孩子的學(xué)習(xí)成績不好應(yīng)該怎么辦
孩子的學(xué)習(xí)成績不好應(yīng)該怎么辦
我相信每個孩子的智力都是沒有問題的，只要家長努力，誰都能培養(yǎng)出一個學(xué)習(xí)成績好的孩子。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子的學(xué)習(xí)成績不好的解決方法的資料，希望可以幫到你!
孩子的學(xué)習(xí)成績不好的解決方法
構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序，環(huán)節(jié)是針對“點”的事情，秩序是針對“線”的事情，我們通過“點”和“線”的完美結(jié)合來解決各個學(xué)習(xí)單元的問題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合，換句話說，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然，做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。
我們不僅關(guān)注如何設(shè)計合理的學(xué)習(xí)秩序，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會有的意識和行為，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。
做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo)，而目標(biāo)是否可以完好實現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。
良好的生活品質(zhì)訓(xùn)練可以使孩子們獲得對生活和學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識、積極向上健康的態(tài)度，充滿責(zé)任心和愛心，有強大的意志力和自制力，這些都為學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。對學(xué)習(xí)的科學(xué)正確認(rèn)識有助于學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力對學(xué)習(xí)行為的順利進(jìn)行提供了保證。
多與孩子交流。和孩子一起玩耍、游戲、談心等，讓孩子感受到你的愛是真實的、摸得著的。孩子與你談得投機時，對你的話是否就言聽計從?當(dāng)然，與孩子談心是雙方面的，不是一個人的說教，切記!
多與老師溝通。與老師溝通，既可以得到老師的關(guān)心，又可以適時掌握孩子在學(xué)校的一舉一動，隨時調(diào)整自己的政策，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
與孩子的朋友交朋友。從孩子們口中，你可以了解到你的孩子平時喜歡什么，都有哪些行為和缺點等。這樣，你既得到了你的孩子的好感，又為自己找到了一處了解孩子的窗口，你會有意想不到的收獲。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的方法
孩子的學(xué)習(xí)不是給家長學(xué)的，也不是給老師學(xué)的，我們應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家長應(yīng)該把孩子當(dāng)成朋友對待，為孩子做某些事情的時候，應(yīng)該去征求一下孩子的意見，跟孩子商量一下。好比說：家長為孩子報輔導(dǎo)班，為孩子請家教，都應(yīng)該提前讓孩子知道，讓孩子得到應(yīng)有的尊重，而不應(yīng)該是強迫性的，去也得去，不去也得去，這樣本身就讓孩子感到厭惡，還怎么會有學(xué)習(xí)的興趣呢? 讓孩子保持良好的心態(tài)，也是孩子非智力因素的核心。我們家長不能忽略孩子的心理變化，要時刻關(guān)注孩子，不要給孩子過多的負(fù)擔(dān)，盡可能不要總是否認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)成績，哪怕有一絲進(jìn)步也要表揚和鼓勵孩子，先讓孩子嘗到成功的喜悅，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心，只要方法得當(dāng)，我相信我們的孩子都不會比別人差。
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的解決方法
控制自己的情緒
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，說讓你不生氣是萬萬不可能的，特別還是處于高中這個關(guān)鍵特殊的時期，有時候氣得都能渾身發(fā)抖、呼吸都覺得不通暢，可即使是這樣，也不要氣惱啊，特別是有的家長本身還有一些基礎(chǔ)疾病，一生氣，血壓會嗤嗤往上飆升，所以為了健康，家長要控制自己的情緒，深呼吸幾次，待自己平緩了再來解決問題。
不要對孩子進(jìn)行體罰
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，不要對孩子進(jìn)行體罰。是，孩子這種態(tài)度固然讓你覺得可氣可恨的，讓你恨不得一腳甩出去，可是甩出去以后呢，疼的還不是孩子和你自己，這種體罰的方式也還是沒有把問題解決，有時候反而會引起孩子的逆反。
耐心與耐性
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，需要的是耐心和耐性。不輕易的放棄對孩子的教育，畢竟是自己的孩子，如果你都放棄了，那孩子的未來呢?孩子的世界是很單純的，需要的是家長的耐心指導(dǎo)和耐性教育，一步一步的來的，急不來，拔苗助長反而不利。
觀察孩子
在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，家長要觀察自己的孩子，看看他空閑時間都在干什么?他到底對什么感興趣?世界那么大，總有他感興趣的事情吧!只要有他感興趣的事情就可以，因為興趣是最好的老師，有興趣才會逐步的學(xué)習(xí)，直至把它搞懂。
交流
在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，家長要和孩子好好的交流。交流一下對什么事情有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果會是怎樣，不認(rèn)真的后果又將會是怎樣，在認(rèn)真的過程當(dāng)中收獲的將會是什么，這些只有自己去做了，才會知道，把事物的兩面性都簡單的分析給孩子聽，讓他明白一個好態(tài)度的重要性。
現(xiàn)實教育
在與孩子交流后，需要的還有一些現(xiàn)實教育。讓孩子看看現(xiàn)實生活當(dāng)中，因為不端正的態(tài)度引發(fā)的一些小小的惡性事件。就比如自己在家里，因為做事情不認(rèn)真，有時候即使是拖地都要花費很長的時間，不認(rèn)真的后果將是自己累不說，還浪費了不少時間。
鼓勵教育
在孩子即使是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，家長還是要對自己的孩子采取鼓勵的方式來教育孩子。要鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)知識，學(xué)到了知識，將來才能學(xué)以致用，將來才不會對自己年少時期的行為后悔，不論是做什么事情都要知其所以然，才會干的輕松。
正確與孩子溝通的方法
沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培養(yǎng)不同的特質(zhì)?！ ?1) 經(jīng)常鼓勵孩子。孩子很容易因為一些挫折而失去信心，應(yīng)該多鼓勵孩子大膽去嘗試做某些事情，勇于探索，多給孩子一些鍛煉的機會。家長的鼓勵是孩子前進(jìn)的勇氣和動力，能幫孩子找到問題，改正缺點，不斷進(jìn)步。 (2) 傾聽孩子的心聲。把孩子當(dāng)成是自己的朋友，多抽些時間陪陪孩子。孩子都會有自己的想法，我們父母應(yīng)該抽出時間，耐心聽他講話，了解他的想法和感受，尊重孩子的想法，并鼓勵孩子勇于發(fā)表自己的意見，讓孩子知道父母很在意自己的想法，從而能及時處理好孩子的心理變化?！ ?3) 培養(yǎng)孩子的獨立性?，F(xiàn)如今，任性幾乎是獨生子女的通病，什么事都要依賴父母，我們應(yīng)該放手讓孩子獨立完成某些事情，這樣孩子會有成就感，就會增加自己的自信心。