孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦
孩子對學(xué)習(xí)總是持一種不端正的態(tài)度，比如：認(rèn)為考試考得好不好無所謂，在班級里的排名也是無所謂的態(tài)度，問他一些知識，回答不上來也還是那副不關(guān)痛癢的樣子，你問他為什么這樣的時候，他也是一臉淡然無所謂的樣子，遇到這樣的孩子，家長該咋辦呢?下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你。
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦
控制自己的情緒
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，說讓你不生氣是萬萬不可能的，特別還是處于高中這個關(guān)鍵特殊的時期，有時候氣得都能渾身發(fā)抖、呼吸都覺得不通暢，可即使是這樣，也不要氣惱啊，特別是有的家長本身還有一些基礎(chǔ)疾病，一生氣，血壓會嗤嗤往上飆升，所以為了健康，家長要控制自己的情緒，深呼吸幾次，待自己平緩了再來解決問題。
不要對孩子進行體罰
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，不要對孩子進行體罰。是，孩子這種態(tài)度固然讓你覺得可氣可恨的，讓你恨不得一腳甩出去，可是甩出去以后呢，疼的還不是孩子和你自己，這種體罰的方式也還是沒有把問題解決，有時候反而會引起孩子的逆反。
耐心與耐性
家長在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，需要的是耐心和耐性。不輕易的放棄對孩子的教育，畢竟是自己的孩子，如果你都放棄了，那孩子的未來呢?孩子的世界是很單純的，需要的是家長的耐心指導(dǎo)和耐性教育，一步一步的來的，急不來，拔苗助長反而不利。
觀察孩子
在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，家長要觀察自己的孩子，看看他空閑時間都在干什么?他到底對什么感興趣?世界那么大，總有他感興趣的事情吧!只要有他感興趣的事情就可以，因為興趣是最好的老師，有興趣才會逐步的學(xué)習(xí)，直至把它搞懂。
交流
在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，家長要和孩子好好的交流。交流一下對什么事情有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果會是怎樣，不認(rèn)真的后果又將會是怎樣，在認(rèn)真的過程當(dāng)中收獲的將會是什么，這些只有自己去做了，才會知道，把事物的兩面性都簡單的分析給孩子聽，讓他明白一個好態(tài)度的重要性。
現(xiàn)實教育
在與孩子交流后，需要的還有一些現(xiàn)實教育。讓孩子看看現(xiàn)實生活當(dāng)中，因為不端正的態(tài)度引發(fā)的一些小小的惡性事件。就比如自己在家里，因為做事情不認(rèn)真，有時候即使是拖地都要花費很長的時間，不認(rèn)真的后果將是自己累不說，還浪費了不少時間。
鼓勵教育
在孩子即使是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，家長還是要對自己的孩子采取鼓勵的方式來教育孩子。要鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)知識，學(xué)到了知識，將來才能學(xué)以致用，將來才不會對自己年少時期的行為后悔，不論是做什么事情都要知其所以然，才會干的輕松。
提升孩子學(xué)習(xí)的方法
1.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的保障，家長要為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時，家長盡量不大聲說笑，也不要看電視、上網(wǎng)，更不能在家里打麻將、打撲克，以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。
2.了解孩子學(xué)習(xí)的進度
家里要備一份孩子的課程表，根據(jù)每天孩子的課程安排和學(xué)習(xí)進度，家長一是及時督促孩子完成相關(guān)的作業(yè);二是檢查孩子對所學(xué)的基本概念、規(guī)律、公式的掌握情況，強化記憶;三是督促孩子對要學(xué)習(xí)的新課程內(nèi)容做好預(yù)習(xí);四是便于孩子整理準(zhǔn)備好第二天必備的學(xué)習(xí)物品。
3.指導(dǎo)孩子巧用時間
孩子學(xué)習(xí)時間長了容易倦怠，家長可以幫助孩子把學(xué)習(xí)任務(wù)分成幾部分，定時定量的分步完成，提高學(xué)習(xí)效率。也可以讓孩子先做自己覺得比較難的學(xué)科作業(yè)，由難到易，把最容易的學(xué)科作業(yè)放到最后來寫，孩子越做越有信心，節(jié)約時間。
4. 監(jiān)督孩子獨立完成作業(yè)
獨立完成作業(yè)是孩子自己的事情，家長不要過多的干預(yù)。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到困難時，家長不要急于給孩子講解，而應(yīng)該“誘導(dǎo)”孩子思考，減少孩子的依賴心理。檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要馬上告訴孩子是哪道題做錯了，要讓孩子自己檢查錯誤所在，培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
5.幫孩子建立錯題本
孩子平時作業(yè)和考試中出錯的題目，家長要提醒孩子及時整理到錯題本上。首先將錯題的題目完整的抄下來，分析錯誤的原因，再寫出正確的解題思路和方法。錯題本上的題目要提醒孩子經(jīng)常的看一看，起到鞏固、反思、提高的作用，今后不再犯類似錯誤。
6.關(guān)注孩子不同學(xué)段的關(guān)鍵
初一的關(guān)鍵是讓孩子養(yǎng)成先預(yù)習(xí)、后聽課，先復(fù)習(xí)、后做作業(yè)，先思考、后問別人的好習(xí)慣。初二的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，是孩子兩極分化嚴(yán)重的時期，家長必須分析造成孩子學(xué)習(xí)退步的原因，及時幫孩子查漏補缺，分步推進。初三的關(guān)鍵是幫孩子樹立自信心，增強孩子的自我控制能力。家長要注意幫孩子把大目標(biāo)分解開了，讓孩子在不斷實現(xiàn)一個個小目標(biāo)中，體驗著成功的喜悅。