初中政治怎么學(xué)才能學(xué)好
初中政治怎么學(xué)才能學(xué)好
在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于初中政治學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
學(xué)好初中政治方法
(一)課前—課中—課后三部曲
初中政治有的省市實行的是閉卷考試，有的省市實行開卷考試，怎樣才能學(xué)好它呢?有些人可能會說：“只要死記硬背就可以了”。事實證明 這是錯誤的!那么是否又走到它的反面去——無從下手，不知如何是好?其實，無論是什么學(xué)科，都有它的學(xué)習(xí)技巧，政治科也不例外，“三步法”就是學(xué)好初中政 治的一種好方法。
第一步，課前多想。
預(yù)習(xí)課本內(nèi)容是聽課和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要帶著問題去看書，多角度全方位地思考教材內(nèi)容，把教材中自己認(rèn)為重要的或者有趣的句 子、段落劃出來，圈圈點點，想一想本課涉及了哪些方面問題，會出現(xiàn)一些什么問題，等等，都是課前應(yīng)該多想的內(nèi)容。例如初二法律在談到“依法制裁侵犯公私財 產(chǎn)的違法犯罪”時就會涉及到第一課“法律具有普遍約束力的特征”，第十二課“國家依法保護公民合法財產(chǎn)，公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”等內(nèi)容，還可以涉及 第四課“加強社會主義精神文明建設(shè)”以及第十六課“依法行使公民權(quán)利”等內(nèi)容。事物是普遍聯(lián)系的，就看你會不會想，敢不敢想了。課前多想，有助于上課時有 的放矢、事半功倍，也有助于開闊視野、活躍思維，調(diào)動自己學(xué)習(xí)思想政治課的積極性和主動性。
第二步，上課時多問。
上課是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，開放性考試后必然帶來開放性的教學(xué)，課堂時間留給學(xué)生的更多了，這時就更需要多問。“問”是有技巧的，可 以問自己、問同學(xué)，還可以問老師。重要的應(yīng)是問自己---自問自答，實在不懂才去問老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。“問”還要聯(lián)系時政熱點，多角度多 層次地問。比如對“神舟五號成功發(fā)射”這個熱點，可以問自己這些問題：
?、?ldquo;神舟五號”成功發(fā)射屬于第幾次科技革命的重大事件?
②“神舟五號”成功發(fā)射的原因有哪些?
?、?ldquo;神舟五號”成功發(fā)射說明了什么?
④我們青少年從中受到了哪些啟示?
?、菸覀儚闹袘?yīng)學(xué)習(xí)航天人哪些精神?等等。
所謂“學(xué)問”就是這么來的，邊學(xué)邊問就有學(xué)問了。
第三步，課后再想，反思鞏固。
課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進“題海”。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。
另外，開卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因為一些基本的原理、概念、觀點要想運用自如，離開了記憶是談不上運用的。所以，課后 多想，在理解的基礎(chǔ)上去背誦、記憶一些基本觀點，不但不會背上“死讀書，讀死書”的罵名，反而會使記憶更牢固、運用更靈活、學(xué)習(xí)效果會更好!
(二)學(xué)好政治有技巧
學(xué)好政治首先是要處理好“死”與“活”的關(guān)系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實 際，進行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實生活相聯(lián)系，關(guān)鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治， 研究政治，而不是被動地去背政治。這就要求我們同學(xué)多關(guān)注國內(nèi)國際時政要聞，培養(yǎng)自己將現(xiàn)實與教材知識聯(lián)系起來的能力。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也 會成為一種必然。
初中政治學(xué)習(xí)方法
一、培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)
“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學(xué)習(xí)就會從“享受”變作“忍受”，成為負(fù)擔(dān)。有了興趣，學(xué)習(xí)就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快。學(xué)習(xí)政治首先就是要培養(yǎng)對政治的興趣。
政治是我們幫助學(xué)習(xí)生存的學(xué)科，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質(zhì)，它那特有的全面分析和思考問題的思維方法對我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科大有幫助，使我們在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。政治學(xué)科的實用性很強，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有政治，只要我們聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到非常實用且趣味橫生;只要我們關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對政治的興趣，就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好政治。
二、“抓基礎(chǔ)、重平時”
關(guān)鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的，平時的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)歷史并不是靠死記硬背就能解決問題的，更需要的是理解。在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學(xué)習(xí)政治側(cè)重于觀點、方法的運用，結(jié)合實際進行評價與反思。
1.聽課的方法。聽政治課的方法，可分為“聽”“思”“記”三個方面。所謂“聽”，即在聽課時要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點，把握重要之處。所謂“思”，即在聽課時要主動進行思考，一方面要對聽到語音、語義等進行辨識，對所傳達(dá)的信息及時作出反應(yīng);一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質(zhì)疑。所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等，還可對教師講述的內(nèi)容選擇記錄，尤其是一些補充性的內(nèi)容。筆記的書寫要整潔、快速，以便于整理、復(fù)習(xí)。
