初三化學學習計劃

初三化學學習計劃

　　化學是初三階段才開始學習的科目，那么教師應該如何制定計劃做好化學啟蒙工作呢?這個階段很重要。一起來看看學習啦小編整理的初三化學學習計劃，希望對您有幫助。

　　初三化學學習計劃篇一

　　一、教學進度

　　1、開學至3月30日，授完第八章-第十二章新課內容，做完實驗八至十和部分選作實驗。采用自編資料等對學生進行訓練與檢測。

　　2、3月30日至5月15日，第一輪的復習，按教材的單元進行專題復習和訓練：采用市編資料等對學生進行訓練與檢測。

　　第一單元 走進化學世界

　?、呕瘜W基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);

　　第二單元 我們周圍的空氣

　?、瓶諝獾慕M成與污染防治;

　　⑶氧氣的制備、性質、用途、燃燒與緩慢氧化;

　　第四單元 物質構成的奧秘

　?、确肿雍驮?

　　⑸元素和元素符號;

　?、氏鄬υ淤|量和相對分子質量;

　　第三單元 自然界的水

　?、怂八奈廴痉乐?

　?、虤錃獾闹品?、性質、用途;

　　第五單元 化學方程式

　?、秃送怆娮优挪嫉某醪街R及化合價;

　?、钨|量守恒定律及其應用;

　?、细鶕?jù)化學方程式的計算;

　　第六單元 碳和碳的氧化物

　?、刑荚氐膯钨|及其化合物(單質、氧化物、碳酸鹽);

　　二、教學要求

　　1、參照以上教學進度，結合本班的實際，擬定出相應的切實可行的教學方案，以保證化學教學有序進行。

　　2、要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。

　　3、課堂教學要講究教法，講究藝術。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，效率要提高。

　　4、激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學教學充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質;精心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

　　5、充分發(fā)揮實驗教學作用。化學實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。

　　三、教學措施：

　　1、突出主干知識 重視生活經(jīng)驗

　　“縱觀中考試題特點和命題趨勢，今年中考試題仍將會以基礎知識、基本技能為載體，注重生活性、社會性、探究性、開放性、應用性等能力的考查，仍會關注應用雙基對實際問題的分析、解釋和解決。”

　　具體可概括以下幾點：1、突出學科主干知識，考查基本技能。2、關注社會熱點、重視生活經(jīng)驗。3、突出實驗創(chuàng)新，重視過程與方法。4、注重邏輯推理，考查分析問題能力。

　　如何從宏觀、微觀及心理等方面進行調整和調控，以提高學生復習效率呢?謝老師對此提出幾點建議：

　　2、講究策略，讀透教材。

　　第一輪的復習，按教材的單元進行，復習內容要做到細致全面，復習時應用整理、分類、比較、類比、分析、綜合、歸納等各種方法把表面雜亂無章的知識按一定的規(guī)律連成線，織成網(wǎng)，形成有序的知識系統(tǒng)。將前后內容注意融會貫通，注意問題的遷移和重組，注意知識與生活的緊密聯(lián)系。例如：環(huán)保問題每年必考，讀書時應注意有關空氣、水、土壤等內容的復習，抓住污染途徑，防治措施等考點，切實做好查漏補缺，以不變應萬變。