小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃
小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃
小升初考試快到了，小學(xué)生要怎么準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇小升初的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對你有幫助。
小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
一、回歸基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。我們認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
第一，上課認(rèn)真聽講。雖然這已經(jīng)是一個(gè)老話題，但上課是否認(rèn)真聽講卻直接關(guān)系到基礎(chǔ)的落實(shí);第二，歸納和梳理教材知識(shí)點(diǎn)，記清概念，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的復(fù)習(xí)提綱。通過讀一讀、記一記等方法加深印象，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。從現(xiàn)在起每天10題選擇，10題填空讓學(xué)生把知識(shí)更熟練，更加準(zhǔn)確。
二、精做精練
多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識(shí)的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在小升初實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。
同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，小升初的競爭是知識(shí)與能力的競爭，也是速度的較量。會(huì)的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。
三、查漏補(bǔ)缺
在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。
四、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力
選擇能覆蓋小升初知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。
智康教育：領(lǐng)先的N對一個(gè)性化輔導(dǎo)、口碑好的家教品牌，提供奧數(shù)、英語、語文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo)，滿足小學(xué)、小升初、初中、中考、高中、高考等各類人群課外補(bǔ)習(xí)需求。
小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
小學(xué)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃是為即將面臨小升初的孩子制定的一份小學(xué)語文考試前復(fù)習(xí)計(jì)劃，這一計(jì)劃針對小學(xué)階段語文的重點(diǎn)，從考試的指導(dǎo)思想到孩子復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并詳細(xì)的羅列出了復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)，這些重點(diǎn)也是小升初考試上的一些側(cè)重點(diǎn)，希望對廣大學(xué)生在語文復(fù)習(xí)中有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
1、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、漢語拼音
要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。
2、漢字
認(rèn)識(shí)所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。
3、詞語
要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。
4、句子
一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。
擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。
能按要求改寫句子。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說出其作用。
6、閱讀
能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。
閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來復(fù)習(xí)，也可以從文章的表達(dá)方式上復(fù)習(xí)。
關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：
(1)句子意思的理解。
(2)給自然段劃分層次。
(3)分段和概括段落大意。
(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
(5)體會(huì)思想感情。
背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。
7、寫作
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。
3、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來復(fù)習(xí)，也可以從命題的形式來復(fù)習(xí)。
三、注意的問題
在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。
從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。
在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
四、復(fù)習(xí)措施
學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。
優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三
小升初是自己孩子最重要的一年，作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和健康，是他們在小學(xué)的生活成為他們最為美好的回憶。學(xué)會(huì)教自己的孩子制定小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃，是非常好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)使自己的孩子更好的應(yīng)對考試。下面是有關(guān)的建議：
引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間
這段時(shí)間里家長一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃確定目標(biāo)學(xué)校。對應(yīng)試教育有著長期深入研究的西安市長安三中辦公室主任劉偉提醒各位家長：“期中考試到期末雖然還有半年，看似時(shí)間充裕，其實(shí)真正充分利用的時(shí)間所剩無幾。因此，家長們應(yīng)早些將準(zhǔn)備工作做好。六年級(jí)的孩子還處于懵懂時(shí)期，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，這就需要家長們以引導(dǎo)為主，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。幫助孩子合理的支配時(shí)間、利用時(shí)間。”同時(shí)，家長從現(xiàn)在起最重要的工作就是密切關(guān)注各名校的招生信息了，要盡早確定孩子要考入的中學(xué)，并對該學(xué)校的辦學(xué)水平、招生范圍以及特點(diǎn)做一番了解。除此之外，家長可以帶著孩子去學(xué)校實(shí)地參觀一下，感受學(xué)校環(huán)境和氛圍，提前做好這些準(zhǔn)備。
調(diào)整學(xué)習(xí)方式提高效率
不少學(xué)生家長向記者反映，孩子學(xué)習(xí)看上去很用功，可成績總是不理想。專家建議：一些家長一味的強(qiáng)迫孩子多看書、多做題。認(rèn)為做題量大了，考試就不難了。其實(shí)這種做法只會(huì)是適得其反，六年級(jí)的孩子正處于成長期，無論是精力還是身體都相對較弱。因此，家長必須絕對保證孩子每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，始終保持充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求?！ ∑浯?，堅(jiān)持讓孩子每天參加一些體育活動(dòng)。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視孩子的體育鍛煉。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮出來。 家長還要努力幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的最佳狀態(tài)。因此，保持良好的心情很重要。并且和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能很好地提高學(xué)習(xí)效率。
孩子心理成長更重要
事實(shí)上，對每個(gè)孩子來說，小升初是人生的第一次過度，是一個(gè)新的變化，需要在心理上慢慢適應(yīng)。與忙于“擇校”相比，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理變化，引領(lǐng)孩子在變化中堅(jiān)定對未來人生的信心。從這個(gè)意義上說，小升初，孩子面臨“成長與適應(yīng)新環(huán)境”的心理“坎兒”，但首先，家長必須超越“一心一意必須上名校”的心理“坎兒”。
注意事項(xiàng)
小升初是孩子自己的事情，而不是家長的事情，父母一定要把決定權(quán)交還給孩子。不要為了家長自己的面子好看，或者為了圓家長自己未實(shí)現(xiàn)的夢而強(qiáng)求孩子服從家長的意愿。家長與孩子一起討論，幫助孩子了解自身的特點(diǎn)，了解可能上的各個(gè)中學(xué)的特點(diǎn)，最終由孩子選擇最“適合”自己的學(xué)校，而不是最“好”的學(xué)校。父母這樣做，會(huì)增強(qiáng)孩子對自己生活的掌控感，上中學(xué)后更積極主動(dòng)。
好的復(fù)習(xí)計(jì)劃不但會(huì)使自己的孩子獲得最為高效的復(fù)習(xí)效率，甚至?xí)欣诤⒆游磥淼膶W(xué)習(xí)方式，是自己的孩子不管在任何時(shí)候?qū)W習(xí)和生活，都有一定的規(guī)律，對于孩子的健康成長十分有利。所以，上面有關(guān)小升初復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望大家好好的利用。
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