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小學(xué)二年級語文期末考試復(fù)習(xí)計劃(2)

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小學(xué)二年級語文期末考試復(fù)習(xí)計劃

  小學(xué)二年級語文期末考試復(fù)習(xí)計劃篇三

  一、時間安排

  本期復(fù)習(xí)總課時數(shù)為14節(jié)。具體時間安排為:

  基礎(chǔ)知識部分: 3學(xué)時

  課內(nèi)外閱讀部分: 3學(xué)時

  綜合實踐活動: 2學(xué)時

  口語交際訓(xùn)練: 2學(xué)時

  寫作: 4學(xué)時

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法

  本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采取分類復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從教學(xué)目的來看,分為四個版板復(fù)習(xí),即:基礎(chǔ)知識與技能、課內(nèi)外閱讀、綜合實踐活動和作文寫作。在每一個版板中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同又分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體安排如下:

  (一)、基礎(chǔ)知識與技能

  1、書寫:要求學(xué)生寫規(guī)范字,卷面整潔。17周在本班進(jìn)行一次書寫展示。激發(fā)學(xué)生寫規(guī)范字的熱情。

  2、字音:將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或給生字注音。或每節(jié)課前要求學(xué)生給其中的字注音。加強訓(xùn)練。

  3、生詞:要求學(xué)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋并造句。

  4、文學(xué)知識:要求學(xué)生先歸類,識記講讀課文的相關(guān)知識及作者的相關(guān)知識。

  5、古詩詞背誦:要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時文、美文。加強積累。

  6、課外名著閱讀:檢查學(xué)生本期對教材中所列的三部課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點。明確考查方向。

  7、語文實踐活動:將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。

  (二)、口語交際

  利用導(dǎo)學(xué)中口語交際材料對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生對訓(xùn)練的要點須注意把握。明確能力。

  (三)、課內(nèi)外閱讀

  課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后根據(jù)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的語段對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

  (四)綜合實踐活動

  結(jié)合現(xiàn)在世界和國內(nèi)的時事,有目的地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,要求學(xué)生從評價、聯(lián)想等方面入手,拓展學(xué)生的知識面,增強學(xué)生對時事的評價的能力。從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。

  (五)、作文寫作。

  從命題、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。


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