聲樂(lè)的學(xué)習(xí)方法和技巧

　　很多新人朋友在剛接觸音樂(lè)領(lǐng)域的時(shí)候都會(huì)感到迷茫，如何學(xué)習(xí)和掌握一些唱歌技巧。下面分享一些方法給有需要的朋友，希望你們喜歡。

　　聲樂(lè)的學(xué)習(xí)方法和技巧

　　1.正確的呼吸。

　　美聲強(qiáng)調(diào)呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，要求“用氣息托住聲音”，肯定了胸腹式呼吸法，提出用調(diào)整呼吸狀態(tài)來(lái)調(diào)整歌唱狀態(tài)的觀點(diǎn)。

　　2.準(zhǔn)確的起音。

　　認(rèn)為美聲只有完成良好的起音，才能獲得輕松柔和、明亮圓潤(rùn)的聲音。而要完成良好的起音，一定要正確呼吸，喉頭穩(wěn)定、思想集中、心理上作好充分準(zhǔn)備，聲帶積極閉合。著名聲樂(lè)家加爾西亞具體地概括出起音的要領(lǐng)：舌頭平放、準(zhǔn)確地唱到音高，平穩(wěn)而不能滑動(dòng)。

　　3.聲音的連貫性。

　　美聲強(qiáng)調(diào)保持音質(zhì)的一致、聲音位置安放不變，音與音的連接講究平滑勻凈，音量漸強(qiáng)漸弱控制自如。

　　4.聲音的靈活性。

　　18世紀(jì)比較崇尚花腔技巧和復(fù)雜的裝飾音演唱，所以美聲注重訓(xùn)練聲音的靈活性，發(fā)展音域，打開(kāi)喉嚨，鍛煉聲音的控制能力應(yīng)多練習(xí)快速音階、快速走句、跳音，要求聲音清晰明亮而準(zhǔn)確。

　　5.聲區(qū)與共鳴。

　　聲區(qū)是一個(gè)復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題，很多專家對(duì)此都有自己的理論觀點(diǎn)。但無(wú)論將聲區(qū)如何劃分，Bel canto都始終堅(jiān)持在教學(xué)中統(tǒng)一聲區(qū)，并認(rèn)為聲區(qū)是教學(xué)的關(guān)鍵，聲區(qū)與共鳴是相輔相成的。要達(dá)到音色統(tǒng)一動(dòng)人，富有穿透力，共鳴的位置必須相對(duì)穩(wěn)定、準(zhǔn)確。

　　6.吐字和語(yǔ)言，歌唱要有良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

　　美聲要求語(yǔ)言中每個(gè)元音的發(fā)聲是清晰準(zhǔn)確的，歌唱中的元音轉(zhuǎn)換要圓潤(rùn)、流暢，只有這樣，Legato的原則才能在吐字和語(yǔ)言中得到真正的體現(xiàn)。

　　發(fā)聲技巧

　　1、嚼氣泡音

　　“氣泡音”就是運(yùn)用氣息吹動(dòng)聲帶，使喉室里出現(xiàn)打“嘟嚕”、出“泡泡”的聲音效果。做這個(gè)練習(xí)時(shí)，面部、頸部、胸部的肌肉都要放松，全身做懶散、困倦狀。張開(kāi)嘴做“啊”的口型，吸氣后閉合聲帶，然后用較小的氣息把聲帶吹開(kāi)，又閉合，又吹開(kāi)，就這樣，出現(xiàn)了連續(xù)不斷的“泡泡”音。平時(shí)，人們干活累了，往往就用嘆氣的聲音說(shuō)話，話語(yǔ)的末尾就會(huì)出現(xiàn)“氣泡音”。

　　如果做不出“氣泡音”，那肯定是因?yàn)槠綍r(shí)唱歌時(shí)，喉部肌肉有用力、擠卡的習(xí)慣。也就是說(shuō)，他在唱歌時(shí)，不能打開(kāi)喉嚨。有這種習(xí)慣的人，吸氣后發(fā)聲前有一個(gè)喉頭上提、擠卡的動(dòng)作。有這種習(xí)慣的人，一定要耐心地做這個(gè)練習(xí)。改正自己的習(xí)慣。一定要放松、耐心，千萬(wàn)不能著急。越著急越作不出來(lái)。

　　會(huì)做張口的“氣泡音”了，就可以學(xué)做閉口的“氣泡音”了。方法是：在張嘴做氣泡音的同時(shí)，思想上想著eng,把嘴慢慢閉上，此時(shí)就覺(jué)的“泡泡”向后移了，移到鼻子的后上方了。此時(shí)哼出來(lái)的音，就是后鼻音ng ,聲音穩(wěn)定之后，把嘴慢慢張開(kāi)，此時(shí)如果哼鳴的聲音位置不變，就可以做“咀嚼哼鳴”的練習(xí)了。

