孩子太調(diào)皮，我們該怎樣教育？
現(xiàn)在對調(diào)皮的孩子都有個總稱，那就是“熊孩子”，那么對于這些“熊孩子”，也就是調(diào)皮孩子的教育方法有哪些呢?讓我們一起看看吧!
孩子調(diào)皮不聽話，讓孩子誦讀經(jīng)典是最好的教育方法
現(xiàn)在全國推行少兒讀經(jīng)活動，我覺得是一個非常好的教育方法。無論是《四書》、《五經(jīng)》等經(jīng)典名著，還是《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等啟蒙教材，都是中華傳統(tǒng)文化的精髓，倡導的是一種嘉言懿行，對開拓心胸志趣、提升人格教養(yǎng)、培養(yǎng)敦敏好學精神和開發(fā)潛能、啟迪智慧等方面都具有十分重要的作用。
有一個很好的方法，其實特別簡單，就是讓孩子聽經(jīng)典。孩子生下來或是懷孕期間，在每個房間都放一個小音箱，循環(huán)播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《心經(jīng)》。我的一個朋友就是這么做的，孩子到了兩歲會說話的時候，這些都會背。孩子是右腦記憶，對聲音特別敏感，而且，在懷孕時你讓他聽這幾部經(jīng)，他會一直特別喜歡。所以，用中國傳統(tǒng)文化的方法教育孩子，簡單而不累。
如果孩子已經(jīng)上學了，就讓孩子念，凡是念過一千遍的，刻骨銘心，而且可以終生不忘。所謂“書讀千遍，其義自見”，這就是訣竅。我研究國學、研究私塾教育十幾年了，發(fā)現(xiàn)中華文化真正的精髓就在于讀誦。但是現(xiàn)在的家長，讓孩子讀20遍就讓他背，若背不過，家長就不停地罵他笨，孩子被摧殘了。你干嗎那么急呢?讓他讀上200遍，可能就會背了?；蛘哒f今天重復(fù)20遍，再過幾天又重復(fù)20遍，過幾天再重復(fù)20遍，時間長了，快達到一千遍的時候，孩子就能終生不忘了。
教育調(diào)皮孩子的三大策略
孩子調(diào)皮有原因
第一個原因是角色期望和培養(yǎng)差異。由于家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養(yǎng)大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自強，如引導不當，就會表現(xiàn)為男孩的攻擊和頑皮行為。
第二個原因是弗洛伊德精神分析理論所說的戀母情結(jié)和戀父情結(jié)。在孩子成長過程中，尤其是3至6歲之間，男孩對母親產(chǎn)生強烈感情，并由此產(chǎn)生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責任更多地由母親承擔，男孩與母親之間的感情更難以理清。因此，他們常會通過攻擊、喊叫、活動與游戲等激烈的方式來減少內(nèi)心的恐懼。
而這一時期的女孩，雖然潛意識中對父親產(chǎn)生強烈感情，但由于她更多地是和母親在一起，在母親的呵護下她會很容易認同母親。這樣，在母親與女兒良好的關(guān)系下，女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少，也就較為安靜、平和。
這一階段孩子的性格發(fā)展對日后的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實際上事出有因后，作為父母，必須注意以下幾個方面的問題，幫助孩子度過調(diào)皮期。
對調(diào)皮孩子切忌過分禁制
過分禁制會使孩子的潛能難以發(fā)揮，其感情與想像力也會受到壓抑，嚴重的甚至導致成人后的性無能或性冷淡。為了防止孩子長大后出現(xiàn)這種不良傾向，父母應(yīng)注意改變對孩子的評價方式。不要只看到孩子調(diào)皮消極的一面，也要看到調(diào)皮積極的一面。
調(diào)皮的孩子通常好奇心較重，樂于探索外部世界，當然，在探索的過程中往往出現(xiàn)一些過激行為。對孩子惡意傷人或破壞東西的調(diào)皮行為，父母應(yīng)及時勸導和阻止，但應(yīng)容許孩子沒有惡意的或沒有傷害到他人的調(diào)皮行為。
同時，盡量少用貶義的言語評價孩子，少拿孩子的弱點與別的孩子的優(yōu)點相比，多贊揚自己孩子的優(yōu)點，從而將孩子的調(diào)皮轉(zhuǎn)化為對新事物的探索興趣。
適當?shù)姆绞揭龑нM取心
男孩的攻擊性行為中包含有進取的因素，這是好事，但如果進取心發(fā)展過度就會引起孩子過分補償?shù)男膽B(tài)。過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標，以證明自身的價值。
這種心態(tài)常使身心缺乏休息，過分緊張，易導致心理性的身體疾病。過分補償?shù)膬A向有時也表現(xiàn)為自炫或自我宣揚。自炫者其實內(nèi)心膽小怕事，但為了掩蓋，卻偏愛出風頭引人注意，以期抬高身價。
因此，對待孩子的調(diào)皮行為，父母應(yīng)加以區(qū)別，獎賞分明：一般的調(diào)皮搗蛋父母可對孩子講清道理，鼓勵孩子行為中所出現(xiàn)的進取的、創(chuàng)造性因素;而當孩子過分搗蛋并出現(xiàn)激烈的攻擊性行為時，父母要及時制止，約束他改正，無效時可適度懲罰，如暫時不準他和同伴玩、剝奪一些權(quán)利(如不準看電視)、當眾道歉等。