一年級學生學習計劃有哪些
一年級學生學習計劃有哪些
一年級是孩子剛上小學的第一年，多少會有不適應，家長想要孩子更好的學習，應該幫助孩子制定好學習計劃。以下是學習啦小編分享給大家的一年級學生學習計劃，希望可以幫到你!
一年級學生學習計劃
一、早晨：6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時起床6:10起床)
二、中午：放學回家至上學前
1、放學回家學“悟空識字”，每天3個新字，學完后要抄寫一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業(yè);如果沒有作業(yè)可完成以下任務
3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學過的字，對聽寫錯誤的生字要抄寫一排，加深印象。
4、背書復習：背書要掌握記憶的方法反復復習;
5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學培優(yōu)》，一、三、五日做語文，
二、四日做數(shù)學，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。
6、有時間可看動畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。
三、晚上：放學回家
1、一回家學“悟空識字”復習鞏固，并聽寫。
2、完成老師布置的家庭作業(yè)。
3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學生作文》《看圖寫話》等
四、休息日安排
(1)早上8:30分起床
1、教學《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會背誦。《弟子規(guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。
2、觀看《孔子》，二集。
3、自由活動
(二)中午11:30——1:30
1、學“悟空識字” 3個新字，學完后要抄寫一排并組詞。
2、復習背誦的《弟子規(guī)》
3、自由活動
(三)下午：2:00——4:30
1、做家庭作業(yè)
2、自由活動
三、晚上6:00——8:30
1、再次復習背誦《弟子規(guī)》
2、學習“悟空識字”復習鞏固，學完后聽寫
3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》
4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。
一年級學生學習方法
一、培養(yǎng)孩子集中精力做事情的習慣。
無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移?？梢圆捎米尯⒆佑醚劬β牭牧晳T培養(yǎng)他們集中精力，如：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。經(jīng)過訓練，現(xiàn)在孩子回家后很快集中精力完成老師布置的作業(yè)。
二、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習慣，強求孩子讀書很難以理服人。從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果孩子不喜歡看書怎么辦?這需要家長們的耐心。每個孩子都喜歡聽故事，小學1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，最好念孩子自己想看的故事書給他聽，不要強迫孩子接受大人的選擇，不喜歡讀書的孩子，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，可以先把故事中的部分情節(jié)念給孩子聽，然后讓孩子自己去讀，并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何，都對他表揚和肯定。長此以往，閱讀終將變成孩子的日常習慣。
三、培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣。
不要認為書寫只是形式，對學習沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質量、甚至個人素質的評價。書寫能力是學力的指標，一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高孩子的整體素質。所以，從一年級開始就得訓練寫字，家長可以準備一個日記本，當孩子放學后向家長敘述：“媽媽(爸爸)，今天在學校……” 時，既使只是很簡單的幾句話，也要鼓勵他寫下來，慢慢的，可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓孩子漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，看過之后家長要夸獎孩子、鼓勵孩子、并慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認真書寫，認真做事，認真做人的習慣。在學校老師也是這樣來培養(yǎng)學生的，作業(yè)不多，但要求工整認真。
四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習慣。
學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，不妨把各科教材分顏色包書皮，以達到易分辨和養(yǎng)成有條理的目的，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒;做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。
五、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習慣。
孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
六、培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣。
讓孩子準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。
此外，還應培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品等優(yōu)良的學習習慣。
在小學前是養(yǎng)成生活習慣的關鍵時期，而在小學一年級則是養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵時段，當然隨著知識范圍的擴大，會出現(xiàn)更多的東西，但基本的教義掌握了，隨之增加的內容也會自然歸攏到這里來，當然還有更多的習慣需要練成，這時自己已經(jīng)有了規(guī)范的能力，再加上老師和家長的監(jiān)督是問題不大的。
給一年級新生家長的建議
1、如何準備孩子的學習用品。
一年級新生的學習用品主要是書包、文具盒及鉛筆橡皮等。首先，要準備一個雙肩背的書包。市面的書包很多，但不是全適合小學生。在選購書包時，要考慮重量、大小、便捷等要素。如，書包的寬度最好選擇和孩子肩寬差不多的，否則，會在視覺上產(chǎn)生壓抑感;有些書包上有許多的口袋、網(wǎng)眼，不利于清洗，也容易讓孩子被尖銳物鉤住，造成危險;書包的打開方式最好能一次操作完成，即將書包放入抽屜后，如果再拿書本，不需將書包完全抽出—打開蓋—拉開拉鏈—取到書。那些翻蓋式的書包，不適合低年紀孩子使用。
文具盒功能不要太多，最好是用筆袋。每天有五六支削好的hb鉛筆，還應備好直尺、橡皮、卷筆刀和一個16K的墊紙板，以及必要的練習本等文具用品。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種，并教會孩子怎樣使用卷筆刀。另外，家長要多準備一些包書用的掛歷紙或者專用的包書套。要注意所購買的文具用品都應簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。
2、需要讓孩子知道的基本信息。
孩子入學時要讓孩子學會規(guī)范地寫出自己的名字，能說出甚至寫出父母的名字、工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話等。帶領孩子認識上學的路線，進而能夠自己上下學，是孩子小學生活的目標之一。如果家與學校離得很近，那么家長可以帶著孩子從家步行到學校，邊走邊告訴孩子走哪條路可以到達學校或者回家，一定要多走幾次，這樣孩子才記得住。平時讓孩子一個人出去買報紙或者拿牛奶，讓他一個人走路也不會害怕。家長還要讓孩子記住家里的地址和家庭成員所有的聯(lián)系電話，以防萬一，并加強安全教育。孩子入學后，還要讓孩子認識課程表，并按課程表收拾書包。
3、培養(yǎng)孩子的時間觀念。
一般說來，在幼兒園大班階段，幼兒園就應適當提高對作息時間的要求。到了小學，對時間的要求更加嚴格，而且基本上沒有午休的時間。所以，家長一定要與孩子一起商討制定孩子的作息時間，并嚴格遵守。以便保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，也要按時起床，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。我們學校對學生有三個“最起碼”的要求：按時上學不遲到;專心上課不走神;完成作業(yè)不拖拉。相對嚴格的遵守作息時間，可以讓孩子更快的適應學校的生活節(jié)奏。
4、養(yǎng)成良好的飲食習慣。
家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養(yǎng)的全面攝入。有些家長出于對孩子的愛心，擔心孩子的營養(yǎng)不夠，往往會準備大量的零食，以備不時之需。進入小學后，學校不支持孩子吃零食，因為孩子的吃零食的習慣往往會導致孩子厭食，造成營養(yǎng)攝入不均衡。所以家長盡可能的在正餐時讓孩子吃飽吃好，不給孩子過多的零食。孩子入學后中午可以在學校就餐，我們學校的食堂有著嚴格的管理，有多年辦學生餐廳的經(jīng)驗。中午時，班主任會跟班管理，飯菜質量也很好，您可以放心。當然，您也可以根據(jù)情況，讓孩子在校外或者回家就餐。
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