高考全面復習計劃

高考全面復習計劃

　　高三了，許多同學都不知該如何復習，不制定復習計劃，胡亂的復習是沒有效果的。下面由學習啦小編為大家提供關(guān)于高考全面復習計劃_高考復習計劃總結(jié)，希望對大家有幫助!

　　高考復習計劃一

　　高三學生要具備哪方面的能力

　　1.知識掌握能力：

　　會讀書，將知識點形成知識體系;會整理，能將紛繁復雜的知識簡化;會思考，能透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　2、題目的分析和應(yīng)對能力：

　　會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，能了解把握標準化考試的命題原則。

　　整個高三的考試都是為高考而做的練習，已經(jīng)不再是階段性知識點的考察，也不是簡單的知識掌握程度的考察，而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。能力的提升離不開堅實的知識儲備。

　　高考復習計劃二

　　整個高三的復習計劃

　　整個高三的復習可以分為三個階段：

　　1、第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段是基礎(chǔ)復習階段。

　　學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應(yīng)該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，做到毫無遺漏。

　　這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。

　　2、第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，時間大約2個月。

　　這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。

　　我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。

　　3、第三階段，從一模結(jié)束至高考前，時間大約1個月。

　　這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。

　　隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，要趕快調(diào)整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。

　　高考復習計劃三

　　假期要做哪些準備工作?可以從四方面入手：

　　1、補狀態(tài)。好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”高二學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快進入高三復習狀態(tài)。

　　2、補知識。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學等)如缺少一部分，學生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。暑假期間，拿出一兩門功課重點復習，有偏科的補一下弱科都是不錯的選擇。

　　3、補能力。借這個假期分析思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

　　4、補方法。不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。學生利用這個假期對學科特性、整個高三復習階段的特點做一個整理，并反思一下自身的優(yōu)劣勢，早點找到適合自己的學習方法和復習節(jié)奏。

　　高考復習計劃四

　　為自己把把脈

　　首先要在心中給自己打一個問號，進入高三。為自己把把脈，自己的實際水平如何?自己處在一個什么樣的位置?自己有多少潛力可挖掘?

　　對自己整體情況的正確認知將直接影響到整個學年的節(jié)奏。有些學生可能覺得考進好學校的希望不大，高三學生正確地自我定位非常重要。那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)，不用把時間浪費在難題怪題上，更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”中基礎(chǔ)分仍占很大比例，要確保不失該拿的分，況且基礎(chǔ)題做熟練了面對較難的題目時也會更靈活變通，有更多向上進步的可能性。

　　認為自己的達到自主招生水平的學生，有些學生想要參與自主招生的那么就應(yīng)該提前做好準備。上海交大附中特級楊德勝老師提醒說。首先要比他人更早進入第一輪復習，提前緊張起來。其次，要充分了解不同學校自主招生的不同要求，例如：復旦自主招生的口試是一張10學科的大考卷”那么復習起來的面就要撒得很廣，而上海交大的自主招生科目較少，但難度更大，復習的深度就非常重要，不同的學生可以根據(jù)自己的理想和目標，合理衡量，制定合適自己的復習周期。另外，楊德勝老師還提示說，對于效果中等，自主招生沒什么掌握的學生來說，也可考慮在自主招生階段沖刺一下，因為現(xiàn)在很多名校留給自主招生錄取的名額越來越多，通過激進高考進入名校的名額相對就少了高考進名校的路更加困難了所以建議學生提前做準備，不放過任何可能的機會。

　　高考復習計劃五

　　不放棄課本

　　進入高三后一頭扎入各種模擬卷，不少學生甚至老師都會進入這樣一個誤區(qū) 高一。做大量的題，卻把課本丟到一邊，這是不正確的上師大附中特級教師、新世紀》主編何林松特別強調(diào)，剛進入高三的時候，學業(yè)還未完成就盲目做綜合練習是揠苗助長的行為，只學了80%知識卻要做100%考卷，效果一定不會好，效果不理想還會影響學生的信心，很不恰當，因此建議學生開學初的時候還是踏踏實實根據(jù)課本，一步一個腳印才干走得穩(wěn)、走得遠。

　　強調(diào)學科更是如此，向明高三備課組長白楊老師也持同樣觀點。二期課改后尤其強調(diào)課文的重要性，四冊書也不能丟掉，重點課文、課文后面的注釋、知識點都是復習中的要點，切不可放松。有些同學會很疑惑，能力該如何提高呢?白楊指出，從近兩年的命題來看，如今對生能力的要求比較高，僅僅有良好的敘述能力是不夠的考試要求學生有良好的思考能力，這就要求學生對社會熱點密切關(guān)注、敏銳洞察，并有自己獨立的思考能力，其次，經(jīng)典文學作品的閱讀也能開拓，深化思考的深度。

　　高考復習計劃六

　　復習注意緩急輕重

　　因此應(yīng)制訂出最適合自己的復習計劃，每個學生對知識點掌握情況的個體差異很大。從最薄弱的環(huán)節(jié)入手。應(yīng)在對自己的水平整體定位后，充分認識對各項知識點的掌握情況，如，英語的弱勢是閱讀還是完形填空、數(shù)學的弱勢是立體幾何題還是數(shù)形結(jié)合題等，有針對性的復習才是有的復習。學生千萬不要畏懼困難而把薄弱點留到最后，留到最后的往往都是來不及的弱勢的局部只會更弱勢，而高中學科知識點往往環(huán)環(huán)相扣，一個單薄點會牽連到眾多題型，也會影響到綜合大題的解答。

　　學生也可根據(jù)文理科考試的特點突出復習重點，另外。例如，理科的考生數(shù)學一般都比較好，而語文成績的區(qū)分度往往不大，那么如果英語效果特別好就很占優(yōu)勢，同樣的文科考生如果有很好的數(shù)學成果，也會“劃算”很多。

　　高考復習計劃七

　　不被考試牽著走

　　花樣繁多。何林松老師提出，經(jīng)歷過高三的學子都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、三次模擬考、畢業(yè)考、期中/期末考、聯(lián)考等等。學生不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，并不能完全代表實際水平，如果學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準備，會打亂原有的復習節(jié)奏，反而達不到很好的效果，不如依照自己的復習節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。

　　高考復習計劃八

　　顧惜自己的時間

　　難以選擇，高三學生的另一大困惑是面對琳瑯滿目的教參、教輔。有些老師會一下子推薦好幾本教輔，實際并不合理，各書之間有很多重合處，同時做三本教輔和做五本教輔所達到效果差別不大，且浪費時間，何老師建議學生只用一本教輔作為核心，弄懂、吃透，其他只做參考和補充。但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專業(yè)出版社的出品(如：復旦大學出版社、上海外國語大學出版社、華師大出版社、交大出版社等)專業(yè)出版社的審核比較完備，不會有大的錯誤誤導學生。高三學年的每分每秒都是珍貴的把任何一分鐘花在無用功的事情上都是一種浪費，顧惜自己的時間、顧惜自己的精力，幾位老師對高三學子們共同建議