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中考30天復(fù)習(xí)計劃

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  初三中考考前的30天是很為重要的,大家要好好把握著30天,沖刺中考也能很好駕馭。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了中考30天復(fù)習(xí)計劃范文,供你參考

  中考30天復(fù)習(xí)計劃篇一

  使用這個計劃時,要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進度,時間可以根據(jù)自己調(diào)整。

  第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):(30天)

  1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

  把相關(guān)的知識點畫下來,認為重點的要用紅筆做記號。

  2.把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。

  3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

  第二部:各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時間:20天)

  1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過了但不會。

  2.要詳細做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

  3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實驗等等。

  第三部:單科目的知識整合:(時間:20天)

  1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

  2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。

  3.建立一個錯題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

  第四部:仿真模擬強化復(fù)習(xí):(時間:15天)

  1.各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

  2.要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

  3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

  第五部:強化中考考點,壓軸大總結(jié):(時間:10天)

  1.找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是中考的方向。

  2.以往沒出過的題在這里進行復(fù)習(xí)時,今年可能就會出了也不一定的。

  3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。

  第六部:考前瀏覽,(考前一個星期)

  1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會了,不會的就還是不會了,只能如此了。

  2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

  3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。

  中考30天復(fù)習(xí)計劃篇二

  般來說,各校中考總復(fù)習(xí)大致分為三輪,第一輪復(fù)習(xí)根據(jù)課本來梳理基本知識,從3月11日左右開始到4月下旬一??记敖Y(jié)束;第二輪復(fù)習(xí)為專題專項復(fù)習(xí),重在訓(xùn)練學(xué)生的能力,將散亂的知識點融會貫通、形成知識體系,約在5月下旬結(jié)束;第三輪復(fù)習(xí)為綜合強化訓(xùn)練,通過實戰(zhàn)操練來查缺補漏,一般從5月底持續(xù)到中考前。

  李西寧老師表示,中考試題無論從考試范圍還是考試知識點來說,都相對較少,因此只要在最后這100多天里,緊跟老師的復(fù)習(xí)計劃,做到每個知識點的熟練運用,那么即便是平時基礎(chǔ)不太扎實的同學(xué),也可以在中考中取得突破性進展。

  而對于一些“吃不飽”的同學(xué),李老師建議,在課下與老師進行個別交流,根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況建立一張個人的復(fù)習(xí)計劃表。“在復(fù)習(xí)中突出自己的問題,并針對性地進行解決,這樣也可以讓復(fù)習(xí)效率提升。需要指出的是,很多同學(xué)常以為一個知識點聽懂了即是掌握了,殊不知在實際運用中,每個知識點都會衍生出各種不同的問題,因此大家在課后還需不斷回顧,并且多加練習(xí),這樣在考試中才能保證不管遇到什么題目,都能找到與之相對應(yīng)的知識點來解答。”

  多做題,但別一味沖刺難題

  做題是對理論知識的進一步鞏固與實檢,因此每一位老師在復(fù)習(xí)中都會強調(diào)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上要加強練習(xí),以保證知識點的熟練掌握和運用。在做題的過程中,很多同學(xué)也存在著一個通病,那就是一味追求難題偏題。為了能夠與其他同學(xué)拉開差距,不少成績不錯的學(xué)生都將許多精力投入在最后一道大題的攻關(guān)上,在練習(xí)中也非高難度題不做,但是一味求難求險卻并不一定能夠保證實際考試時的得分,反而還會因為忽視了基礎(chǔ)題型的夯實和鞏固而在前面的試題中丟掉該得的分。

  李老師說:“其實中考是重在基礎(chǔ)考查,整張試卷中,真正可以稱為難題的只有10%,另外有20%是比較靈活的題型,對于這部分的題目,我們要做到盡量多拿分;而剩下70%的題目均為基礎(chǔ)題,它們所涉及的知識點較為淺顯,對大部分學(xué)生來說沒有太大難度,是必須要拿的分。但正因這些題目難度較低,不少學(xué)生對于這一塊的內(nèi)容會放松警惕,在考試中反而會出現(xiàn)不該有的失分。事實上,大量的基礎(chǔ)題才應(yīng)該是學(xué)生們的復(fù)習(xí)重點,而在基礎(chǔ)掌握后,有條件的學(xué)生再進行一些難題怪題的攻關(guān),這樣的策略才更能保證效率。”

  莫大意,審題和檢查都要到位

  在答題時,要想把一個問題回答的完全正確,首先要做到的就是審好題。很多同學(xué)只讀了一半的題目就想當(dāng)然地進行答題,往往題目的后半段才是答題的關(guān)鍵所在,審題不嚴很可能會造成答題的南轅北轍。說到這,李老師也舉了個實際的例子:“英語的選擇題失分大多因為審題不清,很多學(xué)生囫圇吞棗地看了一遍題目后就選擇了一個語法正確的選項,殊不知該題考察的是學(xué)生對語義語境的把握,從搭配或語法上說,四個選項也許都可以成立,但結(jié)合整個問題的語境,則只有一個選項是正確的,很多學(xué)生就這樣在審題上栽了跟頭,也丟了不該丟的分數(shù),因此在答題時,一定要做到先審題后作答,千萬不要耍任何小聰明。”

