小學(xué)生不好好學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么辦
小學(xué)生不好好學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么辦
常有家長說，孩子做事效率低，喜歡一邊寫作業(yè)一邊玩，總是不好好的學(xué)習(xí)。那么家長應(yīng)該怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
讓孩子好好學(xué)習(xí)的方法
環(huán)境——“拓展環(huán)境”
☻為孩子提供更為豐富的信息采集環(huán)境;
☻至少每?jī)芍軒Ш⒆涌?ldquo;山”看“水”一次;
☻給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì);
☻選擇一所適合自己孩子的幼兒園;
☻有目的帶孩子去博物館、書店、超市的場(chǎng)所;
細(xì)節(jié)——“關(guān)注孩子成長的細(xì)節(jié)，遇到問題解決掉”
☻請(qǐng)送給孩子有限制的禮物;
☻請(qǐng)向孩子提問“為什么”，并耐心回答孩子的“為什么”;
☻讓孩子和大人一起相互關(guān)照，愛護(hù);
☻好吃的，一定要先分給大家;
☻嘗試照顧一群“小螞蟻”;
☻引導(dǎo)孩子豐富表達(dá)，并實(shí)現(xiàn)孩子自己的愿望;
☻堅(jiān)持和孩子一起閱讀，并嘗試用肢體表現(xiàn)出來;
☻經(jīng)常地對(duì)孩子說：今天你高興嗎?
公式——“培育孩子的捷徑”
☻興趣形成的公式：好奇+理解+引導(dǎo)性+再好奇+再理解……≥興趣的形成
☻注意力培育公式：安全+熟悉+興趣 ≥注意力
態(tài)度——孩子是父母生活的最生動(dòng)的一部分
☻每天要保證至少2個(gè)小時(shí)以上能夠和自己的孩子在一起;
☻至少每?jī)芍軒Ш⒆佑心康牡挠瓮?、外出一?
☻給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì);
☻選擇一所適合自己孩子的幼兒園;
☻對(duì)家庭成員充滿關(guān)愛;
☻幫助孩子理解大人的情緒和孩子自己的情緒;
☻對(duì)待孩子出現(xiàn)的問題，在了解其產(chǎn)生本質(zhì)原因后，學(xué)會(huì)“忽視”;
培養(yǎng)孩子好好學(xué)習(xí)的技巧
溝通時(shí)，盡量把祈使句換成疑問句
“吃完飯了，趕緊去看書寫作業(yè)。”換成：“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么?”
“先去寫語文，寫完語文再寫數(shù)學(xué)。”換成：“你想先寫什么?”
“快點(diǎn)寫啊，別磨蹭。” “認(rèn)真點(diǎn)啊。”換成：“寫作業(yè)的時(shí)候要注意什么?”
這樣做，是為了讓孩子由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換成主動(dòng)思考。
和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)!
制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。
讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則
讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)更有成就感。
目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始，比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始，比如期末考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始，比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績(jī)等等。
不管孩子制定什么目標(biāo)，充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
做溫和堅(jiān)定的執(zhí)行者
家長要根據(jù)孩子自己的獎(jiǎng)懲規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，不要吝嗇給他的鼓勵(lì)。當(dāng)他沒有完成目標(biāo)，需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不能姑息。
如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)
1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會(huì)使她顧影“自美”。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。
2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂?ldquo;站崗”，這不是長久而行之有效的辦法，因?yàn)殚L期這樣，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力。父母也應(yīng)該了解，研究表明，注意力穩(wěn)定時(shí)間分別為：5-10歲20分鐘;10-12歲25分鐘;12歲以上是30分鐘。如果想讓10歲的孩子60分鐘專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
3、要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情
父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。
4、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)
有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一便時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
5、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
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