幼兒英語學習技巧
幼兒英語學習技巧
當下，家長們越來越重視對孩子的外語教育。而眾多五花八門的培訓班讓家長們迷茫困惑，難做取舍。下面學習啦小編為你整理了幼兒英語學習技巧，希望對你有幫助。
8種少兒英語學習技巧
一、樹立并分解學習目標
無論我們做任何事，都需要一個目標作為支撐。它會引導和促使人逐漸去進步。父母一定要讓孩子意識到目標的重要性，這是成功的基礎。而另一方面，一定要防止目標成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要那些雅思、托福，將來去國外留學。這樣孩子必然會感到遙遠、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
二、利用直觀的事物輔助記憶
據(jù)心理學家研究，12歲前的孩子擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，最容易給孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的動畫片主角英雄，自己經(jīng)常會興致勃勃地模仿。因此，當孩子記憶一些有難度的英語詞匯，盡可能與具體、形象的東西結合起來，這樣就會事半功倍。
三、培養(yǎng)孩子學習英語的興趣
興趣會促進強烈的求知欲，變被動學習轉為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機游戲而不愿意學習，就是因為游戲更能吸引人的興趣。例如由新三板AR第一股摩艾客研發(fā)的4D互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運用AR(現(xiàn)實增強)技術，充分兼顧娛樂與教育，全面激發(fā)小朋友的的學習興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學習的效果。
四、營造好的英語學習氛圍
其實即使家長也沒有什么英語基礎，也沒關系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學的更快。日積月累、潛移默化，就會養(yǎng)成孩子說英語的習慣。
五、學唱英文歌曲
聽英語音樂也是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。
六、把自己讀的英語錄下來
一般來說沒有人喜歡聽自己得錄音。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發(fā)音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。
七、讓孩子交個外國小朋友
這個可能就是對于少部分有條件的家庭了，但是一旦孩子有個外國小朋友可以經(jīng)常接觸，在一起玩耍，那對孩子的英語提升效果將會非常非常顯著。
八、利用身邊一切資源
孩子的英語學習并不意味只能局限在學校課堂內學英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學習方法和不同的工具。現(xiàn)代社會的各種媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用網(wǎng)絡資源或者現(xiàn)代科技，幫助孩子達到學習英語的目的，比如剛才提到的摩艾客AR兒童英語圖書等。
兒童英語學習方法
營造語言環(huán)境我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。
多聽多看
歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。
不要把英語翻譯成中文
建議家長不要把英語翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾，是負荷。英語的經(jīng)驗、對話要和孩子當前做的事情、正在進行的活動和理解水平相關。尤其不要在讀故事書時，一字一句的翻譯。要鼓勵孩子從繪本中理解猜測。如果故事很復雜，可以在朗讀之前把中文簡單概述下內容，而非讀一句英文翻譯一句中文。
學英語越早越好
越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽，但不表示孩子大了學英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風俗習慣也會有一定的接受能力。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語影響他們。
最有效的幼兒英語學習方法
一.學習英語最缺少什么?
最缺語言環(huán)境。
我們孩子的英語學習沒有語言環(huán)境，孩子沒有機會去用英語與人交流。然而語言的最基本功能就是為了交流，這就限制了孩子的語言學習。那沒有語言環(huán)境家長就要給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境，每天要至少聽30分鐘英文，聽的時候不一定是讓孩子老老實實坐著聽，孩子在游戲的時候，在吃飯的時候都可以給孩子聽，給孩子一些語言背景。這樣堅持做會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。
二.聽什么?
聽英文兒歌，英文故事，也可以看原版的英文動畫片。但看動畫片的時間不宜過長，當孩子聽的多了，孩子也大點了，也可以給孩子看英文的原版電影。
三.學什么?
英語單詞是英語的基礎，它就像蓋大樓的磚塊一樣，單詞是必須學的，但是是不是學了單詞就可以了呢?當然不是，還要學句子，把單詞串到句子中才能夠表達意思。孩子小，不要學習語法，孩子說的多了聽的多了，心理自然就會有語句語序的概念了。
四.漢語翻譯要不要?
家長怕孩子不明白什么意思就幫孩子翻譯出來，其實這大可不必。這樣做反而加重了孩子的負擔。家長在給孩子讀繪本的時候不要逐句話翻譯，可以讓孩子看繪本里的圖自己去推測句子的意思，這樣還可以鍛煉孩子的推測能力和理解能力。
五.漢語的重要嗎?
語言都是相通的。孩子漢語的表達好，閱讀能力強對學習英語是很有幫助的。所以不是學英語漢語就無關緊要了。漢語和英語一樣，同樣是在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，大聲朗讀和復述故事的能力，樂于與人交流的勇氣和喜歡表達的動力。所以不僅不能忽視漢語，要想學好英語反而要把漢語學好。
六.報不報英語學習班?
現(xiàn)在形形色色的英語學習班已經(jīng)在市場上鋪天蓋地了，報課外的輔導班已經(jīng)成了一個常態(tài)，該不該報?報什么樣的班呢?我不反對去報英語班，但是在報班之一定要根據(jù)孩子的情況去考慮要不要報，報什么樣的合適。我認為幼兒階段的英語主要是以興趣為主，不要給孩子很大的壓力，壓力大孩子會有在學習中容易產(chǎn)生挫敗感。對以后孩子的學習很大的阻礙。
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