六年級下冊語文第五課預習資料
六年級下冊語文第五課主要學習什么內容?同學們需要掌握哪些重點知識?大家可以預習一下。下面是由學習啦小編整理的六年級下冊語文第五課預習資料，希望對您有幫助。
六年級下冊語文第五課預習資料第一部分
1、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了第二次世界大戰(zhàn)期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國的感情。2008年是紀念 抗日 戰(zhàn)爭62周年。
2、“盧溝橋事變”發(fā)生于 年 月 日，又稱“ ”。“盧溝橋事變拉開了 。從此， 。” 這句話揭露了“盧溝橋事變”的重大歷史意義。
3、讀下面的句子，體會帶點詞語的感情色彩。
?、?、………深夜，星光暗淡，萬籟俱寂，一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。
?、凇斕焱砩?，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。
4、盧溝橋位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本軍隊向駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)動進攻。中國官兵足智多謀、英勇善戰(zhàn)打敗了有著險惡用心、卑鄙行徑的日本軍隊。
5、《盧溝橋烽火》本文通過敘述1937年7月7日盧溝橋事變的經過，再現(xiàn)了那段令中國人民永遠不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。
6、課文6-8小節(jié)中我們可以感受到中國共產黨在民族危亡的關鍵時刻所發(fā)揮的巨大作用和我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的愛國熱情和民族精神。
7、積累本課有關戰(zhàn)斗場面的成語
六年級下冊語文第五課預習資料第二部分
(一)
1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝(hē hè)問：“誰?口令!”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁
(xìn xùn)行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當(既 即)嚴詞拒絕。
日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。“嗒嗒嗒……”密集的機關槍子彈傾(泄 瀉)在盧溝橋面上。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。小學語文
第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日本鬼子人仰馬翻。日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“呀呀”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。英勇的中國守軍舉起明晃晃(huǎng huàng)的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血(xiě xuè)四(漸 濺)。在硝煙和火光中，日寇被殺得哭爹喊娘，狼狽而逃。
1、在括號中選擇正確的漢字或拼音。
2、先解釋點的字，再寫出詞語的意思。
同仇敵愾：______________________________
萬籟俱寂：______________________________
震耳欲聾：______________________________
嚴詞拒絕：______________________________
眾寡懸殊：______________________________
3、從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預謀，精心策劃的?
深夜，星光暗淡，萬籟俱寂……偷偷地……蓄謀已久
4、從哪些詞語可以看出日本侵略軍蠻橫無理，不可一世的猙獰面目，看出日本帝國主義的侵略本質。
“全幅武裝，惱羞成怒，首先……開起活來……”
5、從哪些詞語可以體會我國守軍不畏強敵，奮勇抗擊侵略者的英雄氣概。
嚴詞拒絕，開槍還擊 同仇敵愾，奮起還擊 舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火……
6、從哪些詞語可以體會到在威武不屈的正義之師面前，侵略者遭到慘敗的可恥下場?
“哭爹喊娘，狼狽而逃”
7、文中畫線的句子和加點的詞語寫出了中國守軍 勢不可擋 的氣勢，與眾不同了中國守軍 不畏強敵，奮勇抗擊 的英雄氣概。
8、寫出與“頃刻間”意思相近的詞語： 、 、
9、仿寫詞語，(成語中有動物)例：狼狽而逃 、 、
10、讀準字音。 魔爪(zhǎo zhuǎ) 咽(yān yān)喉 當(dāng dàng)天 如火如荼(tú chá)
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