香港粵語學(xué)習(xí)方法
粵語作為一門語言，有語言學(xué)習(xí)的共有特點(diǎn)，就是需要一個(gè)語境，這種情景跟我們學(xué)習(xí)英語差不多多，作為語言的學(xué)習(xí)者，我們需要一個(gè)環(huán)境去不斷加強(qiáng)我們的能力。那么香港粵語學(xué)習(xí)方法有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的香港粵語學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!
香港粵語學(xué)習(xí)方法
方法一：努力尋找身邊的朋友中會(huì)粵語的，并且讓他教你。這個(gè)方法看似簡單，卻又很難，為什么這么說呢?首先，雖說是朋友，但是朋友不可能一直在教你，教你的過程過她會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間，也就是在開始階段提點(diǎn)你兩句。然后偶爾再提點(diǎn)你一下。
方法二：對(duì)住影片，錄音死磕，這不失為一個(gè)良好的辦法，因?yàn)檫@可以節(jié)省大量的資金，而且可以來回重播無數(shù)次。直到會(huì)為止，缺點(diǎn)就是不太靈活，里面的很多說法我們?cè)谏钪胁⒉粫?huì)很常用的到。
方法三：找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是最有效的啦。里面的講師是專職的，所以我們可以通過它很快的入門。但是缺點(diǎn)是，需要占用我們大量的放假時(shí)間，跟我們上班有沖突。不太靈活。
方法四：網(wǎng)上講學(xué)：網(wǎng)上講學(xué)有兩種，一種是大課堂，不限人數(shù)，另外一種是一個(gè)講師輔導(dǎo)少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，甚至是輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的情況，我曾聽說有個(gè)叫“佛大情緣”的組織，他們的講學(xué)是網(wǎng)上互動(dòng)講學(xué)。這種模式我是非常贊賞的。它的這種模式一個(gè)是使學(xué)員的學(xué)習(xí)成本低，另外一個(gè)就是高效，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)不能做到高效培養(yǎng)。都是老師在講，學(xué)員在聽，效果很差。
學(xué)粵語的技巧
一、聲調(diào)篇
粵語有九聲，因此很多外地人便以此為由而懼怕學(xué)習(xí)粵語。然而經(jīng)過本人發(fā)現(xiàn)，這九聲當(dāng)中，有三個(gè)入聲調(diào)值和六個(gè)舒聲中的三個(gè)是完全一致的;而香港有些學(xué)者也認(rèn)為，粵語只有八聲，因?yàn)殛柹霞瓤梢缘扔陉幧?，也可以等于陽去。因此，九個(gè)聲調(diào)實(shí)際上只有五個(gè)調(diào)值，而這五個(gè)調(diào)值我們可以和普通話的五個(gè)聲調(diào)建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，關(guān)系如下：
粵語 陰平 陰上 陰去 陽平 陽上 陽去 陰入 中入 陽入
普語 一聲 二聲 輕聲 三聲 輕聲或二聲 輕聲 四聲 輕聲 三聲
例子 分詩 粉史 訓(xùn)是 墳時(shí) 憤市 份事 忽色 法錫 佛食
也就是說，我們完全可以把粵語的九聲用普通話的五聲來稱謂。
然后，我們來建立以下的驚人對(duì)應(yīng)關(guān)系吧：
超過 90% 在普通話中讀一聲的字在粵語中是一聲;
超過 90% 在普通話中讀二聲的字在粵語中是三聲;
超過 90% 在普通話中讀三聲的字在粵語中是二聲;
超過 90% 在普通話中讀四聲的字在粵語中是輕聲;
至于粵語的四聲，僅在入聲時(shí)存在，一般都是作為強(qiáng)調(diào)字出現(xiàn)。
二、韻母篇
剛才提到粵語與普通話的二三聲是剛好相反的，這里我們開篇也不得不提一下，粵語與普通話的 ao 和 ou 也成這種關(guān)系：
超過 90% 在普通話中讀 ao 韻的字，不包括 zh ch sh r 聲母的，除了“包”及相關(guān)形聲字之外，在粵語中讀 ou;
超過 90% 在普通話中讀 ou 韻的字，在粵語中讀 au;
有了這個(gè)規(guī)律，加上聲調(diào)規(guī)律，我們剛上手、一句粵語也不會(huì)的朋友馬上就可以知道，“毛”在粵語里念的就是“某”的音，“某”念的是“毛”的音;“頭”念的是“討”的音，“討”念的是“頭”的音。如此反轉(zhuǎn)，有趣嗎?相信你們已經(jīng)打開了學(xué)習(xí)粵語濃濃興趣的第一步!
