2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定，怎么復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，供大家參考。
2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃一
第一輪復(fù)習(xí)
1.第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：
(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能。
2.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。
(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(6)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
(7)注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。
(8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃二
第二輪復(fù)習(xí)
1.第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
2.第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
(2)專題的劃分要合理。
(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。
(4)注重解題后的反思。
(5)以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識(shí)。
(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。
(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
(8)注重集體備課，資源共享。
2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃三
第三輪復(fù)習(xí)
1.第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等)。
2.第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。
(5)給特殊的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
(6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)?，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(7)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
(8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，四節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評(píng)時(shí)間。
(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。
(10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。
(11)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。
(12)適當(dāng)?shù)?ldquo;解放”學(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
(13)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(14)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
2018年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
1月：期末區(qū)統(tǒng)考/開始收集升學(xué)政策信息
1月進(jìn)行期末區(qū)統(tǒng)考，這次考試成績是中考志愿填報(bào)的重要依據(jù)之一。并且每年期末區(qū)統(tǒng)考均有部分熱門考點(diǎn)出現(xiàn)在當(dāng)年中考的試卷上，針對(duì)試卷知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)可進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)2018年的各種政策也陸陸續(xù)續(xù)傳出。中考家長要關(guān)注政策的變化，收集相關(guān)資料。由于2018年是指標(biāo)到校實(shí)施的第二年，但很多初三家長對(duì)于指標(biāo)到校還是一知半解，因此家長必須提前對(duì)志愿填報(bào)的相關(guān)信息做好“功課”。
2月：查缺補(bǔ)漏/知識(shí)梳理
家長和考生就正式開始進(jìn)入了中考的最后備戰(zhàn)階段。由于中考是考察初中三年的內(nèi)容，而很多初三階段考生已經(jīng)把很多初一初二的重難點(diǎn)知識(shí)遺忘掉，因此對(duì)于考生來說這個(gè)寒假一定要好好利用，重新對(duì)以前知識(shí)進(jìn)行梳理，查缺補(bǔ)漏。
3月：中考報(bào)名/中考第一輪復(fù)習(xí)/名校招生信息收集
離中考時(shí)間不多了，很多學(xué)校都選擇在上學(xué)期完成所有教學(xué)內(nèi)容，在下學(xué)期開始就馬上進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，考生必須做好準(zhǔn)備。而家長可以開始收集名校的信息，和考生一起根據(jù)實(shí)際情況訂立中考目標(biāo)。到了中旬，各校會(huì)開始組織考生開始進(jìn)行中考報(bào)名。
4月：中考體育考試/學(xué)校開放日/中考一模考試
各區(qū)開始分批次進(jìn)行體育考試，考生在這段時(shí)間必須注意作息，留意身體狀態(tài)。很多學(xué)校會(huì)開始舉行開放日，家長和考生要留意學(xué)校開放日時(shí)間，千萬不能錯(cuò)過。到了4月底5月初，各區(qū)開始舉行一?？荚?，此次考試是作為志愿填報(bào)參考的重要數(shù)據(jù)依據(jù)，考生須認(rèn)真對(duì)待。
5月：中招咨詢會(huì)/中考聽說考試/中考志愿填報(bào)準(zhǔn)備
5月下旬在琶洲會(huì)館會(huì)舉行中招咨詢會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)家長和考生可以獲取非常多和有用信息。另外5月中旬開始就是中考英語聽說考試，占40分，考生只要放松心態(tài)，正常發(fā)揮自己的水平即可。5月最重要的事情是為志愿填報(bào)做好準(zhǔn)備，合理的志愿填報(bào)對(duì)中考最終錄取有決定性的作用。
