初二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法介紹
進入初二的學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級分化呈現(xiàn)出較嚴(yán)重的趨勢，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，那么同學(xué)們該怎樣做呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法，希望對您有幫助。
初二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法
(1)學(xué)習(xí)三部曲，提前完成預(yù)習(xí)，課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
新知識的接受之前，應(yīng)完成提前預(yù)習(xí)，除了他行提前課程的學(xué)習(xí)外，每天晚上都應(yīng)預(yù)習(xí)第二天的知識，課堂上才能更好的聽講，有高層次的收獲。數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
(2)適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
(3)調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
初二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該注意的問題
第一，學(xué)習(xí)方法方面的問題。
表現(xiàn)在：
(一)慮問題不全面，不會進行分類討論。
對策：1.注意幾種經(jīng)常需要分類討論的知識點，就初二暑假的知識點而言，平方根的雙重性。2.學(xué)會討論方法，把每一種情況都寫下來，然后分別解出每種情況下的結(jié)果。
(二)自信心不足，不敢下手。
原因：1.對于題型本身掌握不好，沒思路;2.有些想法，不知道是否正確，不敢動筆;3.不會寫過程;4.會做，懶得寫。
后果：導(dǎo)致考試比作業(yè)還差。
解決方案：
1.問老師、對比類似的例題尋找相同之處;善于總結(jié)
2.有想法一定要落實在筆頭上。怕錯寫在草稿紙上，視覺帶給我們的思路遠(yuǎn)比空想要多;
3.上課認(rèn)真記筆記，將老師的解題過程詳細(xì)的記錄在本上，幾何有模型，代數(shù)有步驟。多模仿老師的解題過程，慢慢熟練;
4.提防那些一看就會一做就錯的“簡單題”;
5.我們可以多嘗試，一定可以找到正確的思路方式。
(三)不懂也不問
學(xué)貴在‘勤’，關(guān)鍵在“問”，有些同學(xué)過度自信，覺得自己什么都會，結(jié)果做題一做就錯，也就是你所謂的會的都是假的。
解決方案：要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時問，要不然問題會越積越多，最終導(dǎo)致對數(shù)學(xué)沒有信心，也就沒有興趣了。
(四)上課不愛說話，不跟著老師的思路走。
后果：上課難以集中精神，內(nèi)心得不到滿足，情緒不高，學(xué)習(xí)效率不高。
對策：積極回答問題，參與到教學(xué)中來，哪怕再小的聲音也要出，積極參與才能得到鍛煉
第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的方面的問題
表現(xiàn)在：
(一)看見題目，急于下手，結(jié)果思考不出來
解決方案：這個時候同學(xué)們再讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的數(shù)學(xué)式子或者其他方式，同時將已知條件標(biāo)注到圖上。
(二)計算粗心。
解決方案：
1.解題時，嚴(yán)格按照步驟進行，寫出詳細(xì)過程;
2.做題要規(guī)范，不丟步，不跳步;對于易混、易錯的知識要善于總結(jié)、積累，從而有針對性的進行練習(xí)。
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