最新村干部雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
為提升住村工作組以及村干部，村黨員，村年輕村民雙語水平，增強(qiáng)為民服務(wù)能力，村干部們都要制定好適合自己的雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了村干部雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，供你參考
村干部雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一
為了加強(qiáng)干部職工政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)，加強(qiáng)語言文字管理，繼續(xù)推進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化工作，切實(shí)提高干部職工“雙語”水平特制定此計(jì)劃：
1、每周五下午為干部職工“雙語”學(xué)習(xí)日。結(jié)合機(jī)關(guān)干部“雙語”實(shí)際水平，要求機(jī)關(guān)干部職工三年內(nèi)達(dá)到“雙語”日常用語口語化，工作術(shù)語熟練化，能獨(dú)立的深入群眾開展工作，達(dá)到能深入廣大群眾當(dāng)中進(jìn)行宣傳教育，能與農(nóng)牧民談心交流的目標(biāo)。
2、集中學(xué)習(xí)時(shí)做到不遲到、不早退，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。把“雙語”學(xué)習(xí)納入干部業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每月對干部學(xué)習(xí)“雙語”情況進(jìn)行考核，由主管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一批閱，黨政辦歸檔匯總，作為年底定績評優(yōu)的依據(jù)。
3、采取結(jié)對互學(xué)，規(guī)定2-4名民漢干部結(jié)成一個(gè)“雙語”學(xué)習(xí)互助組，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在半年、年終進(jìn)行測試，檢驗(yàn)“雙語”學(xué)習(xí)情況。
4、根據(jù)工作的需要和實(shí)際需要，把部分常用內(nèi)容編印成“雙語”小手冊發(fā)給干部，要求干部認(rèn)真做好每天的自學(xué)筆記，學(xué)習(xí)筆記每月黨政領(lǐng)導(dǎo)的自學(xué)和學(xué)習(xí)筆記由X和X鄉(xiāng)長審批，一般干部的筆記主席和X副書記批閱，教師隊(duì)伍的筆記由X副書記審批
5、利用鄉(xiāng)黨校和農(nóng)廣校對組織重點(diǎn)培養(yǎng)的對象和鄉(xiāng)村后備干部進(jìn)行 “雙語”培訓(xùn)。
6、建立嚴(yán)格的“雙語”學(xué)習(xí)考核制度，黨政辦每月對干部“雙語”學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自查，將干部“雙語”學(xué)習(xí)成績與績效考核、年終考核掛鉤。將考核結(jié)果作為干部考核的重要依據(jù)，以此加大領(lǐng)導(dǎo)和干部對“雙語”學(xué)習(xí)的重視度，以便長期堅(jiān)持下去
村干部雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二
XX村干部漢語(漢語)學(xué)習(xí)計(jì)劃 為了提高村黨支部、黨委成員和村干部和的漢語應(yīng)用水平和工作業(yè)務(wù)水平，不斷增強(qiáng)工作能力，更好地開展工作，特制定如下漢語學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
按照自治區(qū)、縣、鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于“深入推進(jìn)基層干部雙語應(yīng)用能力、提高自身工作組水平”的通知，為了努力掌握基本的漢語表達(dá)能力來加強(qiáng)跟漢族群眾溝通，互相幫助、互相加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，努力創(chuàng)建民族相和睦相處的局面。
二、學(xué)習(xí)對象：
全體村支部、村委成員、村干、民兵。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)“訪惠聚”領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)放的維漢雙語日常用語學(xué)習(xí)手冊里的內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)工作組指定的有關(guān)漢語教案、材料內(nèi)容。
全體學(xué)員要理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不少于5個(gè)生詞、兩個(gè)句子，時(shí)間不少于30分鐘，應(yīng)采取集體學(xué)習(xí)合自學(xué)的方法，不斷提高自身漢語表達(dá)能力、水平。
五、學(xué)習(xí)要求
1.除了正確理解和學(xué)習(xí)縣委擴(kuò)大會精神，穩(wěn)定政策，
宗教政策，惠民政策、“三支隊(duì)伍建設(shè)”方面的三會精神、非法宗教活動的界限，能突出重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作以外，還要增高自身的漢語應(yīng)用水平，最起碼達(dá)到簡單的日常用語的應(yīng)用。
2.做到學(xué)習(xí)有筆記，有相關(guān)討論記錄等。
六、組織、督導(dǎo)人員;工作組組長、村支部書記負(fù)責(zé)學(xué)員及指導(dǎo)人員的組織管理和督導(dǎo)。
七、指導(dǎo)人員：工作組副組長卡迪爾〃賽買提和工作組成員努日力〃達(dá)吾提負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員學(xué)漢語。
八、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：村委會會議廳或工作組會議室。
九、最終目的：使學(xué)員應(yīng)用基本、日常漢語詞、句達(dá)到基本的漢語表達(dá)和應(yīng)用能力。
十、學(xué)習(xí)時(shí)間: 每周一至周五晚上
村干部雙語學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三
漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語，是提高中華民族整體素質(zhì)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)各民族相互了解，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，駐村干部在藏漢雙語學(xué)習(xí)中，了解各自的民風(fēng)民俗、禮儀禁忌，增進(jìn)民族間感情的融合。駐村干部現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，幫助群眾排憂解難，促進(jìn)干群關(guān)系的融合，鞏固民族團(tuán)結(jié)成果。我駐村工作組根據(jù)實(shí)際，制定2015年藏漢“雙語”學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、根據(jù)每名干部“雙語”的現(xiàn)有水平，確立“一幫多”的幫帶關(guān)系，互相幫助學(xué)習(xí)“雙語”雙向負(fù)責(zé)，相互提高，確保做到不懂隨時(shí)問、想學(xué)有人教的要求，營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，增加干部的學(xué)習(xí)“雙語”的興趣。
二、定期進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)，每周星期一、三利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，藏族干部學(xué)習(xí)三句常用漢語。每周星期二、四利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，漢族干部學(xué)習(xí)三句常用藏語，日積月累、積少成多。
三、不定期開展雙語強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高少數(shù)民族干部漢語水平和提高漢族干部的藏語水平，形成互幫互助的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，從日常生活中的點(diǎn)滴積累詞匯，在拉家常中盡可能地練、大膽地說，不斷提高駐村干部的雙語實(shí)際應(yīng)用水平和會話能力。
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