2017黨員冬訓個人學習總結范文

　　除了黨校班級學習，黨員還可以通過冬訓活動進行學習，黨員冬訓是加強黨的建設的一項重要制度。下面是學習啦小編整理的2017黨員冬訓個人學習總結范文，希望對您有用。

　　2017黨員冬訓個人學習總結范文篇一

　　在此次黨員冬訓中，我支部組織黨員干部認真學習了五中全會會議精神，并討論了五中全會改革熱點和后的新局面，并對村未來發(fā)展提出了意見、建議。通過這幾天的學習，作為一名教師，更要全面、準確地學習貫徹全會精神，把全會精神化作做好本職工作的強大動力。

　　學習實踐科學發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內涵。科學發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發(fā)展這個主題;全面發(fā)展;協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。

　　我們必須重視：首先是以經濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，既不能以經濟發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強調發(fā)展的全面性而否定經濟發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。

　　其次是以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發(fā)展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人民，一切服務于人民。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。

　　最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。另外，制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。四是“五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求，這五個統(tǒng)籌是實現(xiàn)科學發(fā)展觀的根本要求。

　　要樹立和落實科學的發(fā)展觀，我們必須全面準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和基本要求：一是以人為本，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調發(fā)展，四是堅持發(fā)展。把握如下幾個問題：一是：必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。二是：必須在經濟發(fā)展的基礎上，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協(xié)調發(fā)展。三是：必須高經濟增長質量，努力實現(xiàn)速度和結構、質量和效益相統(tǒng)一，實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。四是：必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發(fā)展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。五是：要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

　　總之，樹立和落實科學發(fā)展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要，通過這次重要思想學習，使我理清了我黨建黨以來指導思想的發(fā)展、變化過程。毛澤東等老一代無產階級革命家，創(chuàng)造了毛澤東思想;鄧小平創(chuàng)造了鄧小平理論;以江澤民為核心的黨中央創(chuàng)造了“三個代表”重要思想。每一代中央領導都有自己的理論建樹，胡錦濤為中心的黨中央重大理論建樹，這就是“科學發(fā)展觀”。

　　2017黨員冬訓個人學習總結范文篇二

　　黨員冬訓是加強黨的建設的一項重要制度。我校支部緊密聯(lián)系黨員的思想和工作實際，在全體黨員中扎實有效地開展了冬訓集中學習教育活動。通過本次冬訓，提高了黨員的思想素質，領會了2015年工作報告精神，特別是根據提出的優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國，促進社會公平的任務， 在具體的操作過程中，我們采取了自學、集中學習、討論、交流等多種形式，取得了比較好的效果?，F(xiàn)就本次冬訓作如下總結。

　　一、高度重視，內容豐富

　　學校支部對本次黨員冬訓非常重視，把黨員冬訓當作加強自身能力建設、提高黨員素質、整頓黨員隊伍的頭等大事來抓。在學校黨員冬訓動員大會，史校長做了動員講話。本次冬訓進行了五個專題的學習：

　　二、積極參學，注重實效

　　不論集中學習，還是座談討論，我都能緊緊圍繞冬訓的指導思想和教育目標，突出學習實效，不走過場，不圖形式。我能夠認真學習，努力提高黨的政策、法律法規(guī)和教育理論水平，并且能夠充分討論，發(fā)表見解，把思想認識自覺統(tǒng)一到教育局的指示精神和重大戰(zhàn)略部署上來。本人自始至終堅持學習，認真做好筆記，積極參加討論，充分體現(xiàn)了黨員隊伍的過硬作風，也充分表明黨員教師學習熱情高，學習態(tài)度積極端正，達到了引導黨員進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的目的。

　　三、主題鮮明，重點突出

　　本次冬訓突出五個主題教育：黨的十七大、十七屆四中全會精神的學習教育;縣委第十一屆八次全體(擴大)會議精神的學習教育;兩會精神的學習教育;《中共大竹縣委關于加強和改進新形勢下黨的建設的實施意見》的學習教育;教育局“思想再解放、校情再認識、發(fā)展再提速”大討論活動的學習教育。黨員深刻領會黨的十七大、十七屆四中全會精神，進一步增強基層黨組織在構建社會主義和諧社會中凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧的能力，增強了宗旨意識、使命意識和責任意識，不斷解放思想、開拓進取，在堅持科學發(fā)展、和諧發(fā)展進程中發(fā)揮應有的戰(zhàn)斗堡壘和示范表率作用

　　四、效果顯著，受益匪淺

　　這次冬訓，我在思想上得到了一次洗禮，觀念進一步得到了增強，能力水平得以提升，感到教育的責任重大，任重而道遠，在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，積極參加新課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體、美、勞，努力提高學生的思想道德素質。對照黨員標準，聯(lián)系個人實際，自覺清理思想，對照檢查，對一年來的工作及表現(xiàn)有了一個客觀真實的了解。在評議中，我克服了一團和氣、走過場的形式主義，真正做到了暢所欲言，開門見山，直指問題到人。通過批評與自我批評，能客觀公正的評介自己或同事，促進了廣大黨員不斷自我完善，永保先進性。

　　我相信，通過一年一度的黨員冬訓這個有效的載體，在上級黨委和廣大黨員的共同努力下，在黨的十七大、十七屆四中全會精神的鼓舞下，作為黨員教師中的普通一員在今后的教育教學工作中迸發(fā)出激情，取得更大的成績，做出應有的貢獻。

　　2017黨員冬訓個人學習總結范文篇三

　　改革是十八屆五中全會提得最多的問題，也是最迫切的問題。從“八項規(guī)定”到“厲行節(jié)約”，從“中國夢”到“黨的群眾路線實踐活動”，林林總總，一系列活動的開展，我們黨無不在時時詮釋著改革的要義。通過此次十八屆五中全會精神的學習，作為一名教師，要不斷根據社會發(fā)展需求，來改革，勇創(chuàng)新，提升服務水平。因此，對于教師，要結合十八屆五中全會精神，樹立五種意識，加大改革。一是要樹立大局意識。要堅定小局服從大局，在關鍵時刻，與黨委、政府保持高度一致。進一步強化黨的十八屆五中全會精神為主的思想主導，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。二是要樹立服從意識。要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項決議。要在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻給群眾”，時刻以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己。三是要樹立責任意識。

　　黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的