　　“咀嚼哼鳴”的練習(xí)，開(kāi)始也是先在一個(gè)音上哼，然后在三度、五度的范圍內(nèi)哼，熟練之后，可以哼唱向上向下的滑音，進(jìn)一步就可以哼唱歌曲的旋律了。

　　2、嚼氣泡音與哼鳴的連接

　　把張口的氣泡音變?yōu)殚]口的氣泡音后，做咀嚼氣泡音的練習(xí)，同時(shí)思想上要想著ng，然后“凸胃收腹”，給氣，使氣泡音變密，就出來(lái)ng的哼鳴音了。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，音不要高，出現(xiàn)哼鳴音之后，馬上把氣息減弱，哼鳴的音調(diào)下降、又回到氣泡音了。這個(gè)變化的連接，一定要用氣息來(lái)控制。

　　熟練之后，把哼鳴音再往上滑(開(kāi)始也不要滑的很高)，然后又回落到氣泡音，以后要逐漸讓哼鳴音更向上，上到一定的高度馬上又回到氣泡音，如此反復(fù)。做這個(gè)練習(xí)時(shí)，咀嚼的動(dòng)作不能停，還要注意解除下巴下面肌肉的緊張，不能讓這部分肌肉參與用力。另外，鼻子上端的嗅覺(jué)神經(jīng)區(qū)，一定要打開(kāi)。有的老師說(shuō)“要聞著唱”，就是說(shuō)要像聞花一樣，打開(kāi)嗅覺(jué)神經(jīng)區(qū)，有的老師說(shuō)“要吸著唱”，也是說(shuō)要像吸氣時(shí)那樣打開(kāi)嗅覺(jué)神經(jīng)區(qū)。

　　3、用含有“咽音”成分濃的韻母做發(fā)聲練習(xí)。

　　王寶璋所著《咽音技法與藝術(shù)歌唱》一書(shū)中指出：“有一些母音，從廣義上講具有容易獲得濃厚的咽音色彩的特性。”他所舉出許多字，我分析了一下，其韻母包括：u、o、ai、ei、ang、i、和yu。選用有這些韻母的字，在高位置說(shuō)字，在高位置唱字的辦法去尋找含有咽音成分的字音。

　　我常用“綠”字讓學(xué)生做這個(gè)練習(xí)，可先說(shuō)“烏”再說(shuō)“綠”。說(shuō)“烏”的時(shí)候，在嘴唇附近有振動(dòng)感;說(shuō)“綠”的時(shí)候振動(dòng)感就上移了。如果氣息使用得當(dāng)，那么，就會(huì)獲得含有“咽音”成分的yu了。會(huì)說(shuō)之后，再讓學(xué)生唱，用發(fā)聲練習(xí)曲唱，用歌曲的旋律唱，唱的時(shí)候一定要保持“綠”韻母的高位置。要用“先凸胃、再收腹”的呼氣要求，要打開(kāi)喉嚨，不能捏著嗓子唱，下巴底下的肌肉要放松，不能往下頂。

　　還可以用hi這個(gè)音節(jié)做這個(gè)練習(xí)。hi這個(gè)音節(jié),在普通話里沒(méi)有。h的呼讀音是he,這個(gè)練習(xí)要用它的本音，不要韻母e,用h本音直接拼讀單韻母i，i的位置要高，要把它放到哼ng的位置上去。這樣,才能發(fā)出含有“咽音”成分的音來(lái)。據(jù)說(shuō)朝鮮語(yǔ)里有這個(gè)音節(jié)，他們發(fā)這個(gè)音很容易，說(shuō)漢語(yǔ)的人發(fā)這個(gè)音有的困難。不過(guò)，學(xué)聲樂(lè)的人，必須是個(gè)能掌握各種語(yǔ)言的能手。

　　4、持吸氣狀態(tài)

　　那么，怎么才能作到“喉頭穩(wěn)定”呢?說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是在歌唱時(shí)保持吸氣的狀態(tài)。前邊講的“聞著唱”、“吸著唱”也就是這個(gè)意思。因?yàn)椋嗽谖鼩鈺r(shí)，喉頭就自然下降了。此時(shí)喉嚨是打開(kāi)的。保持這個(gè)狀態(tài)，喉頭不就是穩(wěn)定了嗎。

　　另外，很好的體會(huì)一下大吃一驚時(shí)，喉嚨打開(kāi)的狀態(tài)，并保持這個(gè)狀態(tài)，也就能作到“喉頭穩(wěn)定”了。