  另外,每一門課的考試都有時間限制,因而在答題時學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)合理分配時間。“不要在一道小題上浪費太多時間,如果感到不確定,可以在該題上做一記號,待試卷作答完畢后再回過頭來檢查和思考,這時心靜下來往往會有新的思路與想法。”

  中考30天復(fù)習(xí)計劃篇三

  1.學(xué)科教研組以新課標為依據(jù),做好復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)時段,復(fù)習(xí)重點與難點的安排。

  2.每個代課教師根據(jù)自己學(xué)生的特點,自己所代學(xué)科的優(yōu)劣情況做好復(fù)習(xí)措施,計劃等安排。

  二、分階段復(fù)習(xí),理清脈絡(luò),抓住重點,突破難點,成績配套 本學(xué)期時間短、任務(wù)重,到中考只有100來天的時間,如何把三年的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容在短短的時間之內(nèi)完成,抓好階段復(fù)習(xí),安排很有必要,我們計劃分三個階段來復(fù)習(xí)。

  三、分析學(xué)情,抓學(xué)生成績配套,促進優(yōu)生培養(yǎng)工作

  我校現(xiàn)有初三學(xué)生人數(shù)116人,學(xué)校中考達線人數(shù)計劃在到60人,要想完成這一任務(wù),無論師生,還是領(lǐng)導(dǎo)都要出大力流大汗,特別要從分析學(xué)情入手,抓好學(xué)生七科成績的配套工作,我們計劃補習(xí)班27人全部抓,應(yīng)屆班各班抓前20人,各班拉出名單分發(fā)給代課教師,對學(xué)生各科成績優(yōu)劣情況逐一分析,然后采取相應(yīng)的措施給予幫扶。

  1.針對學(xué)生實際分別談心,幫學(xué)生樹立成績奮斗目標,讓學(xué)生立《學(xué)習(xí)紀律軍令狀》。

  2.好、中學(xué)生結(jié)對學(xué)生幫扶。

  3.教師抽課余時間面對面輔導(dǎo)。

  4.強科讓弱科,給學(xué)生寬松的時間補缺。

  5.自習(xí)課還給學(xué)生,讓學(xué)生自主民展。

  6.檢查落實學(xué)生作業(yè)要到位,及時批改、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋。

  7.信心比黃金更貴重。千方百計鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

  四、督促教師備好復(fù)習(xí)課,上好復(fù)習(xí)課,增強課堂教學(xué)效率。

  1.隨時檢查教師的備課本,考查教師課堂教學(xué)的準備情況,了解教學(xué)程序,教學(xué)內(nèi)容,訓(xùn)練容量和訓(xùn)練題選擇是否典型、有代表性。

  2.深入課堂教學(xué),聽課評課,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

  3.開展初三年級復(fù)習(xí)課互聽互評活動,實現(xiàn)資源共享。

  五、組織好縣局三次練兵考試,開展學(xué)習(xí)競賽活動

  1.提前公布考試時間、考查范圍。

  2.每次考試成績進行全校排名,出榜公布前40名成績與名次。

  3.獎勵優(yōu)生和學(xué)生成績、學(xué)習(xí)態(tài)度進步大的學(xué)生。

  4.做好試卷分析和學(xué)情分析,撥正復(fù)習(xí)方向。

  5.認真組織學(xué)生做好答題卡填涂訓(xùn)練,力爭做到熟練、細心、不出差錯。

  六、管好用好復(fù)習(xí)資料,做到精選精用

  1.初三復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一由學(xué)校與初三教師經(jīng)篩選后確定,發(fā)放教師手中后,由教師選擇合適題型,有針對性地組織復(fù)習(xí)。

  2.復(fù)習(xí)資料征訂由學(xué)科教研組集體研究決定,不得任何領(lǐng)導(dǎo)隨意征訂。

  3.學(xué)校計劃征訂一套高質(zhì)量,對中考有指導(dǎo)作用的試題,教研室三套練兵題外,再征訂五套左右的模擬題。

  4.鼓勵教師以教研組自編訓(xùn)練題5套,要聯(lián)系學(xué)生實際,有針對性、典型性、創(chuàng)新性。

  5.開展征集優(yōu)秀試題競賽活動,要求每個教師至少收集編寫三十道題,平均每月十道。教導(dǎo)處整理登記,然后下發(fā)給各學(xué)科使用。試題要求新穎、典型,有創(chuàng)新性,聯(lián)系生活實際,形式多樣,符合近年中考要求。

  七、做好學(xué)生實驗操作技能訓(xùn)練和體育測試準備 1.要求理化生教師進行初中階段實驗操作訓(xùn)練,對所有實驗要求再做一次學(xué)生親手操作。

  2.要求每一個實驗學(xué)生都能熟練地寫出實驗報告單。

  3.學(xué)校要配合實驗教師的工作,配置必備的藥品和實驗器材,全力支持教師的工作。

  4.上好體育課,抓好課間操和活動課,組織學(xué)生進行體測項目訓(xùn)練,班主任與體育教師相互配合,認真組織訓(xùn)練。
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