怎么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音才是正確的
怎么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音才是正確的
大概是受到漢語(yǔ)習(xí)慣的影響，中國(guó)人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音時(shí)總是覺(jué)得發(fā)音不準(zhǔn)確，發(fā)音發(fā)得不好。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音的建議，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音的建議
發(fā)音重點(diǎn)：唇形和口腔肌肉
與漢語(yǔ)相比，韓語(yǔ)對(duì)唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來(lái)并不難，在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課，每個(gè)人都能說(shuō)的很好，問(wèn)題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后，對(duì)發(fā)音規(guī)范的意識(shí)便放松了。建議大家在三個(gè)月之內(nèi)要時(shí)刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，如果在初級(jí)階段，有5天沒(méi)有接觸韓語(yǔ)，那一定要從發(fā)音開(kāi)始復(fù)習(xí)。因?yàn)榘l(fā)音一旦定型，以后再改，是要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力的，而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對(duì)于你的聽(tīng)力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
練習(xí)支招：每天看鏡子
在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的方法方面，建議大家準(zhǔn)備一面小鏡子，一邊看著自己的口型，一邊對(duì)照老師的進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)槟阕约焊杏X(jué)的動(dòng)作并不一定是你真正做出的動(dòng)作，特別是對(duì)于你看不見(jiàn)的嘴唇和舌頭。如果在課堂上感到難為情，不好意思照鏡子的話，也可以回家打開(kāi)電視，找一部韓劇，在欣賞優(yōu)美劇情的同時(shí)也請(qǐng)注意一下他們的唇部變化，現(xiàn)在要將你的動(dòng)作向他們統(tǒng)一了。也可以找韓國(guó)朋友幫助練習(xí)，建議最好找說(shuō)首爾標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的女生。因?yàn)榕陌l(fā)音相對(duì)清晰，很適合初學(xué)，而且女生也比較有耐心。
所以說(shuō)，只要你端正態(tài)度、認(rèn)真練習(xí)，假以時(shí)日，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)地道的韓語(yǔ)是不成問(wèn)題的。
韓語(yǔ)發(fā)音“五大難” 發(fā)音要領(lǐng)
1.ㅅ[s]: 發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部與硬腭之間的空隙 (松音) 處擠出來(lái)，摩擦成聲。它與漢語(yǔ)聲母“s”〔si(思)〕〔su(素)〕近似卻又不同。
單詞：사다 (買(mǎi)) 소개(介紹)
發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：“ㅅ”的形狀像牙齒。發(fā)音時(shí)，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬腭，舌身放平，氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送，以便使氣流通過(guò)牙縫擠出。“ㅅ”是經(jīng)過(guò)牙齒摩擦而出的舌尖擦音。“ㅅ”與元音“ㅣ”、“ㅟ”、“ㅑ”、“ㅠ”相拼時(shí)，跟漢語(yǔ)拼音里的“X”音相同。
韓國(guó)語(yǔ)的“ㅅ”音和漢語(yǔ)拼音里的“S”音相近。但從形成縫隙上和發(fā)音方法上看，兩者有區(qū)別。發(fā)漢語(yǔ)拼音“S”音時(shí)，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發(fā)“ㅅ”音時(shí)的縫隙要窄，發(fā)音部位比發(fā)“ㅅ”音時(shí)緊張。發(fā)“ㅅ”音時(shí)，也不要像發(fā)漢語(yǔ)“C”音那樣舌尖貼住上齒齦。
2.ㅈ[z]: 發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，使氣流沖破 (松音) 阻礙的同時(shí)，摩擦成聲。它與漢語(yǔ)聲母“z”[zi(資)]、〔ze(責(zé))〕相似。
單詞：지구 (地球) 모자 (帽子)
