鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法

　　家長鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法有沒有呢?當(dāng)然是有的，可是一些通用有效的鼓勵(lì)方法大家都知道嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，一起來看看吧!

　　鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法1

　　鼓勵(lì)的通用公式：

　　鼓勵(lì)=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身體接觸。

　　為了恢復(fù)孩子的勇氣和信心，家長不但用語言告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓動孩子去嘗試或再試，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過擁抱、拍打孩子肩膀或撫摩孩子的頭發(fā)等方式，把信任和力量傳達(dá)給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他們恢復(fù)勇氣和自信。

　　鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法2

　　用手勢來鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

　　用手勢、言語來鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，例如拍手或贊美，但是一定要具體的讓孩子知道他們好在哪里，例如說：“你的畫得好漂亮”“你的文字寫得很好”“”

　　鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法3

　　用獎勵(lì)來鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

　　以用小禮物或小糖果、餅干等具體的物質(zhì)來獎勵(lì)孩子，只要覺得他們表現(xiàn)得好就給一樣，使其覺得得到實(shí)質(zhì)的鼓勵(lì)，但是這種獎勵(lì)可以慢慢減少，直到孩子不是因?yàn)槲镔|(zhì)而去參與，而是自發(fā)性的喜歡。

　　鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法4

　　用活動來鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

　　如果覺得孩子表現(xiàn)的不錯(cuò)，就可以帶他們?nèi)敉庾咦?，或者玩玩游戲，讓孩子?dāng)小老師，帶頭與大家一起玩，小朋友會很有榮譽(yù)感，就會繼續(xù)專注這件事了。

　　鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法5

　　用符號來鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

　　可以用分?jǐn)?shù)、有可愛圖案的章、貼紙等符號性的獎勵(lì)，讓小朋友知道他們表現(xiàn)得很好，甚至是列一張一個(gè)星期的表，用以比較每天的表現(xiàn)情況，得到的符號愈多，表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時(shí)也會去做喔! 每個(gè)家長都有望子成龍、望女成鳳的心，但是操之過急卻不見得好，所以，我們可以一樣一樣地來發(fā)掘孩子喜歡的活動，但其實(shí)無論如何，順其自然，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)是最重要的。

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　　用語言來鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

　　“沒關(guān)系，下次再來!” 當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長應(yīng)該用這句話，打消孩子的失敗感。 “沒問題，我相信你!” 當(dāng)孩子遇到不敢做的事情時(shí)，家長應(yīng)該用這句話來鼓起孩子的勇氣。 孩子在學(xué)習(xí)、交友和學(xué)校集體生活中，隨時(shí)都會遇到?jīng)]有做過的事情，心中充滿恐懼，是理所當(dāng)然的事情。做家長的隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子以鼓勵(lì)。孩子的信心和勇氣來自家長的鼓勵(lì)。當(dāng)家長不斷地告訴孩子“沒問題，我相信你”時(shí)，孩子從家長那里獲得了力量，才勇敢地面對他生活中的難題。

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　　鼓勵(lì)孩子的三大注意事項(xiàng)

　　1.孩子有天生的感悟力 不要認(rèn)為孩子還小，看不出個(gè)陰晴冷暖來，其實(shí)人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會說話，但他已經(jīng)可以通過你的語音和表情來感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂的情緒，當(dāng)寶寶感受到愉悅的信息時(shí)，他也會感到快樂。

　　2.注意用多元化的表達(dá)方式 寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵(lì)的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說“你真棒”等等，動作和語言相結(jié)合的話，效果會更好，因?yàn)閷殞殨杏X到更大力度的鼓勵(lì)。

　　3.鼓勵(lì)要發(fā)自內(nèi)心 雖然鼓勵(lì)并不需要額外花費(fèi)什么，但是請記住，所有的鼓勵(lì)和贊美都要是發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵(lì)，一味地鼓勵(lì)個(gè)不停并不一定都是正向的積極的鼓勵(lì)，反而可能讓孩子對大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。