高一英語怎么學(xué)
高一英語怎么學(xué)
高中英語與初中英語區(qū)別很大，兩者學(xué)習(xí)思維完全不一樣，高中需要學(xué)生重視英語語篇信息深入理解，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高一英語學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
高一英語學(xué)習(xí)方法1
樹立一個觀念，不為考試學(xué)英語
英語不僅對高考而且對以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語基礎(chǔ)如何，請相信一點：可以通過努力提高成績的。所以現(xiàn)在暫時英語學(xué)習(xí)不順利的同學(xué)千萬不要中途放棄。同時，你也要相信：提高成績不是結(jié)果，而是一個過程，最后的結(jié)果是你能夠掌握一門語言和文化。
所以，現(xiàn)在就克服對英語的羞怯心理，擺脫英語給你帶來的困窘。把書面表達和口頭表達并行發(fā)展提高。多和人嘗試用英語交流，看到任何有趣的英文單詞都記下來，生活中充滿了這種樂趣。
語法不能總記成“固定搭配”
語法很重要。誰也不能繞開它而培養(yǎng)出很高的英語素質(zhì)和能力。但是，很多時候我們都會說“xxx是固定搭配，記下來!”其實不然，在語法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會語法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。于此同時，學(xué)與練相結(jié)合，在練習(xí)中提高在分析情景的基礎(chǔ)上運用語法的能力。
單詞不是死背的!
背單詞很重要，因為單詞可以彌補語法不扎實和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死!單詞要采用聯(lián)想、對比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場景來記憶，場景一定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。
閱讀時培養(yǎng)語感很重要
在考試時碰到一些自己從未見過的句型和短語，如果單靠語法分析無法解決時，就可以憑借語感來判斷。訓(xùn)練方法在此提供兩種：第一：大聲唱讀法。跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語音語調(diào)，就像在KTV唱歌一樣，這樣不知不覺中就能把課文熟記于心了。第二：兩遍閱讀法。第1遍，囫圇吞棗，掌握大意，不用字典。第二遍，查出生詞，劃出詞匯，整理詞句。
高一英語學(xué)習(xí)方法2
1. 課前預(yù)習(xí)必不可少
很多學(xué)生在老師講課之前從來沒預(yù)習(xí)過課文，所以一旦老師進度比較快他就跟不上了。預(yù)習(xí)的好處在于事先知道教材的內(nèi)容，提前在不懂的地方做出標記，當老師講解這個地方的時候緊跟老師的思路加以理解。
2. 積極提問
一節(jié)課下來，難免會有不能理解的知識點，不能看懂的長句難句，這個時候不要不懂裝懂愛面子，大膽地提出來，求得老師的幫助，日清日結(jié)不欠帳是上策。
3. 保質(zhì)保量地完成作業(yè)
每次課后老師會留下一些作業(yè)，有些要寫了之后上交的作業(yè)學(xué)生們往往慣性地完成，但是如果老師布置的作業(yè)是讀課文或者記單詞之類的作業(yè)，很多同學(xué)就不去完成，在這些同學(xué)眼里，只有需要上交的作業(yè)才是作業(yè)，這個觀念在高中階段要消除掉。
4. 注重課后復(fù)習(xí)總結(jié)
每個單元學(xué)了什么自己要心中有數(shù)，這些知識的重點難點尤其是考點在哪里要了然于胸，這就需要課后復(fù)習(xí)總結(jié)。復(fù)習(xí)總結(jié)的時間可以自己機動掌握，可以是自習(xí)時間，也可以是晚上睡覺前躺在床上好好回味一下本單元的內(nèi)容。
5. 認真對待每周的英語測試
高中階段每周都定期地要進行一次英語測試，很多同學(xué)測試完之后知道分數(shù)就算結(jié)束了，其實一張試卷就是一座寶庫，你得充分地從里面挖掘到豐富的資源才是。比如閱讀材料里面有一些生詞不認識，假如這個英文單詞相對應(yīng)的中文詞匯是你生活之必備，那么這個詞匯你就得結(jié)合這個語境記住，閱讀材料和完形填空里還有很多好的可供模仿的句型，可以摘錄下來記憶，每一篇語法填空、改錯題和作文范文都可以剪貼下來匯集在自己的積累本里，到月考、期中考試和期末考試時可以拿出來用于復(fù)習(xí)檢查自己的知識積累情況。
6.聽力訓(xùn)練必不可少
高考聽力占30分，比重很大，對于剛進入高中的高一新生來說，聽力不好障礙著他們對英語的興趣，所以這一關(guān)必須下大力氣通過。關(guān)于聽力訓(xùn)練可以分為兩大塊，首先是上課認真聽講，老師在課堂上會盡量使用英語教學(xué)，其目的就是為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)，所以竭盡全力地聽懂老師的表達，適應(yīng)老師的教學(xué);再者每周會有三次聽力訓(xùn)練，聽完聽力訓(xùn)練后要立馬核對答案，閱讀聽力錄音稿，如果遇到生詞必須記住，這個工作不能拖延或取消。
7. 高度重視卷面書寫
亂涂亂畫的卷面永遠不可能得高分，影響表達的書寫不管你自己認為書寫得多么瀟灑都不會有人認可，任何一位閱卷老師都不會對一份精美的書寫痛下殺手。所以從高一一開始就要在書寫上下大工夫，切不可把這一工作留到高三緊張的復(fù)習(xí)備考的時候來完成。
高一英語學(xué)習(xí)方法3
一：聽力關(guān)
高一同學(xué)來自不同的初中，由于各方面的條件限制，很多同學(xué)語音、語調(diào)很差，音標也不過關(guān)。鑒于這種情況，高一學(xué)生剛開學(xué)必須先正音。正音的最好辦法就是堅持聽錄音，過好聽力關(guān)，每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽，下午活動時間學(xué)生自戴耳機隨意聽，這樣日復(fù)一日，學(xué)生的語音、語調(diào)慢慢地就會有所改善，同時也訓(xùn)練了聽力，增強了語感，對于其他方面的學(xué)習(xí)也有百利而無一害。
二：單詞關(guān)
高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞，對于它們就是要做到一個“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關(guān)。如何過好這一關(guān)呢?在每一學(xué)期開始，花上一周左右的時間，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一單元，一周后進行專門的單詞測試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。在接下來上課文的過程中，重點就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時也起到了對單詞的復(fù)習(xí)作用。為了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學(xué)的單詞再抽出來進行復(fù)習(xí)測試，這樣就確保過好了單詞關(guān)。只要記住了單詞，無疑對學(xué)生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。
三：背誦關(guān)
關(guān)許多同學(xué)對“勤朗讀多背誦”不以為然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法，從學(xué)生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學(xué)生必須過好“背誦”關(guān)。首先，對于教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見”，更不用說是背誦了。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感，同時在這個自己所營造的小小的“英語天地”里鍛煉著聽力、練習(xí)著口語，每天所需的時間并不是很多，半個小時左右足夠了，只要天天堅持，把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現(xiàn)出來，也只有這樣，才有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。
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