沒(méi)基礎(chǔ)應(yīng)該怎么才能學(xué)好英語(yǔ)
沒(méi)基礎(chǔ)應(yīng)該怎么才能學(xué)好英語(yǔ)
沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)、或是幾乎沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的，都需要從最基本的學(xué)起。那么怎么學(xué)習(xí)呢，一起來(lái)看看，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的沒(méi)基礎(chǔ)學(xué)好英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
沒(méi)基礎(chǔ)學(xué)好英語(yǔ)的方法
一、聽(tīng)
1、稍微接觸、熟悉、適應(yīng)這門語(yǔ)言
沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，當(dāng)然要多聽(tīng)，不管能不能聽(tīng)懂，如果要知道這門語(yǔ)言是怎么說(shuō)的怎么用的，首先要聽(tīng)別人怎么說(shuō)。
網(wǎng)上也有大量的聽(tīng)力資源可以拿來(lái)用，看美劇也是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇，以及聽(tīng)英文歌(通過(guò)英文歌學(xué)英語(yǔ)的正確打開(kāi)方式)，先給自己營(yíng)造一種英語(yǔ)的氛圍。
2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)音標(biāo)
如果說(shuō)上一步是為了讓完全沒(méi)有基礎(chǔ)的人看看路的話，那這一步就是踏上路的第一步了。英語(yǔ)音標(biāo)類似于拼音在學(xué)漢語(yǔ)中的作用，都是很基礎(chǔ)的東西。
學(xué)習(xí)48個(gè)音標(biāo)，20和元音和28個(gè)輔音，是為了準(zhǔn)確的讀單詞。找盤音標(biāo)的磁帶音頻(或網(wǎng)上下載資源)，學(xué)好音標(biāo)。
關(guān)于聽(tīng)：有幾個(gè)app可以推薦給大家，之前的文章里面也介紹過(guò)：朗易思聽(tīng)、每日英語(yǔ)聽(tīng)力等(你知道這些文藝小眾又好用的語(yǔ)言類、學(xué)習(xí)類APP嗎)
以上只是基礎(chǔ)，如果想要聽(tīng)懂，還需要花費(fèi)更多功夫。
二、讀
1、讀是為了練習(xí)
從音標(biāo)開(kāi)始，首先聽(tīng)音標(biāo)認(rèn)識(shí)音標(biāo)，在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，然后通過(guò)音標(biāo)讀生詞，通過(guò)詞語(yǔ)讀懂句子，最后讀懂段落、文章。
建議剛開(kāi)始找本初級(jí)讀物來(lái)學(xué)習(xí)，根據(jù)音標(biāo)學(xué)習(xí)單詞，自然擴(kuò)展到句型，語(yǔ)法，篇章。
2、讀的方式
李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)提倡大聲的讀，是有一定道理的。中國(guó)人講英語(yǔ)容易沒(méi)有自信，但是在你有了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的認(rèn)識(shí)和基礎(chǔ)之后，其實(shí)就可以放開(kāi)嗓子去讀，讀錯(cuò)了就改，改了再讀，久而久之，我認(rèn)為你的口腔是會(huì)適應(yīng)這種語(yǔ)言的。
三、寫
單詞的拼寫其實(shí)可以通過(guò)讀音去判斷，當(dāng)然背誦也是一種方式，只不過(guò)更為沉悶。
1、知識(shí)積累
會(huì)讀單詞之后，接下來(lái)就是積累單詞、詞組、句型了。定時(shí)定量地背誦一點(diǎn)單詞，一開(kāi)始簡(jiǎn)單的，通過(guò)卡片記憶、邊讀邊寫，嘗試書面化這些知道的詞。
2、學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)
我們要應(yīng)試，生活中也需要規(guī)范的用句子讓人聽(tīng)得懂。那就要看句子的同時(shí)，一邊學(xué)習(xí)語(yǔ)法，一邊學(xué)習(xí)句子。可以嘗試自己用詞匯寫一些小句子小片段。
關(guān)于寫：要正確的寫出單詞來(lái)，還是要先堅(jiān)持背誦單詞。
推薦幾個(gè)app：學(xué)為貴系列的雅思、托福APP都可以背誦單詞、百詞斬、英語(yǔ)流利說(shuō)也不錯(cuò)。
四、說(shuō)
這個(gè)放在最后來(lái)說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)最終希望達(dá)成的目標(biāo)。這個(gè)應(yīng)該在你會(huì)讀、會(huì)聽(tīng)、會(huì)寫的基礎(chǔ)上去做。
還有就是口音的問(wèn)題有時(shí)候會(huì)讓自己說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)很難聽(tīng)或是很難聽(tīng)懂，所以還是要多說(shuō)、多練。
沒(méi)基礎(chǔ)學(xué)好英語(yǔ)的建議
1、堅(jiān)持詞匯的積累(1)每天記單詞，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，隨身攜帶并隨時(shí)記憶。
(2)所有記憶完的單詞，要隨時(shí)復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，要經(jīng)?？唇?jīng)常記，堅(jiān)持一段時(shí)間就不會(huì)忘了。
(3)結(jié)合句子和文章記憶單詞，效果更好。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”!
2、堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與課堂活動(dòng)
課堂是孩子吸取知識(shí)的主陣地。只有注重每堂課的效率，才會(huì)起到事半功倍，舉一反三的效果。課堂上要做到以下幾點(diǎn)：
(1)“心到”。在課堂上聚精會(huì)神，讓大腦始終處于積極狀態(tài)，心隨老師走，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考。
