注冊(cè)稅務(wù)師學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
注冊(cè)稅務(wù)師學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
注冊(cè)稅務(wù)師的難度大家也知道，所以想要通過(guò)考試沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。為了幫助大家順利通過(guò)考試，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的注冊(cè)稅務(wù)師學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
注冊(cè)稅務(wù)師學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一階段：2月2日-4月15日
計(jì)劃用60天左右的時(shí)間通讀一遍教材并錄成語(yǔ)音文件。階段目標(biāo)：對(duì)考試內(nèi)容有整體的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確理解并初步記憶，形成可以隨時(shí)復(fù)聽(tīng)的MP3或WAV文件。
第二階段：4月16日-5月20日
反復(fù)加深記憶和重點(diǎn)內(nèi)容的理解并融會(huì)貫通，制作筆記、卡片，同時(shí)完成各章節(jié)同步習(xí)題，階段目標(biāo)：掌握全部考試內(nèi)容(尤其是關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn))并完成基本的習(xí)題練習(xí)。書中例題及習(xí)題集中的題目必須全部理解、消化。
第三階段：5月21日-6月15日
查遺補(bǔ)漏并大量在做題，同時(shí)下載網(wǎng)校串講、沖刺等課件。除02-09年真題外，至少還要完成各科不少于5套的沖刺模擬題。階段目標(biāo)：強(qiáng)化重點(diǎn)，熟悉題型，保證80%以上的正確率及一定的答題速度。
6月17日，削好鉛筆，參加考試。
注意事項(xiàng)：
1. 以上僅是一個(gè)框架型規(guī)劃，具體需要分解到周、日。目前我的做法是每周末把下周每天計(jì)劃完成的學(xué)習(xí)任務(wù)寫在日歷上(為此專門買了一個(gè)老式的“扯歷”放在書桌上，專門記錄每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃及完成情況)，完成一項(xiàng)則勾掉一項(xiàng)。
2. 誦讀教材確實(shí)有利于理解和記憶，缺點(diǎn)是費(fèi)嗓子，傷神。方式其實(shí)無(wú)所謂，適合自己就行，重要的是“JUST DO IT”。時(shí)常告誡自己“重要的事情，必須每天都做”。
3. 每天的學(xué)習(xí)時(shí)間保證在3小時(shí)左右。與04年備考CIA相比，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，任務(wù)相對(duì)較輕。從現(xiàn)在算起到CTA考試，還有135天的征途，如果說(shuō)CIA是攻堅(jiān)戰(zhàn)，那么CTA就是相對(duì)的持久戰(zhàn)，不希望一開(kāi)始就把自己搞得太累，與一曝十寒相比，持之以恒更為可取。
注冊(cè)稅務(wù)師計(jì)劃制定建議
【計(jì)劃要全面】
訂的是注稅學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。
例如，除了注稅學(xué)習(xí)以外，還要安排好社會(huì)工作時(shí)間，鍛煉身體時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，文化娛樂(lè)時(shí)間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動(dòng)有趣。
有的學(xué)生制訂注稅計(jì)劃時(shí)，只考慮三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)。對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮，至于娛樂(lè)和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒(méi)有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。
【長(zhǎng)計(jì)劃和短安排要結(jié)合好】
在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是，由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不能訂得太具體，很難在這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都確定下來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制訂得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。
有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
【要從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)】
在制訂注稅學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離注稅學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)感到困難重重，十分緊張。
什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?
?、僮约簩⒁莆盏闹R(shí)和能力是什么。
例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)?要著重培養(yǎng)哪些能力?
②時(shí)間的多少。
在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?
?、蹖W(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。
自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?
【要留有余地】
計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，是設(shè)想，畢竟還不是現(xiàn)實(shí)。要想把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在這個(gè)過(guò)程中，自己的思想可能會(huì)發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計(jì)劃訂得再實(shí)際，也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣，計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，因而計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施等等。所以為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)計(jì)劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，目標(biāo)也不要訂得過(guò)高。在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)安排一些一旦完不成對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者說(shuō)，安排一些時(shí)間性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。
