孩子學(xué)習(xí)太馬虎家長(zhǎng)怎么辦
孩子學(xué)習(xí)太馬虎家長(zhǎng)怎么辦
孩子本來(lái)是比較聰明的，就是學(xué)習(xí)馬虎，很多題會(huì)做但是都做錯(cuò)了，會(huì)寫的字也寫錯(cuò)。針對(duì)學(xué)習(xí)馬虎的孩子怎么辦?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子學(xué)習(xí)太馬虎的解決方法的資料，希望可以幫到你!
孩子學(xué)習(xí)太馬虎的解決方法
1、給孩子創(chuàng)設(shè)一下安靜，無(wú)干擾的環(huán)境，讓孩子學(xué)習(xí)。這不僅對(duì)孩子寫作有好處，而且對(duì)孩子專心學(xué)習(xí)，不分心，不馬虎，都非常有好處。給孩子預(yù)備固定的學(xué)習(xí)桌椅，位置也不要輕易變動(dòng)，桌椅固定位置容易讓孩子形成專心的心理定勢(shì)——一進(jìn)入這個(gè)環(huán)境，腦子就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子自然不會(huì)再馬虎，也能坐得住了。房間的布置應(yīng)做到簡(jiǎn)潔、明了，擺放的物品不能太多太雜：墻壁以淡色為好，不要貼掛許多東西，可讓孩子寫一兩句激勵(lì)自己的話，掛在墻壁的顯眼處。家人在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要看電視，聽(tīng)歌曲等，說(shuō)話要輕聲。
2、在孩子要堅(jiān)持不住，而還在繼續(xù)堅(jiān)持時(shí)，我們一定要送去第一聲關(guān)愛(ài)性質(zhì)的問(wèn)候，并給以及時(shí)鼓勵(lì)。比如看到孩子有些難受的樣子，我們可以問(wèn)一下孩子：“是不是累了，有些堅(jiān)持不住了?你很努力!我們都看在眼里，記在心里 !通過(guò)你的表現(xiàn)，媽媽知道，你很想做一個(gè)好孩子，能再堅(jiān)持一下嗎?還有XX分鐘就可以了，你已經(jīng)堅(jiān)持了XX分鐘了!我相信，你一定行!”
3、強(qiáng)化孩子優(yōu)點(diǎn)，弱化孩子缺點(diǎn)。在教育過(guò)程中，一定要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，做一位成功家長(zhǎng)，更要善于從孩子缺點(diǎn)中找到優(yōu)點(diǎn)。不如此，孩子不能教育好，不會(huì)有真正的學(xué)習(xí)生活之樂(lè)!因?yàn)榕u(píng)孩子的缺點(diǎn)雖有抑制孩子缺點(diǎn)漫延的功效，但卻不能激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，久之，還可能造成孩子失去自信，破罐破摔。而發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)中隱藏到的優(yōu)點(diǎn)，才是讓孩子真正學(xué)習(xí)取得進(jìn)步之源!不怕慢，就怕站，慢，說(shuō)明孩子是有上進(jìn)心的，慢的原因，可能是孩子沒(méi)有找到正確方法，如果我們幫他找到，給他鼓勵(lì)，他一定會(huì)快起來(lái)，如果因慢而批評(píng)孩子，孩子本已很努力，卻頭上被“澆冷水”，你想一下孩子會(huì)有什么感覺(jué)?
4、不要怕孩子輸在起跑線上，只有不怕輸?shù)娜?，才能贏!如果在孩子學(xué)習(xí)生活中，只允許孩子成功，不允許失敗，那孩子今后的結(jié)果一定很慘，因?yàn)槿魏喂ぷ鞫疾豢赡芤蛔鼍统晒?。那孩子?huì)變得很脆弱!
孩子學(xué)習(xí)太馬虎的建議
1、耐心的教導(dǎo)，知識(shí)的重要性知識(shí)對(duì)我們的用處(這點(diǎn)非常重要，您必須要有耐心，這是最起碼的，也是做人的道理)我身有感觸。
2、勞逸結(jié)合，生活處處都是學(xué)習(xí)并非只有書(shū)本，帶他多多見(jiàn)識(shí)外面的世界，讓他接觸一些精神層面比較強(qiáng)的人(可以是他的朋友,也可以就是作為父母的您)這可以開(kāi)拓孩子的眼界，對(duì)未來(lái)的幫助不可估量。培養(yǎng)其愛(ài)好，看他對(duì)什么感興趣，給他一個(gè)美好回憶的童年。自然有其興趣愛(ài)好，懂事就比別的孩子早，更能早的體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要。
孩子學(xué)習(xí)太馬虎的解決措施
1、學(xué)習(xí)馬虎的孩子一般都比較懶：
學(xué)習(xí)馬虎的孩子一般都比較懶，學(xué)習(xí)沒(méi)有耐心，寫作業(yè)時(shí)比較快，好寫完了就玩，寫得時(shí)候一點(diǎn)也不在心，所以，在孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要多陪伴孩子寫，提醒他要認(rèn)真，不要只求速度而忽視了質(zhì)量。
2、馬虎的孩子對(duì)自己要求比較低：
學(xué)習(xí)馬虎的孩子對(duì)自己要求都比較低，總喜歡說(shuō)：“差不多”就行了，所以家長(zhǎng)要多給孩子講講馬虎的危害，如：你是一個(gè)醫(yī)生，要手術(shù)了，寫錯(cuò)了一個(gè)，把：“食指”寫成“十指”結(jié)果病人就丟掉了十根手指。一個(gè)小小的馬虎有時(shí)會(huì)造成多大的后果，讓孩子明白馬虎要不得。
3、多給孩子鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：
馬虎不是一天兩天就可以糾正或改變過(guò)來(lái)的，家長(zhǎng)要有耐心幫助孩子改掉這個(gè)壞毛病，鼓勵(lì)孩子有信心戰(zhàn)勝馬虎，錯(cuò)誤率降低了，書(shū)寫規(guī)范了，都要進(jìn)行鼓勵(lì)。
3、多給孩子鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：
馬虎不是一天兩天就可以糾正或改變過(guò)來(lái)的，家長(zhǎng)要有耐心幫助孩子改掉這個(gè)壞毛病，鼓勵(lì)孩子有信心戰(zhàn)勝馬虎，錯(cuò)誤率降低了，書(shū)寫規(guī)范了，都要進(jìn)行鼓勵(lì)。
5、讓其他同學(xué)幫助孩子：
小孩子自尊心都比較強(qiáng)，誰(shuí)也不喜歡受到他人的歧視和嘲笑，同學(xué)們的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的改正有很大的作用，讓同學(xué)去教育孩子：“別人都認(rèn)真，你馬虎，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，你要是做對(duì)了，你的名次就會(huì)提升多少”。
6、不能只關(guān)注孩子的馬虎而忽視了孩子的付出：
很大家長(zhǎng)和老師都喜歡盯著孩子的錯(cuò)誤來(lái)看問(wèn)題，比如：“你看看你，這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)。”看著沒(méi)有身體問(wèn)題，其實(shí)會(huì)傷了很多孩子的心，孩子考了90分，家長(zhǎng)還要求100分，對(duì)孩子也不能要求過(guò)高，不然會(huì)造成孩子的心里壓力，會(huì)出現(xiàn)更多的錯(cuò)誤的。