(2) “手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。不過(guò)要處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系，不能顧此失彼。
(3)“耳到”。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ);要聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;要理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
(4)“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師，觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等，這樣對(duì)老師講解的教學(xué)內(nèi)容印象就會(huì)更加深刻。
(5) “口到”。課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等開(kāi)放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課堂上一定要聽(tīng)從老師的指揮，積極參與對(duì)話、討論、發(fā)言，要敢于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大，臉皮厚。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐，才能提高交流能力。
3、重視復(fù)習(xí)
英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多，需要大量記憶。很多孩子抱怨，說(shuō)自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓他們記得長(zhǎng)久些，甚至終生不忘?有2個(gè)辦法：
(1)最好的辦法是聽(tīng)課文錄音。反復(fù)地聽(tīng)，反復(fù)地讀，課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z(yǔ)首先是一門聲音，要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。
(2)經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是：前快后慢，先多后少，識(shí)記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶，背誦，就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來(lái)試著背，背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行，印象會(huì)更深刻一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里，復(fù)習(xí)更有目的性。
沒(méi)基礎(chǔ)學(xué)好英語(yǔ)的技巧
(一)堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡
❶每天都要堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)終生受益。
❷每天堅(jiān)持背誦單詞。英語(yǔ)單詞量的深度和廣度是外語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生可以試試像邁西背單詞軟件這樣的工具，適合短時(shí)間內(nèi)積累大量詞匯，有圖有真人發(fā)音，也不枯燥。
❸每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語(yǔ)感。聽(tīng)英語(yǔ)廣播也有助于學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。
❹盡可能“心譯”接觸到的英語(yǔ)。如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的短語(yǔ)或話語(yǔ)等。
❺勇敢地說(shuō)外語(yǔ)，不要害怕出錯(cuò)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)還要勇于請(qǐng)別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
❻抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語(yǔ)。
(二)清理時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語(yǔ)態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語(yǔ)考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。
這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語(yǔ)拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請(qǐng)教筆者。筆者通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，其主要問(wèn)題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯(cuò)誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒(méi)有找到犯錯(cuò)誤的原因。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過(guò)查字典來(lái)解決。
(五)用英語(yǔ)寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說(shuō)的話或幾個(gè)單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好朋友。
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