介紹我喜歡的玩具教學(xué)設(shè)計(jì)

　　如何讓低年級(jí)的小學(xué)生們?nèi)ソ榻B他們自己最喜歡的玩具呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的 《介紹我喜歡的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到你!

　　《介紹我喜歡的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　本課屬于“欣賞·評(píng)述”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以學(xué)生興趣為主線，介紹認(rèn)識(shí)玩具，從欣賞到評(píng)述，從個(gè)人玩到小組玩，在玩中找樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和懂得珍惜愛(ài)護(hù)玩具朋友。讓學(xué)生潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與生活是密切相關(guān)的，初步掌握簡(jiǎn)單的觀察方法，提高學(xué)生對(duì)造型和色彩的觀察能力與語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操與高尚美德。通過(guò)介紹具有地方特色的民間玩具，拓展學(xué)生的視野，了解民間文化。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過(guò)交流玩具的來(lái)歷、玩的方法，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

　　2.在繪畫、游戲等活動(dòng)中，結(jié)合運(yùn)用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，體驗(yàn)在藝術(shù)創(chuàng)造中的樂(lè)趣與成功感。

　　3.在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人商量、合作。

　　教學(xué)重點(diǎn) 要在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觀察玩具的造型特征、色彩搭配，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)好和對(duì)玩具的評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法，并能對(duì)觀察到的玩具特征做出描述與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)合作與分享。

　　教學(xué)準(zhǔn)備 課件、玩具、勾線筆等

　　教學(xué)過(guò)程

　　組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

　　二、導(dǎo)入新課

　　師：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了自己的好朋友，是誰(shuí)啊?(出示板書：我喜歡的玩具)

　　既然帶來(lái)了自己的好朋友，那一定要介紹給大家，想一想，怎樣來(lái)介紹你的玩具朋友呢?(出示板書：介紹)

　　二、交流討論，學(xué)習(xí)觀察方法

　　1.指名學(xué)生交流

　　如：“為什么這是你最喜歡的玩具?” “你知道嗎?這個(gè)玩具很特殊。” “我的玩具是這樣玩的!” “玩具告訴了我一個(gè)故事。”或“請(qǐng)你猜一猜我的玩具是什么?”引導(dǎo)學(xué)生用聲音描繪、動(dòng)作模仿、謎語(yǔ)等方式進(jìn)行。

　　教師根據(jù)學(xué)生交流情況，出示板書：造型、色彩、材質(zhì)、功能

　　引導(dǎo)學(xué)生從造型、顏色、質(zhì)地、性能等方面進(jìn)行觀察。

　　2.小組內(nèi)討論交流

　　1)每個(gè)學(xué)生介紹自己玩具，可以說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的原因，最特別的地方，如：造型可愛(ài)，色彩搭配漂亮，材質(zhì)很柔軟，還會(huì)說(shuō)話，發(fā)出聲音等

　　每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生都要交流，最后選出介紹最出色的學(xué)生。

　　2)指名幾個(gè)推選出的代表上臺(tái)交流。

　　評(píng)出合作最佳的小組

　　3.欣賞中外民間玩具(教師用紙袋裝起來(lái))

　　請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)觀察，并描述玩具的特征，讓大家猜一猜。

　　俄羅斯套娃，師簡(jiǎn)單的介紹它的傳說(shuō)故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長(zhǎng)大，后來(lái)表兄遠(yuǎn)走它鄉(xiāng)，由于思念家鄉(xiāng)的表妹，每年續(xù)做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數(shù)年后，見(jiàn)到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達(dá)思念之情，后人模仿傳稱套娃，又叫吉祥娃娃。

　　京劇臉譜：色彩圖案變化多樣的臉譜有一定的觀賞價(jià)值，臉譜的色彩十分講究，五顏六色決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，內(nèi)行的人從臉譜上就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛(ài)戴還是使人厭惡。臉譜藝術(shù)可是門學(xué)問(wèn)。

　　看來(lái)玩具還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。

　　4.逛逛玩具城

　　師：看，喜羊羊來(lái)了，他要帶我們乘上小火車去逛逛玩具城啦。看看，有沒(méi)有你喜歡的玩具!

