初三上學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容有哪些
初三上學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容有哪些
初三即將面臨中考，詳細(xì)地做一個計劃是很有必要的，那么初三上學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)計劃內(nèi)容有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初三上學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)計劃的資料，希望可以幫到你!
初三上學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)計劃
一、上學(xué)期規(guī)劃
● 9月
開學(xué)后，快速適應(yīng)化學(xué)新學(xué)科和化學(xué)老師，盡快將暑假預(yù)習(xí)過的元素周期表、元素名稱和符號、化合價等需要記憶的內(nèi)容回憶起來并不斷熟練，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，這段時間是打基礎(chǔ)的好時機(jī)!
● 10月
學(xué)習(xí)內(nèi)容由宏觀過渡到微觀，開始學(xué)習(xí)分子、原子、離子、元素、化合價等微觀世界內(nèi)容，非常抽象，需要充分利用自己的空間想象能力，理解為主，多加練習(xí)!一定要理解清楚這些概念。化學(xué)式的書寫很有難度!
● 11月
化學(xué)方程式是又一個重難點，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶和練習(xí)，把這部分掌握扎實。同時還要分配一定的時間回顧前四章內(nèi)容，提前備戰(zhàn)期中。
● 12月
首先要針對上個月學(xué)習(xí)的化學(xué)式和化學(xué)方程式做較大量練習(xí)來幫助鞏固記憶，并通過練題重點掌握有關(guān)碳的氧化物、金屬的題目。同時一定要保持復(fù)習(xí)前面的知識，否則到了下一個月，學(xué)校會開始“趕課”，沒有時間期末復(fù)習(xí)。
● 1月
這一個月會進(jìn)行綜合性較強(qiáng)的期末統(tǒng)考，由于復(fù)習(xí)時間普遍不足，所以期末統(tǒng)考的表現(xiàn)取決于你擠出了多少時間復(fù)習(xí)。所以12月份的抽空復(fù)習(xí)就顯得尤為重要，這個月需要進(jìn)行大量的練習(xí)，不斷熟練前面的題目。
二、秋季重難點
1. 微觀世界(10月)——分子、原子、離子、元素、化學(xué)式的意義較難理解;化學(xué)式的書寫也是一個難點，需要大量練習(xí)。
2. 化學(xué)方程式的書寫(11月初)——需要大量練習(xí)來熟悉方程式的配平和書寫規(guī)則。
3. 化學(xué)式及化學(xué)方程式的計算(11月)——需要理解和運用。
4. 探究型實驗——氣體制取實驗、有關(guān)催化劑的實驗探究、空氣中氧氣含量的測定、水的凈化、電解水、二氧化碳的性質(zhì)實驗、金屬等，每一點都是一個實驗探究題。
初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法
第一 學(xué)習(xí)化學(xué)需要正確認(rèn)識“記憶”和“理解”的關(guān)系。
初三化學(xué)的知識點雜而多，需要記憶的東西較多。但需要強(qiáng)調(diào)的是，光是記憶是很難學(xué)好化學(xué)，我們需要在理解反應(yīng)原理或概念的基礎(chǔ)上，利用一些形象記憶、對比記憶、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)框架等方法進(jìn)行記憶。
第二 善于聽課做筆記，吃透課本。
同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解，把課本吃透。每年中考題中新題型、知識遷移性習(xí)題不會超過30%，而對于基本功扎實的學(xué)生來講，他們就會有能力應(yīng)用規(guī)律去尋找內(nèi)在的聯(lián)系而找出其解題方法，從而取得優(yōu)異成績。
第三 重視實驗，培養(yǎng)興趣。
初三這一年我們會接觸到很多實驗呦，這對于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識、訓(xùn)練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。
初三化學(xué)學(xué)習(xí)建議
1.回歸教材，重視基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)化學(xué)和學(xué)習(xí)其它學(xué)科一樣要自始至終緊扣教材，學(xué)習(xí)過程中要不斷回歸課本找尋知識原型。重視基礎(chǔ)知識，同時重視化學(xué)與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系。(自來水廠的凈水過程涉及水的凈化知識等)。真正的夯實基礎(chǔ)并不是簡單的記憶可以達(dá)成的，而是通過一系列相關(guān)試題的分析、歸類，構(gòu)建某一類型知識的知識體系，不斷進(jìn)行梳理、完善，形成知識網(wǎng)，不能片面地、簡單機(jī)械地去看具體的知識點，容易出現(xiàn)知識點混亂，解題時斷章取義，從而偏離題目的大方向，曲解出題者的意圖。特別需要提醒的是規(guī)范化學(xué)用語的學(xué)習(xí)，化學(xué)用語包括文字、符號、圖形，它是化學(xué)思維和化學(xué)交流的工具。
2.關(guān)注生活，理論聯(lián)系實際
我們賴以生存的物質(zhì)世界，時時處處都與化學(xué)緊密相關(guān)。如：鋼鐵生銹、食物的腐爛、人的呼吸等過程中發(fā)生了緩慢氧化、空氣污染、水污染等環(huán)境問題……要學(xué)好化學(xué)，必須熱愛生活、關(guān)注生活，關(guān)心身邊的化學(xué)。學(xué)習(xí)化學(xué)，不能只滿足于課本上的知識，還必須注意優(yōu)化理論和實際的結(jié)合，注重化學(xué)、技術(shù)、社會的相互聯(lián)系，聚焦于社會熱點問題以及化學(xué)科技前沿。將化學(xué)理論與社會生活實際、環(huán)保知識、時事政策、能源、資源等方面聯(lián)系起來，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，用所學(xué)化學(xué)知識和技能解釋一些化學(xué)現(xiàn)象或解決一些化學(xué)問題，從而感受化學(xué)的重要性，學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)心社會。
3.重視實驗，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識、訓(xùn)練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認(rèn)真做好學(xué)生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗;善于借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，拓展化學(xué)知識面，開拓視野等，主動培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
4.強(qiáng)化過程，注重能力培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)的過程中要注意化學(xué)概念、定律的提出過程，重視知識的形成、發(fā)展過程，解題思路的探索過程，化學(xué)方程式的書寫、解題方法和規(guī)律的概括過程等。在學(xué)習(xí)相關(guān)概念、原理時不是簡單地背誦，而要展開思維，弄清楚其來源和原理，以理解來實現(xiàn)知識的同化與建構(gòu)。
明確學(xué)習(xí)過程就是不斷地分析、解決問題的過程，這個過程需要不斷汲取與認(rèn)識新知識與技能。注重應(yīng)用化學(xué)知識解決簡單實際問題能力的培養(yǎng)(如采取措施防止空氣污染、水污染等問題的分析)。通過分析問題、認(rèn)識問題、解決問題，達(dá)到加強(qiáng)思維訓(xùn)練的成效。特別注重提高讀圖、讀表、讀題能力，能從圖、表、文字中提取解決問題的信息，加強(qiáng)學(xué)生對信息、遷移、運用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
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