò)交流才知道部分朋友已經(jīng)成功進(jìn)入北上廣浙的幾大名校，部分由于學(xué)校、自身?xiàng)l件等優(yōu)勢(shì)紛紛在準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)。或許自己只看到朋友光鮮的一面，但依然要反省自己思維和視野果然很局限。在有所打擊之后，作為培養(yǎng)人，我對(duì)培養(yǎng)對(duì)象提出至少和5名以前的同學(xué)聯(lián)系，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是各有各的不同。
老周在思想上是絕對(duì)地引領(lǐng)了學(xué)生，而楊老師和吳老師確實(shí)是在心理上給予需要的同學(xué)很多幫助。
楊老師對(duì)我們學(xué)工助理甚是關(guān)心，很細(xì)心發(fā)現(xiàn)我的一些小小變化并及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助我正視并解決問(wèn)題。雖然楊老師是長(zhǎng)輩，但還是忍不住用“可愛(ài)”來(lái)形容，那是一種中年女性獨(dú)有的韻味。
吳老師是我們的輔導(dǎo)員兼班主任，也被拖進(jìn)了學(xué)生間的家常里短，帥氣的小伙會(huì)不會(huì)被我們給拖得容顏蒼老……
雖然不當(dāng)學(xué)工助理了，但還是要心懷感恩地為之做些事情，常去看看，以備不時(shí)只需。在一個(gè)新成立的學(xué)院，有沒(méi)有元老的感覺(jué)還不明了，但真的希望學(xué)院會(huì)越來(lái)越好，我們這屆會(huì)越來(lái)越給力，師弟師妹的路越走越寬!
黨課心得感恩篇2
我們常懷知恩之心、感恩之情。玉樹(shù)災(zāi)后重建是一項(xiàng)史無(wú)前例的宏大工程。地震發(fā)生時(shí)盡管全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨著巨大壓力和困難，但是黨和政府對(duì)玉樹(shù)地震仍?xún)A盡全力， 省委、省政府是克服重重困難，多次壓縮其他支出，不論是在前期的抗震搶險(xiǎn)救災(zāi)斗爭(zhēng)中，還是在災(zāi)后重建工作中，從人才、技術(shù)、資金和政策上都給予了強(qiáng)力支持和照顧。在財(cái)政支持上，國(guó)家財(cái)政安排災(zāi)后重建資金316.5億(不包括省財(cái)政投入)，人均達(dá)14萬(wàn)多元;在房屋和土地補(bǔ)助政策上，玉樹(shù)的房屋補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每戶(hù)80平方米，城鄉(xiāng)居民戶(hù)均可享受一萬(wàn)元的基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)和3.5萬(wàn)元的公共服務(wù)設(shè)施配套費(fèi)，玉樹(shù)征用土地的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為2.7-9.7萬(wàn)元/畝，是青海省的最高標(biāo)準(zhǔn);在教育上，對(duì)生源地為玉樹(shù)地震重災(zāi)區(qū)的高等教育階段全日制在校生和高中階段學(xué)生發(fā)放助學(xué)金或生活費(fèi)補(bǔ)助……所有這一切，可以明確看到，黨和政府對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)、對(duì)少數(shù)民族的特殊支持、特殊關(guān)愛(ài)。我們要銘記恩情，奮發(fā)有為，把感恩之情轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、重建家園的實(shí)際行動(dòng)，用建設(shè)新青海、新玉樹(shù)的成果感謝偉大的黨、親愛(ài)的祖國(guó)和兄弟般的各族人民。
我們要努力攻堅(jiān)克難，打好硬仗。今年是玉樹(shù)災(zāi)后重建的攻堅(jiān)之年、決戰(zhàn)之年，要基本完成三年災(zāi)后重建的主要任務(wù)，是一場(chǎng)決定性的硬仗。在特殊環(huán)境、特殊考驗(yàn)面前，我們一定要繼續(xù)大力弘揚(yáng)新青海精神，繼續(xù)保持科學(xué)重建、依法重建、高效重建、和諧重建的工作態(tài)度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)缺氧不缺精神、海拔高追求更高的頑強(qiáng)作風(fēng)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起黨和國(guó)家、時(shí)代和人民賦予的重任。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治、顧大局、做表率，變壓力為動(dòng)力，負(fù)重自強(qiáng)，迎難而上，在艱苦環(huán)境中追趕跨越，在艱苦工作中堅(jiān)守責(zé)任，在艱辛付出中苦干實(shí)干，把全部心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把全部精力投入到抓落實(shí)上，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大群眾積極參與重建工作，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。各級(jí)各部門(mén)一定要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力提高執(zhí)行力，不折不扣去貫徹執(zhí)行好災(zāi)后重建中的各項(xiàng)規(guī)劃、措施、方案，要有一股子狠勁，有一股子韌勁，敢于碰硬，敢啃硬骨頭，看準(zhǔn)了的事扭住不放，一抓到底，不見(jiàn)成效決不罷休。參建各單位要講科學(xué)、重質(zhì)量、抓效率，規(guī)范設(shè)計(jì)，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格督查，厲行節(jié)約，確保恢復(fù)重建項(xiàng)目不留遺憾、不留敗筆、不留罵名。災(zāi)區(qū)群眾要講奉獻(xiàn)、棄私利、促和諧，要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，充分發(fā)揮自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不等不靠，自力更生，大團(tuán)結(jié)、大協(xié)作，以感恩之心積極配合黨和政府全面貫徹執(zhí)行好玉樹(shù)災(zāi)后重建的決策和部署，共同營(yíng)造和諧穩(wěn)定的重建環(huán)境。
我們肩負(fù)的責(zé)任和壓力前所未有，我們面對(duì)的關(guān)注和期盼前所未有。恩重如山，大任在肩，我們惟有感恩奮進(jìn)，全力以赴奪取災(zāi)后重建最后的勝利。愴然回首，我們穿越災(zāi)難、崛起危難，書(shū)寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)與奮起;展望明天，一個(gè)更加美麗、更加繁榮、更加和諧的社會(huì)主義新玉樹(shù)一定會(huì)在雄偉遼闊的青藏高原浴火重生!
黨課心得感恩篇3
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
今天，學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式。會(huì)后，我感慨萬(wàn)千。聽(tīng)著《感恩的心》這首歌，心中總會(huì)有一種無(wú)言的感動(dòng)，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的，人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上，誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛(ài)，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。
這個(gè)世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。有人說(shuō)，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。這句話讓自己感覺(jué)說(shuō)得很對(duì)。人的一生走過(guò)來(lái)，有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)的精彩，雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福，但我依然應(yīng)該感恩我周?chē)囊磺?，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂(lè)充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì)到生活原來(lái)是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……在尊師重教的今天，黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至，稱(chēng)教師為“人類(lèi)靈魂的工程師”：教師在社會(huì)上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)…為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī)，提高教師的社會(huì)地位，鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資，讓每位教師感到政府對(duì)教師的人文關(guān)懷。感受到自己身負(fù)的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中。每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府，我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿(mǎn)足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè)。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè)，受到社會(huì)的尊重。
一直以來(lái)，我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持!我清楚的知道，孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光。而今天，家長(zhǎng)又把孩子送到我們教，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不敢也不會(huì)懈怠，只會(huì)信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國(guó)的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿(mǎn)意、放心。
成就一番事業(yè)，離不開(kāi)我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運(yùn)的教育工作放在第一位，無(wú)論是在物質(zhì)和精神上，親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容，配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力，使我在教師這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人說(shuō)：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學(xué)生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。
我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛(ài)的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托，為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。
感恩，讓生活美麗;感恩，使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。
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