我們接著吧：
超過 90% 在普通話中讀 iao 韻的字，包括 zh ch sh r 帶 ao 韻的字，在粵語中讀 iu;
超過 90% 在普通話中讀 iu 韻的字，在粵語中讀 au(如果是 you 那么讀 yau);
超過 90% 在普通話中讀 ang 韻的字，不包括 zh ch sh r 聲母的，在粵語中讀 ong;
超過 90% 在普通話中讀 iang 韻的字，包括 zh ch sh r 帶 ang 韻的，在粵語中讀 iong;
超過 90% 在普通話中讀 uang 韻的字，如果粵語聲母為 g k w 的，在粵語中讀 wong，否則為 ong;
超過 90% 在普通話中讀 ong iong 韻的字，在粵語中讀 ung;
超過 90% 在普通話中帶聲母的 i 韻字(就是除 yi 之外的 i 韻字)，在粵語中讀 ei，少數(shù)如“雞”“計(jì)”“系”等讀 ai(扁口 a);
超過 90% 在普通話中讀 in 或 en 韻的字，在粵語中讀 an 或 am(扁口 a);
超過 90% 在普通話中讀 ing 韻的字，在粵語中讀 ing，少數(shù)如“硬”“幸”讀 ang(扁口 a);
(注：北方人讀普通話的 ing，總把舌頭退到很后，讀起來跟 ieng 差不多——這里的 e 是普通話拼音的 e;粵語同理，ing 讀起來也跟 ieng 差不多，但這個(gè) e 是粵語、國際音標(biāo)里的 e，因?yàn)榛浾Z沒有普通話韻母的 e)
超過 90% 在普通話中讀 eng 韻的字，除 zh ch sh r 聲母帶的在粵語中讀 ing(文讀 eng)，其余的多數(shù)讀 ang(扁口 a)，少數(shù)讀 ung(如“朋”屬前者，“蓬”屬后者);
超過 90% 在普通話中讀 ei 韻的字，在粵語中讀 ui，少數(shù)如“輝”讀 ai(扁口 a)，“非”讀 ei;
超過 90% 在普通話中讀 uan 韻的字，不包括 zh ch sh r z c s l n d t 聲母的，在粵語里讀 un;
超過 90% 在普通話中讀 üan 韻的字，包括 zh ch sh r z c s l n d t 帶 uan 韻的，在粵語里讀 ün;
超過 90% 在普通話里讀 ün 韻的字，如果在粵語里聲母為 g k w 的，在粵語里讀 wan，否則讀 an 或 am(扁口 a);
超過 90% 在普通話里讀 an 韻的字，如果聲母為 g k h 或零聲母的，在粵語里讀 on，否則讀 an 或 am(大口 a);
超過 90% 在普通話里讀 ian 韻的字，在粵語里讀 in 或 im;
超過 90% 在普通話里讀 ai 韻的字，多數(shù)在粵語里讀 oi(大口 o)，少數(shù)如 b p m d t 有一些讀 ai(大口 a);
超過 90% 在普通話里讀 ü 韻的字，如果聲母為 j q x l n 的，在粵語里讀 oü，否則讀 ü;
超過 90% 在普通話里讀 üe 韻的字，多數(shù)在粵語里讀 üt，少數(shù)如“岳”“約”“樂”等和 l n 聲母帶的讀 (i)ok;
三、聲母篇
粵語的聲母遵循古音原則，和現(xiàn)代的普通話很難扯上對(duì)應(yīng)關(guān)系，但多少還是有的，比如說：
除了“榮”之外，所有普通話里讀 r 聲母的字在粵語里的聲母都是 y;
另外，粵語 f 聲母非常多，一般普通話里 h 聲母多數(shù)在粵語里轉(zhuǎn)化為 f，但也有部分張口呼(即 u 系韻母)轉(zhuǎn)化為 w;也有普通話的 k 聲母帶張口呼(即 u 系韻母)如“苦”“庫”“快”“寬”“款”“闊”等字轉(zhuǎn)化為 f;普通話的 k 聲母除了張口呼(即 u 系韻母)之外一般都轉(zhuǎn)化為 h 聲母。
學(xué)好粵語三步走
學(xué)話的第一步要訓(xùn)練你的耳朵，要把兩個(gè)不同的音聽出區(qū)別來。不同的語言具有不同的音素，當(dāng)你學(xué)習(xí)粵語時(shí)，至少有一半的音是你平生沒有聽過的。一般人對(duì)母語以外的語音不太敏感，不容易把他們分辨開來。如粵語中的雞gei1，普通話中就沒有這個(gè)音(粵語中的e與普通話的e不同，它表示短的a音)，通常會(huì)把它與街gai1混淆。學(xué)習(xí)時(shí)要注意這些音的區(qū)別。
學(xué)話的第二步是要訓(xùn)練你的嘴巴。有時(shí)候你本來知道怎樣發(fā)那個(gè)音，但一說起話來就會(huì)不知不覺地發(fā)了另一個(gè)音，或者說得結(jié)結(jié)巴巴的。為什么會(huì)有這種“口不從心”的情況呢?是因?yàn)槟銓?duì)這種語言的發(fā)音還不熟練，舌頭還不靈活，發(fā)音時(shí)也會(huì)不知不覺地受母語的影響。解決的唯一辦法是通過多講來訓(xùn)練你的嘴巴。
學(xué)話的第三步是要訓(xùn)練你的眼睛。在聽別人說話時(shí)，不僅要聽他的音，還要看他的嘴巴，看他的嘴巴怎樣動(dòng)，嘴形是怎樣的。例如在粵語中“典”和“點(diǎn)”發(fā)音很相似，典din2的發(fā)音結(jié)尾雙唇是不閉合的，而點(diǎn)dim2發(fā)音
結(jié)尾雙唇是閉合的，如果你能看出這個(gè)區(qū)別，你就不會(huì)混淆這兩個(gè)音了。
每一種語言都有它特別的表達(dá)方式，只學(xué)會(huì)字的發(fā)音是不夠的，還要知道要什么字去表達(dá)。例如在廣州要買荸薺，如果你說“荸薺”恐怕買不到，因?yàn)閺V東人管“荸薺”叫“馬蹄”，即使他知道荸薺即馬蹄，也會(huì)覺得很別扭。又如廣東人說時(shí)間時(shí)把五分鐘稱為“一個(gè)字”，“四點(diǎn)四十五分”叫“四點(diǎn)九個(gè)字”，或叫“四點(diǎn)九”，如果你不了解可能會(huì)誤以為是說四點(diǎn)九分。因此學(xué)習(xí)一門語言必須多看、多聽、多講。學(xué)習(xí)粵語可以看一些粵語的參考書，多與講粵語的人交談和請(qǐng)教，也可以聽聽粵語歌曲或看看粵語電影、電視劇，寓學(xué)習(xí)于娛樂可能效果會(huì)更好。
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