有的學(xué)生在訂計(jì)劃時(shí)，由于沒(méi)有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計(jì)劃就難以實(shí)現(xiàn)，慢慢地還會(huì)對(duì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了訂計(jì)劃的做法。當(dāng)然，計(jì)劃中留的余地也不能太多，太多了會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏爭(zhēng)取完成計(jì)劃的奮斗精神。
【要提高時(shí)間的利用率】
早晨或晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時(shí)間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的科目。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)交替安排，記憶和計(jì)算的科目可以交替進(jìn)行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，就會(huì)取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說(shuō)的原則安排，學(xué)習(xí)的效果，時(shí)間的利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。
【注重效果 及時(shí)調(diào)整】
在計(jì)劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使之更加切實(shí)可行。
主要檢查以下內(nèi)容：
自己是不是基本按計(jì)劃做了，計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒(méi)有完成的原因是什么。
通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或排除干擾。
可以結(jié)合寫日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時(shí)候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
總之，科學(xué)的、實(shí)際可行的并認(rèn)真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必將使注稅的學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強(qiáng)，從而對(duì)注稅的學(xué)習(xí)的成功越來(lái)越有信心，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實(shí)際的、為應(yīng)付老師而制訂的、不認(rèn)真執(zhí)行的計(jì)劃，只是一紙空文而已。
注冊(cè)稅務(wù)師學(xué)習(xí)方法
1.要樹(shù)立打大仗，打持久戰(zhàn)的心態(tài)，切不可有閃電戰(zhàn)的想法。
注稅難度較大，要記的知識(shí)多，考注稅，如同當(dāng)年八路軍打小日本。一定要有打持久戰(zhàn)的心態(tài)。一年不行，用二年。
2.與其樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，不如先樹(shù)立幾個(gè)小目標(biāo)分步實(shí)現(xiàn)。
一年內(nèi)吃五科肥豬。不如先看準(zhǔn)2-3頭肥豬動(dòng)刀。比如說(shuō)稅1.2.代理三頭肥豬。(當(dāng)然，進(jìn)度快的話再?zèng)Q定全吃了也不遲)。
看準(zhǔn)豬豬后，然后分別再將這幾頭肥豬分為三大塊：比如稅一豬可分為增值稅，營(yíng)業(yè)稅，其他稅種，如同豬頭，豬身，豬屁股，分別吃下去。呵呵～～當(dāng)吃下了一頭豬時(shí)，心里就有底了，吃下二頭時(shí)，心就安了，吃了三頭，就有心放膽將5頭豬全吃了滴～～
3.學(xué)習(xí)時(shí)間如同做牛股。這點(diǎn)我以前說(shuō)過(guò)了，不詳說(shuō)了。我說(shuō)一說(shuō)怎樣安排休息時(shí)間。
學(xué)習(xí)疲勞期是任何人都有的。新蕊妹妹不要認(rèn)為哥哥們只會(huì)天天埋頭苦讀。
怎么安排休息時(shí)間呢?我認(rèn)為學(xué)上一星期，再給自已放個(gè)一天二天時(shí)間玩沒(méi)有錯(cuò)。但要注意了，你在休息的幾天里是不是一點(diǎn)書都沒(méi)讀?如果是，那就犯錯(cuò)了。因?yàn)檫@會(huì)給你再次進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)造成心理障礙：“書陌生了，一見(jiàn)書就想跑”，我的方法時(shí)，在休息的這一二天里，睡覺(jué)前也要把書拿出來(lái)看一下，5-10分鐘就行。因?yàn)檫@會(huì)給你一種很好的心理感覺(jué)：“我還在看書，對(duì)書沒(méi)有陌生的感覺(jué)。”
4.好不容易學(xué)會(huì)了，過(guò)了幾天就忘了，怎么辦?
學(xué)習(xí)就如在稻田里開(kāi)拖拉機(jī)除草，前面幾章的草清除了，等你去除后面幾章的草時(shí)，前幾章的草又長(zhǎng)出來(lái)了，于是前后來(lái)回開(kāi)，忙的熱火朝天。
其實(shí)誰(shuí)都一樣，學(xué)習(xí)就是在與遺忘做斗爭(zhēng)。我的方法是，對(duì)前幾章的草清除了以后 ，不慌向后開(kāi)，就在原地3天內(nèi)來(lái)回清個(gè)五遍，當(dāng)記憶扎住了根，再向后面幾章的草前進(jìn)。大家可試一下。
5.在清醒時(shí)學(xué)習(xí)。好精力好狀態(tài)要用在尖刀上打攻堅(jiān)戰(zhàn)。
困了就要睡，睡了再學(xué)要比打疲勞戰(zhàn)好多了。
當(dāng)精神好，興趣佳時(shí)，也就是你的進(jìn)攻力最強(qiáng)的時(shí)候，此時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間就是你的王牌師，在這個(gè)時(shí)候你可不要浪費(fèi)了，你就把你認(rèn)為書中最難的最煩的找出來(lái)，用你的王牌師一舉殲滅它。
6.給自已吃定心丸。
這個(gè)定心丸是什么呢?
大家想想1996-2000年的CPA，當(dāng)時(shí)難度不大吧。因?yàn)槟鞘前l(fā)展期，要人數(shù)?，F(xiàn)在不同了。我的一注會(huì)協(xié)的朋友對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在CPA的人太多了，蛋糕不夠分，工資大不如從前了，外面的考生還在拼命向里面擠，沒(méi)有辦法，只好提高難度，卡死人數(shù)。這就是近年來(lái)CPA這么這么難考的原因?？糃PA生不逢時(shí)啊。
再看CTA，人們都說(shuō)CTA比CPA好考一些，說(shuō)的正確啊，為什么CTA現(xiàn)在容易一點(diǎn)點(diǎn)呢，因?yàn)镃TA處于發(fā)展期，如同1996-2000的的CPA發(fā)展期一樣，一旦CTA的人數(shù)夠了，CTA立法了，本科在校生也可以考CTA了，CTA和定會(huì)和現(xiàn)在的CPA考試一樣難。
所以考試大提醒大家要樹(shù)立必考過(guò)的信心啊，考CTA現(xiàn)在正是黃金期。切不可在若干年以后，傷心的說(shuō)：“唉唉～～在CTA好考的那幾年，我沒(méi)好好學(xué)?，F(xiàn)在怎么這么難了。”
猜你喜歡：
1.會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)收獲