發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：發(fā)“ㅈ”音時(shí)，舌面前部貼住硬腭，阻止氣流，然后舌尖離開(kāi)硬腭同時(shí)氣流從舌面摩擦而出。“ㅈ”是舌面塞擦音，不送氣，聲帶不振動(dòng)。“ㅈ”音跟漢語(yǔ)“阻”、“左”、“資”的聲母“z”音相近。“ㅈ”和元音“ㅣ”、“ㅟ”相拼時(shí)，與漢語(yǔ)拼音里的“j”音相同，即與“幾”、“舉”音相同。
如：자[tsa]모――모자[dza] 지[tsi]다――가지[dzi]
3.ㅊ[c]: 與〔ㅈ〕發(fā)音相同，只是發(fā)音時(shí)要送氣。它與漢語(yǔ)聲母“c”[ci(雌)]、〔cu(促)〕 (松音) 相似。
單詞：차표 (車(chē)票) 고추 (辣椒)
發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：“ㅊ”音的發(fā)音要領(lǐng)和“ㅈ”音基本相同，只是發(fā)“ㅊ”音時(shí)，沖出的氣流比“ㅈ”音強(qiáng)些。“ㅊ”是舌面送氣塞擦音，與漢語(yǔ)“刺”、“雌”中的“c”音相同。“ㅊ”和“ㅣ”、“ㅟ”相拼時(shí)，與漢語(yǔ)拼音的“q”音相同。
4.ㅗ[o]：發(fā)音時(shí)，嘴要半開(kāi)，硬腭往下壓，舌身向后縮，雙唇稍微收攏，略呈圓形。
單詞：오이 (黃瓜) 오리 (鴨子)
發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：韓國(guó)語(yǔ)的“ㅗ”音不能發(fā)成漢語(yǔ)“o”音，要注意嘴唇向前攏成圓形之后不動(dòng)。但雙唇比漢語(yǔ)“o”更圓。
韓國(guó)語(yǔ)的“ㅗ”，與收音“ㅇ[이응]”相拼時(shí)，不像漢語(yǔ)拼音里的鼻韻母“ong”那樣產(chǎn)生語(yǔ)音變體“u”。
如：동[tong](韓國(guó)語(yǔ)) 東(漢語(yǔ))
5.ㅜ[u]：發(fā)音時(shí)，開(kāi)口度比“ㅗ”更小，舌面和硬腭放平，雙唇向前攏成圓形，比“ㅗ”更向前突出，音從舌后面發(fā)出。
單詞：우리 (我們) 가구 (家具)
發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：韓國(guó)語(yǔ)的“ㅜ”音近似于漢語(yǔ)“烏”、“誣”音，但發(fā)音時(shí)不能像漢語(yǔ)“u”那樣尖圓突出。
中國(guó)人韓語(yǔ)發(fā)音的四大軟肋
軟肋一：肆意添加中文聲調(diào)
漢語(yǔ)中的每個(gè)字都有聲調(diào)，一二三四聲是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的發(fā)音規(guī)則，但在韓語(yǔ)中，每個(gè)字沒(méi)有一二三四聲。這就讓我們一時(shí)找不到北，會(huì)有意或無(wú)意地按照漢語(yǔ)的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說(shuō)韓語(yǔ)的單詞，但這聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)生硬，很不自然。從韓語(yǔ)入門(mén)開(kāi)始，就要小心——勿陷入受漢語(yǔ)聲調(diào)影響的泥潭。
▲小貼士：要使自己盡快適應(yīng)韓語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，有意識(shí)地進(jìn)行強(qiáng)迫訓(xùn)練，最好的方法就是多聽(tīng)跟讀，材料應(yīng)選擇適合自身水平的對(duì)話或文章，韓劇劇本、課文甚至新聞都可以成為我們攻克韓語(yǔ)的武器。
① 先反復(fù)聽(tīng)(不要讀)，用心去感受朗讀人的一字一句。
② 跟隨錄音模仿朗讀。很多人跟讀時(shí)只顧自己，錄音是錄音的，我讀我的，這要堅(jiān)決杜絕。開(kāi)始先聽(tīng)半句一停，然后模仿，模仿時(shí)要把自己想象成其中的人物，隨后句子長(zhǎng)度可逐漸增加。
?、?很多人做到上兩步就停止了，其實(shí)我們?nèi)绷说谌?，整體跟讀+背誦。當(dāng)熟讀到一定程度時(shí)，扔掉材料，跟錄音進(jìn)行完整的朗讀。整體跟讀中間不停頓，能使你更好地感受到會(huì)話的連貫性，把剛才呈碎片狀感受到的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特征結(jié)合為整體，進(jìn)而會(huì)有更宏觀的把握。這一階段要著重聽(tīng)韓國(guó)人說(shuō)話的感覺(jué)，由熟練逐漸向自然過(guò)渡。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，背過(guò)每篇文章也許不現(xiàn)實(shí)，但挑選一些極其精彩文章背誦，這是一種財(cái)富的積累，也是追求語(yǔ)言實(shí)質(zhì)性飛躍的基石。
④ 自我檢查→錄音。練習(xí)過(guò)一段時(shí)間，想體會(huì)一下效果如何，那就把自己聲音原封不動(dòng)錄下來(lái)，并和原聲進(jìn)行比較，開(kāi)始也許你會(huì)覺(jué)得相差太大，但別灰心，很快你就會(huì)感覺(jué)到你說(shuō)話的整個(gè)感覺(jué)正在大步邁向標(biāo)準(zhǔn)地道的韓國(guó)語(yǔ)之列。
軟肋二：松音、緊音分不清
