學習態(tài)度對學習有什么影響

學習態(tài)度對學習有什么影響

　　學習態(tài)度是由環(huán)境的影響和個體的心理需求共同作用而形成的,這是一個價值觀內化的過程。

　　學習態(tài)度對學習的影響

　　研究表明，學習態(tài)度影響著學習的效率，它還決定著是學還是不學，以及學習的行為方式。有這樣一個實驗案例：在實驗中，有個被試者沒有聽明白實驗的要求，他就一遍又一遍地大聲朗讀8個無意義音節(jié)。讀了46遍，當主試者問他，能否背誦時，他連一個音節(jié)也不會背。當他搞清楚要求后，以積極的態(tài)度進行學習，僅讀了幾遍，就達到了實驗的要求。

　　美國著名的希爾教授說：“造就人類的成就，除了能力外，還有一種催化劑，就是態(tài)度。當我們的態(tài)度正確時，能力便能發(fā)揮到極致，自然也就有好成績出現(xiàn)。”

　　在天才和勤奮兩者之間。我毫不遲疑地選擇勤奮，他是幾乎世界上一切成就的催產婆。——愛因斯坦