頂碗少年的預(yù)習(xí)教案
頂碗少年的預(yù)習(xí)教案
頂碗少年這篇課文主要講解了什么內(nèi)容?同學(xué)們又要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)?不妨提前預(yù)習(xí)一下，跟上教師的講課進(jìn)度。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的頂碗少年的預(yù)習(xí)教案，希望對(duì)您有幫助。
頂碗少年的預(yù)習(xí)教案第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，結(jié)合課文內(nèi)容理解句子含義，用指定的詞句造句。
2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)頂碗少年的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、結(jié)合課文內(nèi)容理解句子含義。
2、懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去，就能獲得成功的道理。
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入新課
1、小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)頭頂一本書在講臺(tái)走一圈，書本不掉下來(lái)，就算成功了。
2、從剛才的實(shí)驗(yàn)可以看出，一次不成做兩次，兩次不成做三次，最終都成功了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：只要你敢于不斷的嘗試，就一定會(huì)取得成功的。
3、出示課題：《頂碗少年》。
二、初讀課文，掌握字詞
1、指名讀課文：
要求：讀準(zhǔn)字音。
2、概述課文內(nèi)容。
頂碗少年的預(yù)習(xí)教案第二課時(shí)
三、細(xì)讀課文，理解文意
1、找一找文中那一句話是作者對(duì)這一次表演的總體評(píng)價(jià)?
明確：這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏!
2、理解“驚心動(dòng)魄”的含義。
3、小組合作：找出課文中能體現(xiàn)“驚心動(dòng)魄”的詞句：
?、疟憩F(xiàn)頂碗過程的詞句。
?、票憩F(xiàn)觀眾的詞句。
4、體會(huì)：為什么這些詞句表現(xiàn)了表演的“驚心動(dòng)魄”?
5、理解“拼搏”的含義。
6、小組合作：找出課文中能體現(xiàn)“拼搏”的詞句。
⑴表現(xiàn)頂碗過程的詞句。
⑵表現(xiàn)少年神態(tài)動(dòng)作的詞句。
⑶表現(xiàn)觀眾的詞句。
7、體會(huì)：為什么這些詞句表現(xiàn)了少年的拼搏?
8、找一找“一疊金邊紅花大瓷碗”在文中共出現(xiàn)了幾次?每一次的出現(xiàn)你都有什么感受?
四、遷移擴(kuò)展
1、理解本文主題。
2、擴(kuò)展：你在現(xiàn)實(shí)生活中有沒有碰到過和頂碗少年相似的經(jīng)歷?你是如何應(yīng)對(duì)的?
五、布置作業(yè)
寫一篇關(guān)于成長(zhǎng)的小故事。
頂碗少年的預(yù)習(xí)教案相關(guān)文章：