　　不同造型的娃娃(女孩子偏愛(ài)的玩具)

　　塑料變形玩具、電動(dòng)玩具、車、槍的模型(男孩子偏愛(ài)的玩具)

　　民間玩具

　　泥娃娃：

　　布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來(lái)突出勇猛的神態(tài)，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛(ài)的憨態(tài)。有驅(qū)邪、祛病、祝福的美好寓意。

　　自制的傳統(tǒng)老玩具，爸爸媽媽小時(shí)候的玩具，玩具是不斷變化發(fā)展的。

　　師：你還知道那些民間玩具?

　　5.師：逛完玩具城，這些的玩具真讓我們大開眼界，喜羊羊有個(gè)問(wèn)題讓小朋友回答：如果你是玩具設(shè)計(jì)師，你覺(jué)得設(shè)計(jì)怎樣的玩具大家會(huì)喜歡呢?

　　(好看、好玩、還能讓人開動(dòng)腦筋，有寓意……)大家好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定在我們中間會(huì)誕生玩具設(shè)計(jì)大師呢!

　　三、玩玩具，分享快樂(lè)

　　1.小組間互換玩玩具。培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，有快樂(lè)一起分享的精神及愛(ài)護(hù)物品的習(xí)慣。

　　(可以在課桌上玩，也可以在地上玩，可以兩個(gè)人玩，還可以多人一起玩)

　　2.也可用勾線筆把你喜歡的玩具畫下來(lái)，帶回去，向你的爸爸媽媽，爺爺奶奶介紹你喜歡的玩具。

　　四、總結(jié)延伸

　　1.師：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)《介紹我喜歡的玩具》這一課，你們懂得了什么呢?

　　(向別人介紹自己的玩具，好玩具應(yīng)大家分享才開心，玩具是我們的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。)

　　2.課后向長(zhǎng)輩了解他們兒時(shí)玩的玩具、交流玩玩具中的趣聞。

　　(從中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情結(jié)，體會(huì)更多的生活樂(lè)趣和親情。)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　10. 介紹我喜歡的玩具

　　造型、色彩、材質(zhì)、功能

　　《介紹我喜歡的玩具》教學(xué)反思

　　這是一年級(jí)一節(jié)欣賞手工課我分為兩部分進(jìn)行。

　　一、采用小組的形式進(jìn)行，以保證每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)介紹自己的玩具，以鍛煉學(xué)生的表述、交流能力。課堂中學(xué)生介紹的玩具內(nèi)容十分豐富，介紹玩具的形式與表達(dá)方法更是多種多樣，但也有部分學(xué)生膽怯不敢發(fā)言，每個(gè)孩子都有自己喜歡的玩具也有自己的感想，如何讓孩子敢于把自己的想法說(shuō)出來(lái)成為這節(jié)課比較遺憾的地方。通過(guò)介紹自己的玩具讓學(xué)生感到每個(gè)玩具都有它的意義，都有一個(gè)感人的故事。從而挖掘?qū)W生內(nèi)心的情感，并使這種情感達(dá)到相會(huì)影響，彼此觸動(dòng)的意義。

　　二、做個(gè)玩具一起玩是這節(jié)課教學(xué)的第二部分，本節(jié)課結(jié)合運(yùn)用藝術(shù)要素，進(jìn)行自制玩具的教學(xué)活動(dòng)。這種具有活動(dòng)靈活多樣、因地制宜的特點(diǎn)。通過(guò)豐富多彩的自制玩具活動(dòng)，使學(xué)生了解玩具中的人文情結(jié)，感受民風(fēng)民俗。培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)習(xí)、珍視民族文化藝術(shù)。