6月：中考志愿填報(bào)/中考考前沖刺/中考考試
在6月上旬中考志愿正式填報(bào)之后，考生就可以全身心迎接中考的挑戰(zhàn)了。這個(gè)時(shí)期考生一定要學(xué)會(huì)根據(jù)自身的情況設(shè)立復(fù)習(xí)的方案。另外在這段時(shí)期穩(wěn)定的心態(tài)和良好的飲食作息是很重要的。
7月：中考成績查詢/中考錄取結(jié)果查詢/中考補(bǔ)錄
7月初都是公布成績的時(shí)候，當(dāng)成績出來后有較大的異議，可以申請(qǐng)復(fù)查成績。隔天就是各批次最低控制分?jǐn)?shù)線的公布，以及各批次開始錄取。家長和考生須密切留意錄取結(jié)果。如果沒有被錄取的考生，可以申請(qǐng)中考補(bǔ)錄志愿填報(bào)。
【注意事項(xiàng)】：
中考丟分的六種不良習(xí)慣
一、檢查試卷不認(rèn)真，匆忙作答
考前五分鐘，學(xué)生得到試卷后，首先應(yīng)該認(rèn)真檢查試卷：科目、張數(shù)、頁數(shù)、題數(shù)，有無漏印、破損、污毀等異常情況，確認(rèn)無誤后，填寫有關(guān)的信息如姓名、考號(hào)等，然后利用這幾分鐘時(shí)間大致了解試題，考試鈴響再開始答題。但常有同學(xué)為了搶答題時(shí)間，不顧此時(shí)不得答題的禁令，匆忙開始作答，到后來發(fā)現(xiàn)試卷異常情況，必須更換試卷，白白損失了寶貴的考試時(shí)間，影響自己的心情，得不償失。更有甚者，只顧蒙頭答題，出了考場(chǎng)，才知有些題在某張?jiān)嚲淼姆疵?，自己根本沒注意到，白白丟分，悔之晚矣。
正確的做法是：依照規(guī)則行事。寫好密封線內(nèi)項(xiàng)目后，停筆翻看試卷，了解其大略：題數(shù)、題型、分布，對(duì)重點(diǎn)的題如作文先用時(shí)間細(xì)讀，讓自己有個(gè)初步的構(gòu)思;然后，大致劃分自己的作答順序，做到對(duì)整個(gè)考試的應(yīng)對(duì)策略心中有數(shù)。若你們能照此長期堅(jiān)持，按部就班，就應(yīng)該不會(huì)出這個(gè)問題了，還可起到緩解心理緊張的作用。
二、分配時(shí)間不適當(dāng)，書寫潦草
語文試卷120分鐘完成120分的題，基本上是1分鐘做1分的題。時(shí)間分配的基本原則是：適度從緊，稍留空余。試卷前面的基礎(chǔ)題，一定要用心分析，尤其是鑒賞題、語言運(yùn)用題;閱讀要充分，要速讀和精讀結(jié)合。這兩部分要用足45-50分鐘時(shí)間，但也不能久拖不決;作文用時(shí)一般在45-50分鐘，其中審題不得少于10-15分鐘，想好了再寫，最好先擬個(gè)提綱，這樣可避免寫到一半發(fā)現(xiàn)離題萬里，又才推倒重來的重大失誤。真正構(gòu)思好了，40分鐘足夠?qū)懗鲆黄?00-700字的文章。這樣，整份試卷完成后就有二十分鐘左右的檢查時(shí)間。但常常有同學(xué)并不懂如此科學(xué)地分配時(shí)間，而在一些題目上過分糾纏，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致做后面的題目的時(shí)候，為了趕時(shí)間不得不加快速度，這樣又會(huì)導(dǎo)致字跡潦草，從而導(dǎo)致一些隱性的失分因素，尤其是作文這個(gè)主觀性極強(qiáng)、書寫量極大的部分，更容易陷入這種惡性循環(huán)之中。
三、審題不仔細(xì)，定勢(shì)思維
考前，我們往往會(huì)做大量的模擬題訓(xùn)練，對(duì)提高大家解題能力無疑是有效的，但也可能造成大家的定勢(shì)思維：習(xí)慣于認(rèn)為某知識(shí)點(diǎn)的題型考法就是固定的某種模式。而在考試時(shí)，一旦出現(xiàn)的題目稍有變化，有的學(xué)生很容易死守老套，上當(dāng)受騙，造成失分。因此你們?cè)诳荚嚂r(shí)一定要認(rèn)真審題、看清題目的原因。
四、不熟悉答題程序，懶打草稿
有許多學(xué)生認(rèn)為，語文考試不同于數(shù)理化，無須計(jì)算，所以可以不用打草稿。其實(shí)，很多語文題是必須打草稿的，因?yàn)樗鬁?zhǔn)確、精練。雖說現(xiàn)在多數(shù)簡答題已經(jīng)取消字?jǐn)?shù)限制，但我們?cè)谧鲨b賞題、文言翻譯題、現(xiàn)代文閱讀簡答題、仿寫題時(shí)，仍然應(yīng)該打草稿。有的學(xué)生認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間，不起作用，卻在答了一段文字后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把答題空白填滿，還沒有說到點(diǎn)子上，于是又來添改補(bǔ)充，把卷面搞的很不美觀。既如此，何不先在草稿上寫好改好，再一氣呵成作成一語中的精美簡練的答案呢!
尤其值得一提的是作文?？紙?chǎng)時(shí)間緊，作文不可能完全擬好草稿再重抄一遍，但是也應(yīng)該先畫好“藍(lán)圖”，再“按圖施工”。這樣才不至于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”情況。當(dāng)然，作文草稿的形式可以不拘一格。有人喜歡打腹稿，做到成竹在胸;有人喜歡擬提綱，將文章材料、結(jié)構(gòu)、主題羅列得一清二楚，然后按部就班、一氣呵成，這樣肯定沒有什么大問題。在此，我們推薦“擬提綱”的作法，畢竟多數(shù)人的思想是“想不清楚，寫下來才慢慢清楚起來”的。無論如何，那種不打草稿，寫到一大半才發(fā)現(xiàn)“離題萬里”的人，最是愚蠢!
五、不能切題、答非所問
有的考生在遇到有些問題不知道怎樣答題時(shí)，不是認(rèn)真分析題意，找到答題的突破口，而是喜歡漫天撒網(wǎng)，亂寫一通，卻確中不了要害。尤其在鑒賞題上，總是把“中心明確，語言優(yōu)美，首尾呼應(yīng)”之類的話一股腦鋪在卷子上，希圖“碰”上一點(diǎn)分;還有些人，老怕遺漏要點(diǎn)，總以為答的越多，就是越全越好。殊不知，不僅不能得分，還白白浪費(fèi)了寶貴的答題時(shí)間，真是得不償失。
所以，我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，就一定要注意掌握答題規(guī)范：一是要學(xué)會(huì)規(guī)范答題用語，如解答古詩鑒賞題，就必須了解古詩按題材劃分的類型、表現(xiàn)手法的種類、不同的語言風(fēng)格特點(diǎn)等;二是掌握“問什么答什么”的原則，力求不枝不蔓，確中要點(diǎn)。
六、不了解自身特點(diǎn)，不能揚(yáng)長避短
有的學(xué)生經(jīng)常在考試以后的總結(jié)中，提到自己的許多缺點(diǎn)錯(cuò)誤，找一些客觀理由，如粗心、慌張、遺忘、動(dòng)作慢、思維短路等，而不積極尋找解決問題的對(duì)策。更有甚者會(huì)因此而害怕考試，一考就害怕的不得了。