人教版一年級數(shù)學上冊課程計劃

人教版一年級數(shù)學上冊課程計劃

　　由于一年級的孩子剛剛接觸數(shù)學，所以需要教師好好制定教學計劃來培養(yǎng)孩子的數(shù)學學習興趣，具體應(yīng)該怎么做呢?下面是由學習啦小編整理的人教版一年級數(shù)學上冊課程計劃，希望對您有用。

　　人教版一年級數(shù)學上冊課程計劃篇一

　　一、德育滲透總體目標

　　1、在教學過程中，有機地向?qū)W生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的教育。

　　2、培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。

　　3、使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。

　　4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　5、通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　二、滲透措施

　　(一)、數(shù)一數(shù)

　　1、學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性。

　　2、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察、思維和語言表達能力。

　　3、數(shù)教室里的實物。

　　(二)、比一比

　　比多少 ，對學生進行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。

　　1、設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學習內(nèi)容。

　　2、提供充分的教學資源。

　　比長短， 培養(yǎng)學生愛護學具的好習慣。

　　教師提供物品、 選取身邊的題材讓學生操作、比較。

　　(三)、1—5的認識和加減法第幾

　　通過教學，培養(yǎng)學生遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。

　　創(chuàng)設(shè)動畫情境，引導(dǎo)學生觀察，激發(fā)學生學習興趣。

　　5以內(nèi)數(shù)的組成 培養(yǎng)學生認真做練習的良好學習習慣，積極動腦思考的學習品質(zhì)，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。

　　創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神。

　　5以內(nèi)的減法 結(jié)合課堂教學滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。

　　自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。

　　(四)、認識物體和圖形

　　1、培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。

　　2、通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。

　　3、給學生提供充分的動手操作的機會，讓學生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。

　　4、鼓勵學生積極探索，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。

　　人教版一年級數(shù)學上冊課程計劃篇二

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十六大精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以"學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨"，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)"新課程、新標準、新教法"，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。

　　2、進一步加強校本培訓，以校本教研促教師隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材及國標本實驗教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學"六認真"。深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教育常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量。

　　2、組織學習"新標準"，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級段開展教研活動，上好教研課。開展以"新課程、新標準、新教法"為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)。

　　3、強化課堂教學，年級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動爭取再上新臺階。

　　四、工作措施：

　　(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。

　　2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。針對一年級新生的特征，加強入學常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　3、要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"，教師必須加強對小學數(shù)學新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。

　　(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。

　　為落實"教學六認真"工作，提高教學質(zhì)量，學校提出了教學常規(guī)工作"十字"方針，即：備課要"深"、上課要"實"、作業(yè)要"精"、教法要"活"、手段要"新"、活動要"勤"，考核要"嚴"、輔導(dǎo)要"細"、負擔要"輕"、質(zhì)量要"高"。

　　(三)、教師間相互學藝研討。本學期，老師要上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學，加強教學交流，組織教師參加各級教學競賽及論文交流活動。每人上交一篇論文。

　　人教版一年級數(shù)學上冊課程計劃篇三

　　(一)、分類

　　培養(yǎng)學生合作交流的意識。

　　1、錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學生探究欲望。

　　2、讓學生利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。

　　(二)、6—10的認識和加減法

　　6、7的認識和加減法

　　1、在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。

　　2、感受數(shù)學存在于我們的生活中，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　　3、加強操作和觀察活動。充分發(fā)揮主題圖的作用。引導(dǎo)學生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導(dǎo)學生通過多種途徑掌握加減法的計算方法。加強學生“用數(shù)學”活動過程的指導(dǎo)。引導(dǎo)學生感受學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。

　　8、9的認識和加、減法

　　1、結(jié)合8和9的學習，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。

　　2、在學習中激發(fā)學生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。

　　10的認識和加減法

　　1、在活動中培養(yǎng)學生的交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心。

　　2、結(jié)合數(shù)概念的學習，感受熱愛自然、保護環(huán)境和愛科學的教育。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學生多角度地認真觀察，抽象出數(shù)10 連加、連減、加減混合

　　1、培養(yǎng)學生的合作意識和人際交流的能力。

　　2、加強學生的小組合作意識，培養(yǎng)學生團結(jié)互助精神。

　　自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。

　　數(shù)學樂園

　　1、學習多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。

　　2、通過活動培養(yǎng)學生的合作交流意識，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　創(chuàng)設(shè)游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣。

　　(三)、11—20各數(shù)的認識

　　11—20各數(shù)的認識

　　能積極主動探索，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識，初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。

　　通過動手操作感知數(shù)位。

　　10加幾及相應(yīng)的減法

　　1、培養(yǎng)學生自主探索、合作學習的能力。

　　2、培養(yǎng)學生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。

　　自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法

　　(四)、20以內(nèi)的進位加法 9加幾

　　1、培養(yǎng)學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　2、在學習活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。創(chuàng)設(shè)情境、引入問題，給學生自主學習的空間。動手操作，幫助學生理解和掌握“湊十法”。

　　8、7、6加幾

　　1、培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。

　　2、初步感受數(shù)學在日常生活中的作用。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。

　　3、組織數(shù)學游戲，激發(fā)學習興趣。

　　5、4、3、2加幾培養(yǎng)學生用9、8、7、6加幾技能，學習5、4、3、2加幾的計算，從而提高學生學習學習知識的遷移能力和計算能力。

　　(五)、總復(fù)習

　　1、培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和自覺性。

　　2、培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。