2.閱讀教材的方法。要想有豐富的政治知識，主要是靠閱讀。一般地說，閱讀包括認(rèn)讀和解讀。認(rèn)讀是搞清閱讀材料的文字含義。在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，要進一步了解閱讀材料的內(nèi)在含義，這就是解讀。在解讀時，不僅要了解和分析政治材料中文字表述的實際所指，而且要能夠與具體的事實聯(lián)系起來，對閱讀材料的內(nèi)容進行辨析、歸納。閱讀中的解讀是非常重要的，“學(xué)習(xí)理解書面材料中的潛在的意義，然后把理解到的潛在的意義同認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來”，才是有效的閱讀。不僅要搞清楚 “是什么”的問題，而且要探討“為什么”的問題。此外，為提高閱讀的效果，可以在閱讀時做必要的筆記，或在閱讀材料上(如教科書)做一些提示性的記錄，如畫線、標(biāo)符號、寫批注等。背的時候通常是先讀一遍要背的內(nèi)容，然后邊寫邊記憶。過一段時間后，再在腦子里如放映電影一樣地重過一遍。由于記憶是一個反復(fù)的過程，其間伴隨著遺忘，所以在進行下一步的時候，有必要再對前邊的內(nèi)容簡略地重復(fù)一下。記憶就是這樣在迂回中不斷前進的。
3.記憶的方法。學(xué)習(xí)政治對學(xué)生的記憶力、分析力、理解力、及對社會的感知力都有較高的要求。從記憶的策略上講，要遵循一些記憶的規(guī)則，如學(xué)習(xí)與記憶的結(jié)合、及時進行記憶、在理解的基礎(chǔ)上進行記憶、集中記憶與分散記憶相結(jié)合、從系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化的層面上進行記憶等。
4. 練習(xí)的方法。題雖不少，卻可分為兩類，一類是考察記憶能力的，只要你把書背會了，這種題并不難做.一類是側(cè)重于考查思維的，這一部分題目如果你沒有那個能力，書背得再多也沒用。練習(xí)對于知識的鞏固、技能的運用等是必要的，有意義的練習(xí)實際上是一種新情境下的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會做作業(yè)，也是學(xué)習(xí)的一個方面。在進行練習(xí)的過程中，重要的一是通過練習(xí)加深對已學(xué)知識的理解;二是學(xué)會對知識的實際運用;三是將知識系統(tǒng)化和條理化;四是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，查漏補缺。在練習(xí)的方法上，要學(xué)會審題，特別是明確題干的含義及要求;要熟悉各種題型的特點和規(guī)則，按照要求進行解題;要把握答題的準(zhǔn)確性和完整性。
要做到知識的“一一對應(yīng)”。政治中哪一個提法由哪些論據(jù)支持或這一論據(jù)是針對哪個提法而產(chǎn)生的，必須區(qū)別清楚。于是在無數(shù)單選、解析、問答的磨練中，你日漸熟悉的知識點終于織成了一張網(wǎng)，將每一道考題牢牢地攬在其中，而不放過一條“漏網(wǎng)之魚”。
5. 復(fù)習(xí)的方法。“學(xué)而時習(xí)之”，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)。達(dá)到“在腦子里翻書”的境界，對教材相當(dāng)熟悉。一般來說，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等，每一種類型的復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)要求是不同的，這需要在進行具體的復(fù)習(xí)時加以了解和適應(yīng)。復(fù)習(xí)的方法也是多樣化的，基本的方法有整理學(xué)習(xí)筆記、編寫復(fù)習(xí)提綱、重點閱讀、比較相關(guān)的知識、對知識進行分類與歸納、構(gòu)建知識體系等，并與練習(xí)相結(jié)合。最好是能每星期復(fù)習(xí)一次，每個月再總復(fù)習(xí)一次。復(fù)習(xí)時關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。因為政治容易忘，今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一干二凈了，所以復(fù)習(xí)歷史要注意計劃性，除了跟上老師的復(fù)習(xí)進度外，自己還應(yīng)有自己的計劃，哪段時間復(fù)習(xí)哪段內(nèi)容，注意科學(xué)合理，確保能夠按時完成。
6.答題的方法。政治對文字組織的能力要求很高，平時一定要多加鍛煉，多做些文字題，不要圖省事而只做選擇題，不愿練習(xí)問答題、材料解析題，不能只重答案，而不考慮組織語言。
目前所學(xué)的政治幾乎都是強調(diào)人文素質(zhì)和道德品質(zhì)?？荚嚂r你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標(biāo)準(zhǔn)答題就行。政治學(xué)科“題目在書外，觀點在書內(nèi)”，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，靈活運用的成分多，大部分題都是要求運用課本上的原理去分析時事。你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能，但既然觀點在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識點，也就是說萬變不離其宗，因此，我們只要平時認(rèn)真聽課，把課本上的知識熟練把握、理解透徹，經(jīng)過一定的訓(xùn)練，便能做到。
學(xué)好政治有技巧
學(xué)好政治首先是要處理好“死”與“活”的關(guān)系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實 際，進行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實生活相聯(lián)系，關(guān)鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動地去感知政治， 研究政治，而不是被動地去背政治。這就要求我們同學(xué)多關(guān)注國內(nèi)國際時政要聞，培養(yǎng)自己將現(xiàn)實與教材知識聯(lián)系起來的能力。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也 會成為一種必然。
其次，我們在學(xué)政治的時候要學(xué)會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握“不動筆墨不讀書，不記憶不讀書”兩個基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。
再次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們“一目十行”實在太難了。但是我們可以運用詳略法、跳讀法等方法有意識地訓(xùn)練自己的速讀能力，長期堅持練習(xí)，以便形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固自己已經(jīng)取得的成果。這樣，就可以逐漸提高我們的閱讀效率了。
最后，要學(xué)會做筆記。“好記憶不如爛筆頭”，不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，而要留有余地，供今后補充，做到在學(xué)習(xí)中既動腦又動手。筆記可以幫助我們將每一節(jié)、每一課、每一單元的知識形成知識體系。
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