中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)，感覺(jué)最困難的常常是如何區(qū)別松音和緊音。韓語(yǔ)的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國(guó)人在發(fā)韓語(yǔ)輔音時(shí)，常常有按照韓語(yǔ)聲母發(fā)音的傾向，因此有很多人認(rèn)為韓語(yǔ)的松音和緊音是相同的，在發(fā)音時(shí)無(wú)法很好地加以區(qū)別。有時(shí)，當(dāng)緊音在單詞開(kāi)頭時(shí)可以發(fā)好，但出現(xiàn)在其他位置上時(shí)，經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。
實(shí)際情況來(lái)看，緊音發(fā)錯(cuò)不是因?yàn)楹茈y，而是由于沒(méi)有注意造成的。緊音與它相對(duì)應(yīng)的松音發(fā)音部位基本相同，區(qū)別就在于發(fā)緊音時(shí)，應(yīng)先使發(fā)音器官緊張起來(lái)，使氣流在喉腔中受阻，然后沖破聲門(mén)，發(fā)生擠喉現(xiàn)象。在朗讀中，很多人覺(jué)得反正聽(tīng)起來(lái)差不多，發(fā)音時(shí)企圖蒙混而過(guò)，豈不知稍微的一點(diǎn)放松，會(huì)造成天壤之別。
此外，韓語(yǔ)的松音只是和漢語(yǔ)拼音的某些音相像，但并不完全相同。很多人在初學(xué)時(shí)會(huì)覺(jué)得松音發(fā)音時(shí)并不清楚，例如ㄱ，聽(tīng)起來(lái)有時(shí)既像g 又像k，既不是g又不是k，其實(shí)這才是韓語(yǔ)松音發(fā)音的真正特點(diǎn)，需要我們仔細(xì)體會(huì)。
軟肋三：ㄹ，讓我如何是好
也許很多人拿韓語(yǔ)輔音ㄹ的發(fā)音沒(méi)有辦法，明知自己不準(zhǔn)確，卻又不知該從何下手進(jìn)行糾正。當(dāng)ㄹ在一個(gè)音中作為初聲出現(xiàn)，很多人把它讀成l或r，當(dāng)它作為收音時(shí)，很多人把它讀成漢語(yǔ)的兒化音，其實(shí)這都是我們一廂情愿的錯(cuò)誤讀法。
ㄹ發(fā)音時(shí)有一個(gè)容易讓大家忽視的關(guān)鍵——就是舌尖要放在上齒齦附近，然后送氣，使氣流沖出成顫音。舌位是決定ㄹ發(fā)音是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵，只有舌位擺放無(wú)誤，才不會(huì)發(fā)成l或r。當(dāng)它作為收音時(shí)，還是舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過(guò)舌兩側(cè)泄出而成音，漢語(yǔ)兒化音需要舌頭卷起幅度要大得多，早已超過(guò)了上齒齦這個(gè)部位，這是二者最大的不同，發(fā)韓語(yǔ)收音ㄹ時(shí)，舌頭應(yīng)多加收斂，不要習(xí)慣性的卷到發(fā)兒化音的位置。
可以毫不夸張地說(shuō)，ㄹ一個(gè)音可以決定你韓語(yǔ)語(yǔ)音是否真正標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)這一個(gè)音就能直接判斷出你說(shuō)的是否是中式韓語(yǔ)。足以見(jiàn)得此音之重要，難度之大，但攻克的秘訣已經(jīng)告訴大家了，牢記——舌尖放在上齒齦，剩下的就是你反復(fù)模仿取得真?zhèn)髁恕?/p>
軟肋四：元音ㅗ和ㅡ，到底誰(shuí)是誰(shuí)
受到漢語(yǔ)習(xí)慣的影響，發(fā)音分不清韓語(yǔ)ㅗ 和ㅡ的大有人在，其實(shí)這是可以理解的。元音ㅗ發(fā)音時(shí)，重要的就是雙唇向前攏成圓形，并且要保持不變，很多人在發(fā)音的時(shí)候，做不到攏成的圓形的嘴形保持不變，所以就很自然地發(fā)成了漢語(yǔ)拼音中的ou了。所以要注意圓唇的程度和保持不變的規(guī)定。
▲小貼士： 發(fā)音練習(xí)是通往成功之路的一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多人討厭枯燥的練習(xí)，導(dǎo)致發(fā)音基礎(chǔ)沒(méi)打好，甚至影響了學(xué)習(xí)的信心，這是得不償失的。練好發(fā)音——
① 要張嘴。不張嘴，是學(xué)語(yǔ)言的大忌，這意味著從學(xué)韓語(yǔ)第一天起就注定你學(xué)的是啞巴韓語(yǔ)，克服靦腆，扔掉面子，是學(xué)好語(yǔ)言的第一步。真正外語(yǔ)學(xué)得好的人，沒(méi)有一個(gè)是臉皮薄的。
?、?悟+模仿。也就是體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，這不是單純地記住，而是通過(guò)模仿練習(xí)，真正領(lǐng)悟到發(fā)音關(guān)鍵點(diǎn)的真諦?？谛巍⑸辔?、音位，這些都是我們悟的對(duì)象，練習(xí)時(shí)要大聲發(fā)音，可以對(duì)著鏡子觀察自己，記住老師示范的標(biāo)準(zhǔn)口形。
?、?結(jié)合單詞、句子練發(fā)音。單純地從嘴里迸出一個(gè)個(gè)音，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)厭煩。沒(méi)關(guān)系，我們可以拿出新學(xué)的單詞和課文來(lái)讀。這不僅有和我們前面所講述的練習(xí)語(yǔ)調(diào)聯(lián)系了起來(lái)，又練習(xí)了發(fā)音，記住了所學(xué)的知識(shí)，真是一箭三雕!
猜你喜歡：
2.韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)韓語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答