如何治療說(shuō)話結(jié)巴

如何治療說(shuō)話結(jié)巴

　　口吃就是說(shuō)話不流暢，有時(shí)候卡在一個(gè)字上反復(fù)多次，總是不能很好地表達(dá)自己的意思。那么如何治療說(shuō)話結(jié)巴呢?下面小編就帶大家去了解一下，希望對(duì)大家有所幫助!

　　說(shuō)話結(jié)巴的表現(xiàn)：

　　主要表現(xiàn)為言語(yǔ)節(jié)律失調(diào)，語(yǔ)音或字句的重復(fù)、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語(yǔ)助動(dòng)的動(dòng)作，如跺腳、拍腿等?？诔曰純撼１憩F(xiàn)膽小。退縮、自卑心理或其他情緒障礙。

　　須符合下列三項(xiàng)：

　?、俳?jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)音或音節(jié)的重復(fù)或延長(zhǎng)，影響說(shuō)話的流暢性;

　?、跓o(wú)表達(dá)內(nèi)容障礙;

　?、叟懦閯?dòng)癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

　　因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣，導(dǎo)致語(yǔ)言節(jié)奏失調(diào)，在激動(dòng)、恐懼或情緒激動(dòng)時(shí)更易發(fā)生?？杀憩F(xiàn)為第一字發(fā)音時(shí)發(fā)不出，第一字重復(fù)，話語(yǔ)中途某字發(fā)音障礙，或無(wú)意義地重復(fù)發(fā)音等不同形式?；純赫f(shuō)話時(shí)，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動(dòng)作。并易因口吃影響產(chǎn)生孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等。

　　說(shuō)話結(jié)巴的治療方法：

　　口吃在我們的生活中很常見(jiàn)，其實(shí)口吃的患者就是一種心理出現(xiàn)障礙的表現(xiàn)。人們的心理環(huán)境是十分復(fù)雜的，所以大家對(duì)待口吃的情況要積極樂(lè)觀，及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài)，下面我們了解下口吃的心理治療。

　　一說(shuō)到口吃，口吃者立即陷入到恐懼的心理狀態(tài)之中，并根本不能控制它;對(duì)于口吃現(xiàn)象，口吃者的心理過(guò)程即認(rèn)知過(guò)程則完全偏離正常人;為了戰(zhàn)勝口吃，口吃者逐漸扭曲了自己的性格。如果說(shuō)正常人的心理狀態(tài)、認(rèn)知過(guò)程和個(gè)性特征之間是互相靠近、互相協(xié)調(diào)的，那么口吃者的心理狀態(tài)、認(rèn)知過(guò)程和個(gè)性特征之間則是互相分離、互相沖突的。每一次口吃都是三者之間一次劇烈的沖突過(guò)程，沖突的結(jié)果是三者相互間更大的分離。

　　根據(jù)口吃恐懼癥的病理機(jī)制，我們將采取：1、心理分析療法 2、自我催眠療法 3、語(yǔ)言能力的訓(xùn)練等三種方法，對(duì)口吃進(jìn)行綜合治療。在心理分析療法中，我們通過(guò)回憶療法，讓患者知道恐懼感的來(lái)源，并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開(kāi)來(lái)，使恐懼感孤立起來(lái);通過(guò)觀察練習(xí)，讓患者了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì);通過(guò)德國(guó)心理學(xué)家阿德勒的自卑癥理論和美國(guó)心理學(xué)家霍妮的研究，我們將了解口吃者性格扭曲的過(guò)程。通過(guò)心理分析療法，我們?cè)噲D讓三者回歸到正常人的水平，并減少三者之間的沖突，使之相互協(xié)調(diào)。

　　在自我催眠療法中，我們將對(duì)被孤立起來(lái)的恐懼感進(jìn)行催眠治療。催眠療法歷史悠久、功能神奇，現(xiàn)代科學(xué)還不能對(duì)其作出合理的解釋，但人們已將它廣泛應(yīng)用于心理治療上。有人認(rèn)為，催眠是一種正常的、生理的、意識(shí)的變更狀態(tài)。它的產(chǎn)生需要兩個(gè)基本條件：注意的相對(duì)集中和周?chē)鷧^(qū)域的抑制。催眠狀態(tài)有三個(gè)主要特征：1增加了對(duì)心理過(guò)程的集中;2增加了身體的松馳;3增加了對(duì)暗示的感受性。自我催眠以后，心情變得舒暢，情緒為之爽快，甚至還會(huì)感到精力異常旺盛。催眠使人鎮(zhèn)定，能消除口吃者的恐懼感。自我催眠療法不但能治療口吃恐懼癥，還能治療其它恐懼癥和強(qiáng)迫癥等許多心理疾病。語(yǔ)言能力的訓(xùn)練也很重要。語(yǔ)言技能猶如繪畫(huà)、唱歌、跳舞中的技巧一樣，需要專門(mén)訓(xùn)練，才能熟練掌握。只有熟練掌握這些技巧，我們的語(yǔ)言能力才會(huì)大大提高。

　　語(yǔ)言能力的高低主要表現(xiàn)為：發(fā)音是否準(zhǔn)確清晰，語(yǔ)言是否有節(jié)奏、有韻律，面部表情如何，手勢(shì)語(yǔ)言是否協(xié)調(diào)等。口吃者小的時(shí)候似乎沒(méi)有受到良好的語(yǔ)言訓(xùn)練，成年后又因?yàn)榭诔远荒芎芎冒l(fā)揮語(yǔ)言能力，因此，我們必須認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練一下語(yǔ)言表達(dá)能力。另外，針對(duì)口吃恐懼癥的病理特點(diǎn)，保持正確的治療態(tài)度，也是治療成功的關(guān)鍵。

　　其實(shí)對(duì)于口吃的患者還說(shuō)，很多患者都是由于自己心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)導(dǎo)致的口吃。這種口吃的情況就算是經(jīng)過(guò)了口吃矯正也是收不到很好的矯正結(jié)果。重要的還是要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心理情況。