高中各科科目的學習方法
高中的同學都知道高中有九大科目，雖然到高二階段已經分文理科，可并不是意味著文科生就再也不需要考理科，理科生同理;那么這九大科該如何學習?下面是由學習啦小編整理的高中各科科目的學習方法，希望對您有幫助。
高中各科科目的學習方法一：語文
進入高中，語文的學習至關重要。學好語文要掌握兩點：一是擴大知識面;二是發(fā)展思維加工能力。前者著眼于積累，后者著眼于訓練。語文水平不高，其中很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，通過朗讀、背誦等，培養(yǎng)良好的語感。
為了加強閱讀，新修訂的語文教學大綱第一次明確規(guī)定背誦篇數(shù)和課外閱讀量，并增加了閱讀推薦篇目。高中背誦古文20篇，詩、詞、曲50首，課外自讀文學名著10部以上，科普書刊和其他讀物不少于300萬字。
學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能。聽話要養(yǎng)成專心擇要的習慣，說話要養(yǎng)成有序得體的習慣，書寫要養(yǎng)成規(guī)范整潔的習慣。寫作要加強與生活的聯(lián)系，重思考、重真情實感，鼓勵有創(chuàng)意的表達。
高中各科科目的學習方法二：英語
首先，是英語單詞的問題。一定要定時定量，比如規(guī)定每星期一、三、五看半小時的單詞，就一定要堅持下去?？梢噪S身帶筆記本，將看到的新詞隨時記在上面，閑暇時抽出來看看記記，即使每天記上10個單詞，一個月便可較熟悉地掌握運用300個單詞。
在考試中，閱讀往往是讓人頭痛的難題。一種情況是對較難的文章根本無法讀懂，解決這個問題便只能從基礎抓起，單詞關要過。而更多的同學是文章能讀懂，但題卻做錯，這種問題解決就要具體分析了。
作文高分秘訣其實很簡單。文章一定要邏輯清楚，英語句子不一定要多么華麗精妙，但卻定要確保準確無誤，即使寫較多的短句也沒關系。犯了低級的語法錯誤，那么你在老師心中的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度的文章，若書寫得漂亮端正，得分必高。
高中各科科目的學習方法三：數(shù)學
八環(huán)節(jié)學習法
?、胖朴営媱?/p>
?、普n前預習
⑶認真聽講
?、燃皶r復習
⑸獨立作業(yè)
?、式鉀Q疑難
⑺系統(tǒng)小結
?、陶n外學習
四大要素學習法
?、鸥兄?事實)：一切數(shù)學學習活動只有知道了“是什么”，才能進一步地探索“為什么”從而才能理解和應用知識。
?、评斫?事理)：為了對一個數(shù)學結論能夠理解，必須明確它的原理。數(shù)學概念的內涵和外延，定理的證明，公式的推導，結論的解釋等，都要弄懂搞明白。
?、菓?事用)：數(shù)學教材當中，對例題的總結，練習題的解答，及課外作業(yè)的完成過程，都是“事用”掌握的過程。
?、认到y(tǒng)化(事體)：“事體”指的就是“知識體系”。數(shù)學學習材料之間具有種種聯(lián)系，如果學生了解新舊知識間的聯(lián)系，就能達到由此及彼的作用。
空降學習法
空降學習法，只要用跳傘的方式降落到“目前所學的地方”就好了。其道理是只要把目前所學的部分弄清楚，前面不懂的地方也就會了解。
學困生不必為沒學好基礎而自卑，應該利用“空降學習法”的思想，集中力量弄懂每一個面臨的問題，請教老師和同學或查閱相關資料。
高中各科科目的學習方法四：理綜
一、抓住三環(huán)節(jié)：思考是關鍵;勤做練習題，主要靠自己;
學好數(shù)理化，成才還得怕;文理要結合，人才算合格。
(1)培養(yǎng)對學科的興趣;
(2)注重公式、定理的推導過程，領會其實質;
(3)要有一定數(shù)量的練習，練習不是目的，而是掌握和鞏固定理、公式的手段;
(4)多記住典型的習題，舉一反三，其關鍵是多思考。
二、預習必須做到找出重點與難點。為了理解知識點，必須要回顧已學的知識，把新舊知識聯(lián)系起來。在預習過程中，必定會有較難理解或不懂的地方，要動筆記上記號，以便聽課時，集中精力搞懂它。
三、復習是鞏固知識的過程，特別對以前做錯的地方進行再思考，從而對相關知識點進行整理，查漏補缺。比較復習法是最常見的方法，把相同或相近的知識點進行歸類復習。
高中各科科目的學習方法五：文綜
一、
1、學政治抓住其理論觀點;
2、學歷史主要抓住其歷史史料，因此要關注時間;
3、學地理一定要抓住地圖;
二、政治不同于語文，語文讀起來會感到有味，因為它是感情的流露，語言生動。而政治的語言比較抽象，它主要表達的是一種思想，理論性較強。
要學好政治關鍵是去理解政治的思想觀點，堅持理論聯(lián)系實際，理解書中舉的例子是如何來論證原理的。只有這樣，才能使抽象的知識轉化為生動的形象。當然，舉例并不是目的，應該在具體的事例中歸納出本質，這個過程也是鍛煉自己的思維過程。
三、
學習可分為三個層次：識記——理解——運用，理解是關鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈活地運用它，而運用離不開記憶，更需要理解、訓練，做作業(yè)就是運用的過程。
如果連記憶關、理解關都未能攻破，自然過不了運用關，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，特別是在等值線，地球運動和區(qū)域地理部分。只有在不斷訓練中提高的自己解題能力，從而達到掌握知識的目的。